2020年幼儿园教研工作心得体会

2020 年幼儿园教研工作心得体会年幼儿园教研工作心得体会 20 xx 年担任幼儿园教研工作以来 回顾过去的工作 我们取得 了一定的成绩 但我们清楚的认识到 要以更高的标准要求自己 还存在一些差距和不足 在此谈谈心得体会 下面是为大家收集整 理的 20 xx 年幼儿园教研工作心得体会 欢迎大家阅读 20 xx 年幼儿园教研工作心得体会篇 1 在这一学期中 我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨 以采用南师大的 幼儿多元能力探索课程 教材为契机 实践 纲 要 精神 落实园本教研草根性 致力于教学和管理的改革 大胆 尝试 教研工作取得了一定的成绩 现简要总结如下 一 发挥新课程内涵的最大效益 本学期我们实践了新教材 幼儿多元能力探索课程 重点进行 了专题研究 在主题背景下 剖析相关的各年龄段主题活动 通过 幼儿环境与材料创设 努力提升教师实践 思考 研究与反思的能 力 从而加快促进教师专业化成长 1 各班小主题研究与年级组大主题研究相结合 教师们积极参 与群体学习和探讨 注重了案例的收集与研究工作 小班的主题活 动内容有 糖果王国 我喜欢 图形王国 等 中班主题活动内容 有 红彤彤的年 小动物过冬 热闹的街道 数学墙 等 大班主 题活动内容有 了解茶文化 等 2 教育经验的交流与互通 在实践新教材的过程中 邀请了教 材出版的编著老师为我们做了 幼儿的生活就是课程 讲座 使教师 们认识到新教材更深层次教育意义 此外康乐幼儿园名师李磊还为 我们做了 关于探索型主题活动的实践和思考 的讲座 探索型主题 活动对教师的角色与技能提出了更高的要求 3 环境创设体现教师 幼儿 家长之间的互动分享 根据教师 已有成效 在大教研中 我们进一步提出环境创设需要 多补充 常变化 的要求 即 根据主题发展和变换 教室环境也应时时追随 变换 首先 汲取新的信息 组织教师参观学习其他园所的环境 观看资料片 其次 畅谈个人创想 环境观摩后人人发言谈体会 再次 自我观摩互相欣赏 各班展示创设成果 讲述多样化的区角活动环 境与材料 学期末 班班环境都有明显的变换和补充 体现着教师 幼儿 家长之间的互动分享与交流 并且关注幼儿行为习惯细节的 培养 二 关注数学内容的本质和内涵 我园的园本教研内容为 各领域基本教学模式的探索 本学期 我们重点研究的是 数学内容的本质和内涵 具体做法如下 1 强化学习 园本教研要求教师在组织教育活动的同时进行研 究 研究就意味着学习 形成学习与研究为一体的园本教研机制 为教师的行动研究提供理论支撑和保障 首先 查阅资料 进行学习理论 学习 纲要 中对数学的解 读 感受数量关系 体验数学的意义 学习赵寄石主编的 幼儿数学 教育 了解数学教育内容主要包含内容以及概念性的问题 关注数 学内容的本质和内涵 在设计数学活动时慎思慎虑 体现数学的三 个特点 抽象性 精确性以及应用广泛性 其次 分析比较数学课例 通过比较两个数学课例 认识以自身 为中心的左右 和 体验左右的位置与顺序 培养初步的应用意识 从比较中体会数学教育的新价值 解决问题是数学课程的中心 因 此 创设生活化的游戏情境是数学教育的重要手段 20 xx 年幼儿园教 研工作总结工作总结 2 开展数学赛讲活动 11 月初 我们开展了数学赛讲活动 选出赛讲中 8 个比较成熟的活动作为样板示范 进一步完善后录制 存留 资源共享 在赛讲中有许多新的信息传递给大家 例如 代 数合计学习使用钱币 吴晓莹 代数合计测量身高 裴瑾 项目记录 王之云 估分 吴锦 角的探索发现 刘润珍 等等 关注数学内容 的本质和内涵 创设 生活化 的数学学习情境是这次赛讲的最大特 点 3 环境创设与数学活动紧密结合 小鱼开饭了 图形拼变 来客人啦 奇妙的图形 等墙面 呈现出具体的操作构建 实 物的观察理解 符号的记忆解释 体现了教师培养幼儿数学心智能 力的教育机制 启迪幼儿思考 获得解决问题的方法 4 我们做为 XX 省示范 窗口幼儿园 起着引领的作用 因此 我们毫不保留自己的所获 努力将值得借鉴 思考的活动呈现出来 与大家分享学习 共同提高 本学期就我们研究的数学活动课程承 担的观摩教学活动有 忻州和平幼儿园园长及教师 