10剪剪撕撕贴贴画画

单元主题 单元主题 造型 表现造型 表现 设计者 设计者 林莉林莉 执教者 执教者 林莉林莉 单元教材内容分析 单元教材内容分析 剪 撕 贴 画是一年级学生非常喜欢的表现形式 就像游戏一样 在玩的过程中可以 探究 体验各种工具以及纸材的性能 本课的目的是让学生通过利用各种工具对纸材进 行加工 发现巧妙运用生活中的不同材质 颜色的纸张 能表现物象特征 突出画面的 主体形象 体验动脑动手与材料工具进行交流的愉悦 课课 题题 名名 称称 剪剪撕撕贴贴画画剪剪撕撕贴贴画画第 第 1 1 课时 课时 总课总课 时数时数 2 2 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 1 利用各种纸材 通过剪 撕 贴 画的方法 大胆想象 创作出一幅作品 初步 学习深浅对比的知识 突出画面中的主体形象 2 培养学生观察事物特征的能力 大胆想象的能力 运用深浅底色反衬的能力和运 用剪 撕 贴 画的方法进行造型表现的能力 3 3 感受撕纸 粘贴与绘画结合进行创作的雷区 领会大师的艺术创想 培养学生使 用工具和材料的良好习惯 教学重难点 教学重难点 重点 通过剪 撕 贴 画的方法进行艺术创作 并学会用深浅底色反衬的方法 突出 画面中的主体形象 使画面更加鲜明 难点 根据剪 撕的造型进行合理的想象与添画 教学准备 教学准备 废旧报纸 杂志 卡纸 安全剪刀 双面胶 教教 学学 流流 程程 一 组织教学 师生礼仪 检查用具 二 导入新课 撕纸比赛 比比谁撕得又快又好 教师出示一张纸 让学生迅速展开撕纸游戏 看谁能又快又好地四 修改意见修改意见 处一个圆形 学生展开游戏 大胆尝试 小结 撕纸要双手配合 一手向上 一手向下使劲 一点一点地撕 开 要大胆的撕 比比谁能撕出各种形状 学生从不同质地 颜色的纸张中进行挑选 并大胆尝试撕纸 教师在学生撕好的形状中 随意添加几笔 变成具体的形象 设计意图 以游戏的方式引导学生学习撕纸的方法 引出课题 三 讲授新课 1 欣赏大师作品 爵士 说一说 你在这幅剪贴画里看到了些什么 它采用了哪些颜色 利用课件变化白色马车的颜色 使它与底色相近 与原作形成强烈 的反差 从而体会好的衬底会使色彩对比产生鲜艳命苦的效果 感 受好的色彩搭配之美 通过课件的演示 让学生直观感受到色彩深浅对比的强烈 以及背 景搭配的丰富效果 从而感受富于装饰的美感 发现背景搭配之美 利用课件隐去周围的树叶与原作进行对比 体会构图的完整 感受 富于装饰的美 2 挑选底纸与彩笔 学习大师的深浅配色方法 选择适合自己作品的底纸与水彩笔 3 欣赏学生作业 引导学生观察 提问 你喜欢哪幅作业的想象 为什么 你还发现了哪些材料 学生发现作品除了纸材 还可以用线绳等生活废弃物 小结 看似没有用的废弃物 经过我们的巧思 巧手 就变成了一 件精美的工艺品 设计意图 引导学生关注纸材意外的材料 增强环保意识 板书设计 板书设计 剪剪撕撕贴贴画画 颜色搭配 背景搭配 单元主题 单元主题 造型 表现造型 表现 设计者 设计者 林莉林莉 执教者 执教者 林莉林莉 单元教材内容分析 单元教材内容分析 剪 撕 贴 画是一年级学生非常喜欢的表现形式 就像游戏一样 在玩的过程中可以 探究 体验各种工具以及纸材的性能 本课的目的是让学生通过利用各种工具对纸材进 行加工 发现巧妙运用生活中的不同材质 颜色的纸张 能表现物象特征 突出画面的 主体形象 体验动脑动手与材料工具进行交流的愉悦 课课 题题 名名 称称 剪剪撕撕贴贴画画剪剪撕撕贴贴画画第 第 2 2 课时 课时 总课总课 时数时数 2 2 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 四 利用各种纸材 通过剪 撕 贴 画的方法 大胆想象 创作出一幅作品 初步 学习深浅对比的知识 突出画面中的主体形象 五 培养学生观察事物特征的能力 大胆想象的能力 运用深浅底色反衬的能力和运 用剪 撕 贴 画的方法进行造型表现的能力 六 六 感受撕纸 粘贴与绘画结合进行创作的雷区 领会大师的艺术创想 培养学生使 用工具和材料的良好习惯 教学重难点 教学重难点 重点 通过剪 撕 贴 画的方法进行艺术创作 并学会用深浅底色反衬的方法 突出 画面中的主体形象 使画面更加鲜明 难点 根据剪 撕的造型进行合理的想象与添画 教学准备 教学准备 废旧报纸 杂志 卡纸 安全剪刀 双面胶 教教 学学 流流 程程 一 组织教学 师生礼仪 安顿纪律 二 复习旧知识 1 色彩搭配 2 背景搭配 三 讲授新课 1 引导想象 学生随意撕纸 根据自己撕出的形状 添画 变成一个具象的物体 变化角度进行想象 2 依形添画 出示两张添画作业 一张是根据形状恰当联想后添画 一张没有根 据形状添画 学生直观感受添画过程 关注细节表现 小结 在进行添画时要根据撕纸的外形进行想象 添加 3 布置作业 作业要求 用剪 撕 贴 画的方法完成一幅你喜欢的画 学生完成作业 教师巡视指导 4 展评作业 说说自己的作品中表现的是什么内容 是怎样运用色彩的 学会欣赏其他同学的作品 说说哪里想象的最大胆 添画得最有趣 引导学生