最适合小学生家庭教育方法

最适合小学生家庭教育方法 孩子的成长应该是立体的 多方位的 多能力的成长 对孩子的教育也应是立体 全方位式的教育 仅仅依赖学 校教育 忽视家庭教育 对孩子的成长是一种缺憾 家庭教育既是一门综合性很高的艺术 又是一项异常复 杂的过程 它不仅要求家长有个方面的知识和见识 而且 要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通 调动孩子的积 极性 让孩子在求知 交友 做人 自我修养等各方面获 得良好的教育 促使孩子把潜力完全发挥出来 因此 家庭教育也不容忽视 我们常说 家庭是孩 子永远眷恋且永不停课的学校 父母是孩子第一任且永不 卸任的老师 就是这个道理 下面就家庭教育我和大家分享几点最适合小学生家庭教 育的方法 一 爱孩子 尊重孩子 做孩子的知心朋友 做父母的疼爱孩子 也许你会说这个道理再简单不过了 哪个做父母的会不爱自已的孩子呢 但有些父母的爱往往 得不到被孩子接受和认可 经常埋怨孩子总是不听话 平 时根本无法沟通 你说东他偏向西等等 同时你又会发现 孩子和某些人关系非常好 可能是同学 可能是邻居老伯 也可能是姑姑或其它亲戚 他们无话不谈 一些平时父母 说了 N 次都不接受的道理 到了他们哪里好像很简单 一 点就明 一说就改 孩子突然间好像变得很懂事 害得有 些家长遇到关键问题时总得上门请救兵 曲线救国 为什么呢 虽然你疼爱孩子 但日常生活中你有没有尊重 孩子 是否与孩子做知心的朋友 这就是问题的关键所在 有相当一部分家长虽说也知道一些尊重孩子的道理 但 在实际生活中却做不到 在他们眼里 孩子是自己的私有 财产 子女必须一切听从大人的安排 这样的父母往往把 孩子置于完全依附家长自己的位置上 没有把他们当成一 个独立的个体来对待 一旦孩子的行为与他们的意志相左 或达不到他们的期望与要求 斥骂 棍棒随之而下 对不 少家长而言 学会尊重孩子不是一件容易的事 因为它不 是一朝一夕想学就成 它应建立在正确的认识基础上 花 费百倍心思 万般功夫 真正发自内心的自觉行为 申辩 是日常生活中最见的问题 有的父母喜欢那种 腑首帖耳 听话 的孩子 父母怎么讲 孩子就怎么做 一旦发现孩子做错了 就会不分青红皂白地训斥 打骂孩 子 不允许孩子申辩 这样不但不能使孩子心服口服 还 会使孩子滋长一种抵触情绪 为谎 推脱责任埋下恶根 孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程 也是父母 交流的过程 如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论 孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练 当然还 有很多比如尊重孩子的想法和意见 用心去听听孩子表达 的意见和想法 给孩子一定自由空间和权利 正视孩子间的差 异等等 在生活中只有尊重孩子 以平等的身份对待孩子 才能与孩子建立相互信任的关系 做孩子的知心朋友 只 有这样才能赢得孩子的信任 首先 要与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流 鼓 励孩子把他的感触和情绪表达出来 了解孩子的喜怒哀乐 对孩子所说的一切持开放 包容的态度 我们有时也让孩 子参加大人的一些活动 在交流的过程中不仅可以掌握孩 子的动态 更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处 做人的自豪感与责任感 其次 要学会如何跟他谈心 不一定要谈大道理 在 这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收 效 其实不然 孩子生下来天真无邪 高兴的事就爱听 不 高兴的事就会引起反感 甚至和你产生隔阂 以致无法沟 通 这一点非常重要 我认为我的孩子如果喜欢我 贴近 我甚至崇拜我 这就获得成功的第一步 接下来偶尔讲点 道理要他听不是不可以 当然也不能得寸进尺 否则会前 功尽弃 道理要讲得通俗易懂 只要他懂了就立即停止 若不然再重要的理也要舍弃 最后 在处理与孩子的关系时 要把孩子当做自己的 朋友来对待 要做到以诚相待 而不要以为他是孩子而随 意编造一个理由去欺骗他 在他需要交流的时候要认真听 他诉说 与他分享喜与乐 在他需要帮助的时候 要认真帮 他分析一些她认为非常复杂的问题 帮他解决困难 做到 言必行 行必果 在与他讨论问题时 要允许孩子提出跟家 长不同甚至相反的意见 认真听他讲理由 