参观券的设计

参观券的设计 教材简析 本课属于 设计 应用 范畴 编排了数枚参观券供欣赏 借 鉴 从中我们可了解设计参观券的基本形式和内容 首先是名称 如 故宫博 物院 武陵源游览券 以及与其相应的图饰 图饰往往占居券面的绝 大部分面积 其次是票价和有关注明等 总体形式是以图为主 以文为辅 券 有正反两面 以正面为主 有的在反面印有导游图 或印有关要求乃至广告等 为了方便各种类型的参观者 有些券面还附加了英文或其他文字 教学目标 知识目标 使学生基本了解参观券的一般知识 特征 并掌握有关设计知 识 能力目标 结合生活中的展览 设计实用 美观 新颖的参观券 情感目标 发展学生的设计意识和艺术创新能力 扩展审美情趣 教学难点 了解参观券的组成及表现形式 用学过的知识和技能设计参观券 教学难点 图案 文字 色彩的协调统一 使用功能的完整 教学准备 教师 参观券 港城景点资料 课件 示范用纸 彩色笔 学生 各种不同的参观券 彩色纸 彩色笔 资料 图片等 课时安排 总 19 20 课时 第 1 2 课时 13 周 11 月 23 24 日 教学流程与设计 一 景点导入 引出课题 1 师 今天有远方的客人来到我们连云港 我们先来向客人们介绍一下 港城 请看 播放课件 内容 背景音乐西游记 花果山照片 2 师 刚才我们为客人们介绍的是什么景区 生 花果山 3 师 其实我们港城还有很多的景点 你能做个导游给客人们介绍一下 吗 生 能 介绍港城的其他景点 如海滨浴场 枫树湾 苏马湾 桃花间 孔望山等 4 师 港城很多的景点都给游客们留下深刻的印象 为了让更多的朋友 了解连云港 同学们愿意为家乡做好宣传吗 生 愿意 5 师 你能想到有哪些好的宣传方式呢 是既经济又方便携带的方法 生 参观券 门票 名片 光盘 宣传单等 6 师 大家说的非常好 其实一张小小的参观券是既经济又方便实惠的 宣传窗口 而我国是世界上最早使用参观券的国家 在明代的时候就有了正式 的旅游券 今天我们就来学习设计参观券 课件播放课题 内容 九年义务教育人美版课程标准第 11 册 10 课 参观券的设计 二 欣赏研究 认识参观券 1 欣赏书上的参观券 师 我们的美术书上有一些参观券图片 请同学们打开课本 了解一下参 观券 看到这些 你们小组最想了解什么知识 小组互相交流 生 2 欣赏师收集的参观券 师 刚才同学们提出了几个研究问题 那么今天我们就来学习设计参观券 老师在课前也收集了一些参观券 请同学们欣赏一下 自主学习 看看参 观券上到底都包含着哪些内容呢 小组讨论 播放课件 内容 参观券有哪几部分组成 师 哪一组的同学来说说看 生 包括 景点 照片 图案 文字内容 地点名称 副券 票价等 师总结研究结果 参观券的内容主要包括 主题 图案 副券 票价 播放课件 内容 枫树湾图片 主题 图案 副券 票价 三 加深了解 提升设计理念 1 师 好 我们已经解决了参观券的结构 那么怎样才能更好的设计出 美观实用 有纪念意义的参观券呢 播放课件 内容 怎样才能设计出美观实用 有纪念意义的参观券 2 师 下面我们打开书本 一起来欣赏世纪国宝展 神秘的玛雅 非 洲艺术大展这三张参观券 你最喜欢哪一张 能说说它的设计意图吗 根据同学们分析的结果 可以总结为以下几个方面 主题文字 鲜明突出 图案美观与主题内容相符 具有代表性 主题 副券比例恰当 播放课件 内容 3 分类 师 经过刚才的学习 同学们对参观券有了更深的认识 课前老师让同学 们收集了参观券 请同学们拿出来 想一想它们都有哪些形式 哪一组的同学 能上来给它们分分类 生 摄影 绘画 电脑制作等 播放课件 内容 参观券的形式 摄影 绘画 电脑制作 四 教师示范 直观表现 师 看看老师是用什么方法给花果山设计参观券的 生 电脑制作 播放课件 内容 电脑展示操作步骤 五 多种形式 自主创作 师 你准备为港城的什么景点设计参观券 生 花果山 孔望山 渔湾 海底世界 科技馆 郁洲公园 枫树湾 桃 花涧 海滨浴场 东海水晶馆 草莓基地 师 同学们有那么多的想法 你们一定能够设计出最有特色的港城参观券 下面就请同学们运用身边的工具进行制作 播放课件 内容 作业要求 播放带有背景音乐的展示各种各样的参观 券 五 成果展示 多元评价 展示作品 南墙展示区 学生互相评价和欣赏 提出修改建议 六 联系实际 课后拓展美 谈这节课感受和收获 师 通过这节课的学习 你有什么收获呢 我们把作品送给客人 播放课件 内容 景点门票的收藏与其他收藏一样 具有历史 艺术 欣赏等多种价值 同时 它是一部五彩缤纷 包罗万