一年级上册语文《四季》优质课教学设计

第 1 页 共 6 页 一年级上册语文一年级上册语文 四季四季 优质课教学设计优质课教学设计 1 正确认读 对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚 就 冬 学会正确 端正地书写生字 七 儿 九 无 2 有感情地朗读课文 背诵课文 3 能感受四季的美 抒发热爱大自然的情感 1 正确认读 对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚 就 冬 学会正确 端正地书写生字 七 儿 九 无 2 有感情地朗读课文 背诵课文 生字卡片 多媒体课件 2 课时 1 认读 对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚 就 冬 学会正确端正地 书写生字 七 儿 九 无 2 感受四季不同的景色美 产生观察自然景色 的兴趣 1 同学们 我们的一年当中 有哪几个季节 2 对 一年有四季 今天 我们一起来学习 四季 来看看四季的景色 板书课题 四季 第 2 页 共 6 页 1 欣赏 教师示范朗读课文 请学生来听一听 感受四季 请学生自己来读课文 圈出课文中要学习的生字 2 学习生字 学生自己来拼读生字 读准每一个字 可以多读 几次 这几个生字你会读了吗 来试着认一认 你用什么方法记住这几个字了呢 齐读生字 3 品味 儿歌中 一年四季写到了哪些景物呢 认读这四个词语 教师示范读 学生跟读 自己来读一读这四个词语 读得最好的同学 老 师会让他当小老师 带领大家读一读 儿歌中 这四种景物都是什么样子的呢 在对谁 说什么呢 自己再读读儿歌 等会小组比赛读一读 小组齐读儿歌 看看哪个小组读得最好 指名分段读课文 随机正音 认读 4 加强生字学习 出示 尖尖 圆圆 弯弯 挺大肚子 指名学生认读 请同学上讲台来把这四张词语卡片摆放到相对应 第 3 页 共 6 页 的表示景物的词语下 再连起来读一读 课件显示去掉拼音的整首儿歌 学生自己读一读 还不认识的字可以看看书中的拼音 请同学个别来读这整首儿歌 大家齐读 5 游戏巩固 课件出示一颗苹果树 上面缀满苹果 苹果内有 本节课要求认读的生字 自己先来读一读 读对了 苹果就被你摘走了 齐读 1 课件出示要写的四个生字 七 儿 九 无 2 同学们来说一说 你们看了这几个字以后 发现了什么呢 3 教师在黑板上示范书写 学生仔细观察笔顺 以及每一笔的位置 4 学生书写 教师巡视指导 1 认读 11 个生字 2 背诵课文 3 说说四季的景物 1 复习巩固 11 个生字 2 有感情地朗读课文 背诵课文 第 4 页 共 6 页 3 产生对四季的喜爱之情 1 同学们 这几个生字你们还记得吗 我们开火 车来读一读 1 一年中的四季 你最喜欢哪个季节呢 2 请你来说说四季的景物 3 喜欢春天 说说你为什么喜欢春天 指名读文中描写春天的句子 课件显示 小朋友看 春天到了 小草芽从地 底下钻出来了 你看春天的草芽是怎样的 师有感情地 春天的草芽把大地打扮得多美啊 小草芽是多么开心啊 它觉得自己就是春天呢 谁愿意 做开心的小草芽来读读 指名学生读 教师做点评 那女生比赛读 4 喜欢夏天 说说你为什么喜欢夏天 出示夏天的图片句子 教师描述 池塘里的荷叶 大大的 圆圆的 绿绿的 多像一个个碧绿的大圆盘 一片片荷叶你挨着我 我挨着你 把湖面打扮得多美 你看 把小青蛙也引来了 大荷叶在跟小青蛙说话呢 第 5 页 共 6 页 学生自己再读一读 分小组来比赛读 5 喜欢秋天 课件出示一望无际的骨髓图 教师描述 秋天到 了 谷穗成熟了 金灿灿的 沉甸甸的 多像在有礼 貌地鞠躬呀 请同学自由朗读 看看谁读的最好 请她来表演 读 请读得好的同学起来读一读 其他同学闭上眼睛 感受画面美 全班齐读 6 喜欢冬天 说说你为什么喜欢冬天 谁想来读一读关于冬天的美丽的句子 指导学生读出顽皮的感觉 比一比 谁读的最好 7 试着背诵