然后再告诉他 你的想法 对于他让你保守的一些 小秘密 要替他保守秘 密 不要轻易告诉别人 总之 要让他认为家长是值得信 赖 值得交往的朋友 是讲诚信的 而不是一味的居高临 下地下指示 下命令 使孩子与你平等沟通 无话不谈 从而及时地掌握孩子的思想脉膊和学习情况 二 父母与孩子良好的沟通的前提是倾听 父母要放下高高在上的姿态 学会平等地与孩子交流 静下心来倾听孩子要诉说的一切 哪怕此时你在忙 再累 也要专心致志地倾听 不时地询问孩子 在学校有什么 有趣的事吗 上课时你对自已的表现满意吗 今天你的笑 脸又增加了吗 每当我这样问女儿的时候 她总是十分兴 奋的向我汇报一切 当她说出自已对事情的看法时 我也 会尊重她的意见 与她商量办 给了她足够的信心和自信 我认为这对培养孩子的品格十分重要 倾听是一种艺术 是一种学问 也是父母与孩子良好的沟通的前提 三 培养良好的习惯 好习惯可以让孩子受益一生 好习惯会影响孩子的生 活方式和个人成长的道路 好习惯对孩子极为重要 会成 为孩子一生成功的导师 所以从某种意义上说 好习惯是 人生最重要的指导 我国著名教育家叶圣陶先生曾说 什么是教育 简单一句话 就是养成良好的习惯 因此 作为父母 一定要在孩子的习惯培养上下大功夫 1 培养良好的学习习惯 自从孩子上学以来 我就严格教育他上课要认真听讲 作业应及时完成 遇到难题更要动脑筋 不能退缩 与同学 要团结相处 要听老师的话等 为此在开学初 我经常陪 孩子一起学习 有不懂之处 与他一起讨论 解决 排除 孩子似懂非懂的问题 让他树立信心 积极攻克难题 有 时孩子背课文 一下子背不出来 我就帮他找出几个重点 词 像插电线杆一样插好 要求背书应做到眼到 口到 心到 然后再逐句 逐节 逐段分背 最后背出全文 现 在孩子学习比较自觉 作业天天自己能独立完成 也有很 强的上进性 2 培养良好的生活习惯 3 培养孩子的责任感 四 鼓励孩子敢于迎接挑战 当今时代是一个竞争激烈的时代 所以从小就要培养孩 子的竞争意识 敢于迎接挑战的精神 学习上我常鼓励女 儿说 你太棒了 真聪明这么难的知识你都能答对 老爸 好佩服你啊 她一听就很高兴 而且还调动了她的学习积 极性 当她遇到困难时 我不断地给她打气 此时我也会 和孩子一起努力 用实际行动感染她 也达到了品德教育 的目的 五 表扬奖励和批评惩罚 所有的孩子都有自己的优点 但又都难免出现缺点与错 误 如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误 是做家长 要考虑的关键问题 取得了成绩应该表扬 犯了错误也应该批评 但 表扬与批评的尺度很难把握 不鼓励不批评是不行的 可 鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常 表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评 通过肯定 和好评 以加强子女进取心和荣誉感 争取更大的进步 表扬奖励要实事求是 要及时 要说明原因 并且应以精 神奖赏为主 物质奖赏为辅 批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定 不过后者 是对严重不良思想行为的一种教育手段 批评惩罚时 首 先要全面了解情况 掌握不良思想行为的具体情节和严重 程度 从错误的实际出发 批评是指出危害 思想根源 否定其思想行为 使之感到羞愧和痛楚 进而产生改正错 误的动力 批评时不要讽刺 不要奚落 不要谩骂 惩罚 主要是剥夺某种权利 而不是体罚 不是侮辱人格和摧残 身心 六 指导课外学习 阅读 电视和社会实践 指导子女阅读书报杂志 从中吸取有益的精神营养 家长要掌握子女阅读的 内容 和子女一起讨论 引导子女通过阅读增长知识 开扩眼界 受到精神 陶冶 电视进入家庭 子女可以从看电视中得到许多知识 增长见识 要充分利用 但是要注意 不能没有选择 不要时间过长 看完电视最好和子女谈论 讨 论电视内容 带领孩子到公园 风景区 商店 工厂 农村去 或者去访问同学 亲友 进行社会交往 使之开扩眼界 接触社会 认识社会 好习惯可以让孩子受益一生 好习惯会影响孩子的生 活方式和个人成长的道路 好习惯对孩子极为重要 会成 为孩子一生成功的导师 所以从某种意义上说 好习惯 是人生最重要的指导 我国著名教育家叶圣陶先生曾说 什么是教育 简单一句话 就是养成良好的习惯 因此 作为父母 一定要在孩子的习惯培养上下大功夫 自从孩子上学以来 我就严格教育他上课要认真听讲 作业应及时完成 遇到难题更要动脑筋 不能退缩 与同学 要团