支教下乡到松 庄幼儿园 送教下乡到草坪机关幼儿园 XX 市教研科研中心教研活 动 杏花岭园长例会 XX 大学大三大四学生等等 三 双语 1 增加英语教研活动时间 教育新理念的获得 实践活动的观 摩 教学活动或实践活动后的即时研讨与反思等 在英语专题教研 活动中汇总交流 教师们梳理自己的认知经验 或以案例形式阐述 自己的思考或以几个观点方式展开自己的经验 教师在活动中所展 现出的多种样式促进了教师自身专业化水平的提高 四 发挥示范园作用形成共同成长集体 1 公开教育教学活动 下乡支教 讲座 公开教育教学共 19 人次 其中有 XX 大学学 生见习观摩 2 次 美国士立大学 judy 教授来访 杏花岭园长例会 忻州观摩 支教下乡 教科研中心教研活动等 做课求精 无愧示范窗口称号 2 提升教师业务素质 国家 十五双语研究 课题先进个人 张晓红 闫双玲 张建英 XX 省模范教师 张建英 XX 省 中华魂 主题教育活动优秀工作者 高 华 XX 省 中华魂 主题教育活动优秀辅导员 王丽娜 XX 市骨干教师 杨开芸 贾岚 李炜 杏花岭优秀教师 刘娇梅 韩希 贾岚 刘润 珍 3 推进课题研究工作 国家 十五双语研究 课题 论文二等奖 雷虹 李炜 课例二等 奖 刘润珍 课例三等奖 张蕾 XX 省教育协会论文奖 一等奖闫双 玲 张晓琦 二等奖张晓红 王丽娜 曾海霞 裴瑾 向晖 张琴 岳彦华 吴哓莹 杨丽慧 赵隽 高华 三等奖徐海燕 刘娇梅 王 美玲 郑强 王宠 以上是本学期幼儿园保教工作总结 在保教研究与实践中还存 在一些问题如 1 主题活动中教师如何有效拓展幼儿的经验 如何 使每一个环节更丰富和有效 2 如何在大教研活动中多关注不同层 次教师研究能力提高 采取有效途径帮助教师在学习借鉴中获得提 升一些新的经验等 以上问题有待我们在以后的保教研究中寻求有 效方法与策略加以改进与提升 20 xx 年幼儿园教研工作心得体会篇 2 一学期紧张而又忙碌 愉快而又充实中 一份耕耘 一份收获 本学期我们根据洪山教委的指示精神 结合本园的实际情况 围绕 幼儿园的教育目标 成立了科学活动小组 开展了系列的科学研讨 活动 引导教师在学习与反思的实践中 不断摸索和积累教育经验 提高教师的教育教学水平 我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤 付出 幼儿家长的支持 这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博 客网站 网站的教育内容丰富多彩 网站水平有质的飞跃 教师们 的工作受到了上级领导的好评 教师们利用休息时间不断探索网络 新的领域 更好地宣传幼儿园的教育目标 实现家园同步 迈向幼 教的前沿 开拓幼儿园教育教学的新局面 我们完成了如下方面的 工作 一 以专题研讨为切入点 转变教师教育观念 提高教师评课 说课的能力 坚持园本教研立足本园 以人为本 以研为实 倡导教育反思 全园各个班级形成同伴合作 团队引领的保教队伍 为教师提供学 习和发展的创造空间 让教师乐于教 兴于研 不断提升自己的专 业水平 体验工作的成就感和价值感 教研活动立足本园发展 结 合我园教育教学的薄弱环节 我们开展了充满研究 真诚交流的园 本教研活动 使教师通过各项活动真实的体验和深度反思 学习 交流和增强教师的创新意识 在园本教研活动中 我们看到了每个 教师在原有的水平上都有所提高 学期初 各个班级成立了科学活动小组 形成了每月一次教师 沙龙的学习研讨制度 每次活动前都对讨论的内容进行整理 其次 为了充实教师的科学知识 我们邀请洪山区科学活动小组的骨干教 师 来我园与教师们一起研讨科学 做中学 活动 她们介绍了许多 教育经验 指导教师如何分析和评价科学活动中的教育目标 我们 的教师受益匪浅 让教师获得了全新的知识理念 各个班级教师结 合幼儿的发展水平 制定了学期科学教育活动的专题计划 学期教 育计划 学期班级管理计划 在日常月 周计划中做到有目的实施 教育计划 以专题研讨为切入点 这学期我们使用 多元整合 新教 材 教师们围绕新的教育内容 不断探索新的教材教法 大胆尝试 和研究新教材的教育目标 新教材改变了以往的教育内容 刚开始 教师们的反响比较大 不知怎么确立教育目标 