简单的磁现象

简单的磁现象简单的磁现象 教学设计教学设计 神木八中 王克春 教学目标 一 知识与技能 初步认识永磁体的磁现象 知道磁体的吸铁 镍 钴 性 知道磁体的指向性 知道磁极及磁极间的相互作用 知道什么是磁化 了解磁现象在日常生活中应用 二 过程和方法 1 观察磁体之间的相互作用 感知磁场的存在 2 通过观察磁体间的相互作用 提高学生的实验操作能力 观察 分析能 力及概括能力 三 情感 态度与价值观 1 通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就 进一步提高学习物理 的兴趣 教学重点 1 知道磁体的指向性 2 知道磁极及磁极间的相互作用 教学难点 1 被磁化的钢针磁极的判断 教学准备 条形 蹄形磁体 铁 钴 镍片 铁屑 钢针 多媒体教室 远教资源 媒体资源 大头针 铁架台 细线 有关磁性材料的实物 图片 有些实验器 材可布置学生自己准备 小磁针 一 新课引入 播放视频资源 你知道这是什么自然现象吗 这就是传说中的极光 它是 绚丽的 多变的 神秘的 长久以来 人们除了感叹极光的美丽 也在不停的 寻找极光出现的原因 国内外也有很多关于极光的神话传说 随着科技的进步 人们才研究发现 这钟现象是和地球的磁场有着密切的关系的 这节课我们就 来认识磁现象 二 新课学习 1 磁现象 在小学的时候中 我们就了解了简单的磁现象 同学们回 忆一下 有哪些现象 学生发言 教师可以适时补充 例如磁铁能吸引铁 指 南针可以指南北 帮助人们辨别方向 小磁针指南北 两磁铁可以相吸 其中 一个换另一头就相斥等等 磁现象与生产生活密切相关 具有较高的科学研究价值 从古代开始 很 多人们就致力于对磁现象的研究 例如司南的发明 就为当时的航海提供了很 大的便利 司南就是我国早期的指南针 由两部分组成 一部分是天然磁石制 成的勺子形状 另一部分是水平光滑的 地盘 静止的时候勺子的长柄就会指 向南方 1 磁体 人们利用天然磁石制成各种形状的磁体 它们具有共同的性质 就是能够 吸引钢铁一类的物质 演示操作 得出结论 我们把铁 钴 镍片 橡皮 塑料尺等器材放在桌上摆好 用条形磁铁和蹄形 磁铁分别接近它们 观察到磁铁能吸引铁片 能微弱地吸引钴片和镍片 不吸 引橡皮和塑料尺 磁性 磁铁能吸引铁 钴 镍等物质 磁铁的这种性质叫磁性 磁体 具有磁性的物质叫做磁体 把大头针平铺在一张白纸上 分别将条形磁体和蹄形磁体平放在大头针上 然后用手轻轻将磁体提起 并轻轻抖动 观察到磁铁两端能吸引较多的大头针 而中部只吸引很少大头针 磁体各部分的磁性强弱不同 磁体两端的磁性最强 这两个部位叫磁极 磁极 磁体上磁性最强的部分 把条形磁体用线悬挂在铁架台上 或把小磁针支起 让它在水平方向上自 由转动 观察它的静止方位 一端指南一端指北 悬吊着的磁体 静止时指南的 那个磁极叫做南极 south pole 又叫 S 极 静止时指北的那个磁极叫做北极 north pole 又叫 N 极 北极 将小磁针中间用细线挂起 使它在水平面上 自由转动 静止后 指北的极叫北极 进行爱国主义教肓 指南针是我国古代四大发明之一 它是得用磁体具 有指示南北方向的性质制成 最早的指南仪叫司南 把两块条形磁体用线吊起来 用其中一块条形磁体的 N 极靠近另一块条形磁体 的 S 极 观察现象 再用这块条形磁体的 N 极靠近另一块条形磁体的 N 极 观察现象 发现磁极相互吸引 同名磁极相互排斥 磁极间相互作用规律 同名磁极下互排斥 异名磁极相吸引 磁体分类 天然磁体 天然磁铁矿石 是人类最早认识的磁体 人造磁体 钢和某些合金制成 条形 针形 蹄形等 永磁体 磁性能长期保持的磁体 磁性材料 软磁体 永磁体 磁体材料 2 磁化 从刚才演示的磁铁两极各取一个大头针 发现会有互相吸引的现象 或 者从同一极取下的 2 个大头针互相排斥 一些物体在磁体或者电流的作用下会获得磁性 这种现象就叫做磁化 你也可 以试一试用磁铁来磁化一根普通的缝衣针 磁化 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程 3 磁的新用途 医学上 哈慈治疗仪 农业上 交通上 磁悬浮列 车 等 4 小结 掌握这些内容 先划出再尝试 照黑板说出内容 5 课外作业 自制小磁针 同步测评 1 一条形磁铁 没有标志 N S 极 有何办法将其测出 2 将一条形磁铁 N 极与另一条形磁铁