初中的孩子有三个显著的特点

初中的孩子有三个显著的特点 初中的孩子有三个显著的特点 1 极强的自尊心 自尊心是一把双刃剑 作为父母 如果还像小学那样 出了问题 对孩子就是一味的申斥 尤其是当着其他人的面 不允许孩子申辩 这样做 非但起不到教育他的效果 反而 会引起他对你的排斥和反感 孩子听到你披头盖脸的教育 首先想到的是自己很没有面子 今后怎么还能在同学们面前 抬起头来 而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里 另一方面 孩子为了维护自己的自尊心 势必要好好努 力 通过学习成绩说话 所以 作为家长 我们要好好引导 将孩子对自尊心的维护转化为上进心 自信心 2 强烈的独立意识 到了初中以后 很多孩子不再愿意事事都跟父母商量 而是自己单独来做 这时候 父母要自愿充当孩子的参谋 争当绿叶 虽然 孩子年龄还小 缺乏处理问题的经验 但 在条件允许的情况下 还是要尽可能的提供给孩子自我展现 的平台 很多做父母的 尤其是母亲 总是怕孩子做不好 处处代劳 这样 一方面会使孩子失去独立思考的能力 另 一方面 对孩子健全的人格成长也是极为不利的 北京青年报上就曾有过一则报道 一个13岁的天才儿童 考入一所名牌大学 可是他无法自己料理日常生活 无法与 其它的同学相处 入学不久就被退学了 原来 他过去的日 常生活都是妈妈打理 就连学习也是妈妈跟着一起学 学完 后再教给他的 3 容易受到坏的影响 13岁 16岁的孩子思维敏感 容易受到周围环境的影响 尤其是坏的影响 所以作为父母要经常关注孩子的各种情况 尤其是他交往的朋友 尽量给孩子创造一个单纯的 积极的 成长空间 事实上 我们努力使孩子考入重点中学的实验班 经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班 以致将来 考入名牌大学 不仅仅是为了使孩子接受最优秀老师的指导 也是为了给孩子创造一个良好的学习环境 竞争环境 一 初中生各阶段的特点概述一 初中生各阶段的特点概述 家庭教育是一门学问 初中生的教育更是其中的难题 为了使家长能够比较清楚地了解初中学生的特点 以便有的 放矢地做好教育子女的工作 我将初中生各个阶段的学习 生活特点向大家作个简单的介绍 初一年段初一年段 起点 起点 初一学生总的特点是 新 首先 进入新的环境 初一新生怀着兴奋 自豪的心情 跨进中学的校门 看到的是新的校园 结识的是新同学 讲 课的是新老师 他们对周围的一切无不充满新鲜感 其次 充满新的希望 初一新生普遍怀有对未来中学生 活的美好憧憬和进步向上的愿望 渴望给新老师和新同学留 下一个良好的印象 即使在小学比较调皮 学业比较落后的 同学 也往往暗下决心 弃旧图新 因此 对初一新生要给 他们以热情的鼓励和期望 对原来就比较好的同学要鼓励他 们放下包袱 在同一起跑线上跟同学们展开友好的竞争 对 原来成绩欠佳 表现不够理想的学生 要鼓励他们从头做起 千万不要经常当众揭他们的 老底 以免挫伤他们的上进心 当然 家长有必要将子女的情况 包括缺点和错误 如实地跟 老师交底 但要讲究方法 避免在公共场合给孩子造成难堪 第三 面临新的困难 一是学习上的困难 小学只有语 文 数学两个主科 副科也不多 进入初一后 学科有语 数 英 政 史 地 生物 还有体育 图画 音乐 门门 功课都要考试 负担明显加重 二是学习方法上的困难 进 入初中后 学科增多 知识量增大 光靠死记硬背不足以解 决问题了 学生感到不适应 或者出现心理上的不平衡 都 是很正常的 三是突然觉得学习不如想象的那么紧张 因 为这不利于学生进步 所以也称之为一个困难 进入初一后 强调打基础 培养良好的习惯 学会正确的方法 加上离中 考还有三年之久 学生不知学习重点有所转移 还误以为中 学学习很 松 因而放松对自己的要求 此外 家长也可能 觉得子女已升入中学 特别是升入重点中学 可以喘一口 气了 因此放松对子女的督促 凡此种种 都将成为初一 新生进步的障碍 初二年段初二年段 难点 难点 初二学生的总特点是 分化 第一是学习上的分化 经 过一年的学习 原先初考成绩相差无几的学生成绩出现两极 分化的现象 以我校为例 好的同学政 语 数 英四科总 分可达到370分以上 而学习成绩差的同学则只有200分上下 其中过去一贯学习很好 到初二掉队的屡见不鲜 第二是思 想表现上的分化 好的同学思想更加成熟 他们积极靠拢共 青团组织 争取进步 在班上成了老师的得力助手 而有少 数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心 甚至自暴 自弃 如果此时没有及时得到有力的帮助 或被社会上的坏 人引诱 就可能越变越坏 甚至滑下犯罪的泥坑 之所以会出现上述分化的现象 原因是多方面的 从生理 心理方面看 初二学生年龄多在14岁上下 普 遍进入生长发育的第二个高峰期 身体急剧生长 第二性征 出现 由于生理的变化 给这个年龄的少年人的心理带来了 过渡性 闭锁性 动荡性三个特点 关于这一点 我们今后 将具体叙述 我们常看到男生逞强好胜 容易冲动 他们 崇拜英雄 崇尚江湖义气 爱在女生面前表现自己 女生则 爱漂亮 讲究打扮 多愁善感 在这个阶段 他们还缺乏对 真善美和假丑恶的分辨能力 又容易受到外界的不良影响 因此 早恋 出走 轻微犯罪等不良行为常发生在这个年段 同时 进入初二以后 初一时的新鲜感和神秘感消失了 又 没有初三临近中考的紧迫感 也容易造成他们的松懈 从学习方面看 从初一到初二要跨上一个很高的台阶 学科增多 难度加大 原先基础不很扎实或者有些关键课时 没有认真听课的同学 就可能因此而被拉下来 而一旦落伍 则往往感到灰心丧气 厌倦学习 并且互相影响 从学校教育方面看 也形成了由于初二学生已经退出少 先队 共青团组织又还未建立而造成的薄弱环节 总之 初二学生碰到的困难增多 而我们给他们的帮助 和教育却往往削弱了 因此 初二往往是 多事之秋 希望 家长要在这个阶段尽可能地配合和支持学校 千万不可掉以 轻心 初三年段初三年段 重点 重点 由于临近中考 大多数学生不由自主地紧张起来 老师 和家长也抓得更紧 这个阶段 多数学生都有一种强烈的紧 迫感 但同时又往往被升学 就业等问题所困扰 而少数基 础差的 则表现出信心不足 甚至自暴自弃 而且 由于进