如何选择最佳的教 育方法 问题摆在每个教师的面前 我们根据教师的提出的问题 要求教师每月把教学工作中的难点和不懂的地方 把问题带到教师 沙龙活动中集体研讨 组织教师大家互相交流 更好地帮助教师解 决工作中的疑难问题 学期中期要求教师结合新教材的教育内容 以科学活动为主题 开展新教材的研讨课 教师根据班级幼儿的年 龄特点 查阅学习资料 组织教师集体进行说课 议课活动确定教 育目标 方式方法 与教师认真分析存在的问题 指导教师们更好 地开展 做中学 科学教育活动 有效发挥教师研究共同体的作用 在 做中学 科学教育研究的 过程中 幼儿不同阶段会出现不同的问题 这些问题都需要运用集 体智慧才能解决 在开展 做中学 科学教育活动时 教师们选择的 教育内容都是贴近幼儿生活和具有探究价值的教育体裁 如 小班 设计 吹泡泡 会退颜色的纸 中班 学做莎拉 橙汁饮料 会变的颜色 神奇的管道 有趣的分离 大班设计 有趣的风 水 认识弹性的物品 等这些教育内容都非常具有挑战性的课题 教师们确定教育内容后 围绕 做中学 的教育方法 让幼儿亲历科 学探究的过程 为幼儿创设问题情景 提供幼儿参与活动的空间 材料等 在 做中学 的活动中让幼儿能够提出问题 进行猜想和假 设 用分组活动方式进行实验操作来验证并记录信息 进行师生一 起讨论 交流共同寻找适宜的验证信息结果 这学期大 中 小几 个班级的幼儿通过科学 做中学 的活动 并收到了良好的学习效果 教师通过研讨 观摩与评析活动使每位教师受益 在 做中学 科学教育研究中 形成了一个共同学习与研究的集体 不断地通过 阶段性的总结与反思 减少了教育盲目性 增强了有效性 帮助教 师更好地使用新教材和理解了教材教育思想 我园骨干教师李娜 邹晓燕两个教师在教研活动中起到了模范带头作用 每次研讨活动 中毫不保留自己的教育经验 向年轻教师传授和演示教育技能 帮 助年轻教师提升教育理念 她们自己在工作中以身作则 严格要求 自己 不断探索新的教育理念 有较强的创新意识 她们所带班级 的教学工作开展的丰富多彩 教学工作非常突出 受到园领导和幼 儿家长的好评 为年轻教师起到了以点带面 促动其他教师共同成 长的表率作用 学期末 组织教师开展以科学活动为主题的专题研 讨活动 检验教师落实专题计划的实施情况 幼儿通过一学期系列 的科学教育活动 了解幼儿对科学概念 自然现象 日常生活技能 等方面的内容 这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学 习习惯 幼儿动手操作能力和分析问题的能力在不断提高 教师们 让幼儿学会做科学试验来总结科学概念 自然现象等方面的信息记 录表的形式表现出来 通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念 增强幼儿的探究能力 一学期来 教师通过每月沙龙研讨学习活动 我们发现每个幼儿在原有的基础上都有所提高 教师驾驭新教材的 水平有所提高 我园年轻教师郉丽媛 高爽 于奕 李臻在教学工 作上勤勤恳恳 做到不懂就问 虚心向老师教师学习 她们在教学 能力上进步很快 曹娟教师 樊建霞两个教师是我园的老教师 她 们从事大班和托班的班主任工作 她认真负责抓好班级的管理和教 学工作 积极参加幼儿园的教研活动 工作以身作则 不计较个人 得失 有较强的奉献精神 曹娟教师在一个教师生病的情况下 主 动承担了生病教师的教学工作 樊建霞教师提高了班级幼儿入园率 降低了幼儿的发病率 她们积极带领组员 出色地完成了班级的学 期工作 受到了幼儿家长的好评 这学期 我们在大班和中一班开设了托福幼儿英语的教育内容 聘请了英语专业的教师李臻 李光希两位教师 她们在班级创设了 良好的英语语言环境 定期派送教师参加职教中心的培训 我们还 邀请英语专业的专职教师来我园观摩教师的英语教学活动 共同研 讨英语教材教法 年轻教师通过教材培训和专家教师的指导 她们 不断总结教学经验 提高教学效果 一学期来孩子们喜欢英语教学 形式 教育内容 幼儿掌握了日常生活英语和简单的英语对话与教 师的工作分不开的 园本培训活动开启了英语教学特色的一扇大门 有利益我们不断吸收多元化的教育手段 更好地丰富幼儿园的教育 活动 20 xx 年幼儿园教研工作心得体会篇 3 伴着冬日暖暖的阳光 随着新年喜悦的钟声 本学期在紧张而 又忙碌 愉快而又充实中结束了工作 一学期来我园教研工作紧紧 围绕 以园本教研为突破口 以课题研究为载体 走内涵发展之路 这一总体思路 以迎接 省教育强镇 复评为契机 以课题研究为抓 手 以学习 借鉴 反思 研讨为主要途径 以科研促教改 以教 改促质量 在上级领导 园长的正确带领下 通过全体教职工团结 合作 全面完成各项任务 现总结如下 一 教学管理 提升保教品质 1 以教研为手段 建立三级教研网络 以年级组为单位开展教 育教学研究 我园继续以级组为单位 在管理 教研等方面开展结对帮扶活 动 设立级组长 学科带头人 如中大班组进行语言教学研究 以 曹春苗老师为学科带头人 小班 小小班组开展礼仪 社会专题研 究 以欧阳小红老师为学科带头人 各年级组长 学科带头人很好 地为教师们建构了积极学习交流的平台 搭建了有效师幼互动式的 活动形式 形成互帮互学 相互交流 共同提高的好学风 2 抓好教学常规管理 促进其规范 协调发展 对教师的备课 教育活动 室内外游戏活动等加强管理 根据 幼儿的年龄 依据 纲要 中各领域的教学目标 要求教师提前一 周备好课 以抽查的方法检查备课 每月上交一份教育笔记或者教学 反思 对每位教师 特别是新老师 新班 进行推门听课 园内公开活 动 活动结束后及时评课 组织任课教师集体研讨 使每位教师都 得到一定的提高 扎实落实保教常规 积极丰实保教内涵 20 xx 年幼 儿园教研工作总结 20 xx 年幼儿园教研工作总结 如期开展家长开放日 让家长了解孩子在幼儿园的生活 学习 情况 加强家园沟通 达到共同教育的目的 家长在开放日中积极 参与到各项游戏活动中 体验亲子游戏的乐趣 3 加强幼儿一日活动的管理 对幼儿的一日活动及行为规范进 行教育和引导 杜绝安全事故的发生 从而使幼儿养成良好的行为 习惯 培养了幼儿的生活自理能力 为了真正体现幼儿的主体地位 要求教师将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动 注重随机教育和幼儿 自主活动 优化一日活动的各个环节 从培养兴趣出发 鼓励幼儿 去探索 去发现 二 借 创强复评 为契机 加强教学研究及环境创设 为配合我镇 省教育强镇复评 工作 推进我园的内涵发展 我 们借 创强复评 为契机 充分发挥我园教师在幼儿园课程改革 教 育教学环境等方面的专业引领作用 1 各级组 各班级规范地规划各个活动区 游戏角 丰富区角 材料 从培养创新意识和动手能力出发 引导幼儿在游戏中学习 在游戏中探索 学校德育工作总结 20 xx 使幼儿在玩中出兴趣 在 学中显个性 在探索中出成效 推进了我园的内涵发展 2 全面整改园内环境 根据创强复评要求及精神 我们充分发 挥全园教师的积极性和智慧 从园内卫生清洁到教学环境的创设 进行了一次大的整改 为孩子创造了一个整洁 舒适 开放 温馨 的学习生活环境 全园呈现出积极 向上的学习氛围 得到各级领 导的好评 在努力为幼儿创设良好的物质环境的同时 我们也把幼儿的心 理健康氛围的创设放在首位 要求每一位教职工从自身做起 言传 身教 形成宽松 和谐 宽容 诚信的教师与教师 教师与幼儿 幼儿与幼儿 教师与家长等方面的人际交往关系 使幼儿始终处于 一种被尊重 被关爱 被鼓励的环境之中 从而逐步形成活泼 开 朗的性格发展 使其具有良好的心理素质和健全的人格 迈好人生 的第一步 三 以课题研究为抓手 提高教师的科研水平 1 我园的区课题 乡土化园本体育课程构建的研究 体能教学的 研究 已进入实施阶段 科研组成员积极开展多种形式的教学研讨活 动 以教师自主学习 自我反思 同伴互助 师徒结对帮扶及专家 引领 点石成金 为主要形式的园本教研 提高了教师自我反思能力 促进教师专业化成长 如 在期初 期中我们邀请了课题组专家来园进行有关体育卫 生及动作技能要求的培训 拓宽教师专业成长的空间 有效地提升 我园教师的科研水平和实施课程的能力 对乡土化园本体育教材与 教法及教学策略进行园本培训 从而在很大层面推进了教师专业化 成长的进程 形成各自自我发展的能力体系 2 加强师资培训 开展各项有益于教师专业成长的活动 保教 质量是幼教工作的生命线 而提高保