初中物理《光的反射》导学案（古砦中学梁懿春）

初中物理初中物理 光的反射光的反射 编写人 梁懿春 古砦中学 编写人 梁懿春 古砦中学 审稿人 审稿人 教材版本教材版本人教社 2012 年版八年级物理上册 P73 页课课 型型新授课 学习目标学习目标 含重 难点 1 会根据生活经验 了解光的反射现象 2 通过探究 记住光的反射规律 知道反射现象中光路是可逆的 3 会画光的反射光路图 4 会通过举例分析 区分镜面反射和漫反射 学习重点学习重点 探究光的反射定律 学习难点学习难点 理解反射定律中的 三线共面 教 学具准备教 学具准备 教学三角板 6 副 量角器 6 个 激光笔光源 8 只 可折叠硬纸板 6 张 射击靶 1 个 手电筒一把 平面镜 6 面 每个学生 备作图工具一套 含两个三角板和量角器 学学 案案导导 案案 教学流程 教学流程 设计意图设计意图 目标诱导目标诱导 学生射击比赛 借用镜子将光束射向黑板的射击靶的中心 请学生做裁判 看 哪个小组射得最快最准 第一名加 3 分 第二名加 2 分 第三名加 1 分 其余不加 分 师 刚刚同学们做的游戏就是利用光的反射完成 他们需要遵循什么规律吗 这节 课我们来学习第四章第 2 节光的反射 知识链接知识链接 1 光在 中沿直线传播 光在真空中的速度为 2 我们通常用一条带有 的 表示光传播的径迹和方向 叫做光线光线 自主学习一自主学习一 阅读课文 P73 74 先自主完成以下填空 再讨论交流 1 光的反射 光遇到任何物体的表面都会发生 我们能看见发光的物体 如 太阳 电灯 是因为光源发出的光 我们能看见不发光的物体 如 课本 黑板 桌子等 是因为 1 提前发下实验器材 每组 一支激光笔和一面平面镜 说明游戏规则要求 3 分钟 2 组长交叉检查 汇报 自 主预习 完成情况 教师评 价 2 分钟 4 齐读 学习目标 3 请一个学生回答展示 知知 识链接识链接 完全正确加组内 分数 2 分 补充的 正确一 空加 1 分 2 分钟 4 请学生阅读课文 P73 74 先自主完成填空 再讨论交 流 最后回答展示 4 分钟 创设游戏情境 激发学 习兴趣和探究欲望 强化检查和评价 促进 学生课前预习习惯的养 成 初步了解本节课的学习 目标 把握学习方向 通过课堂自主学习 养 成自主学习习惯 通过 讨论交流 增强合作意 识 学学 案案导导 案案 教学流程 教学流程 设计意图设计意图 2 认识基本概念 1 入射点 入射光线与反射面的交点 如下图 是入射点 2 如下图 入射光线为 反射光线为 法线 通过入射点 O 并垂直于镜面的直线 字母表示为 3 入射角 入射光线与 的夹角 字母表示为 如下图是 反射角 反射光线与 的夹角 字母表示为 如下图是 我们把以上的基本概念归纳为 合作探究合作探究 问题与猜想问题与猜想 光的反射会遵循什么规律呢 请大胆提问和猜想 1 反射光线 入射光线分别在法线的什么位置 选填 两侧 或 同侧 2 反射角 入射角在大小上有什么关系 3 反射光线 入射光线和法线是否在同一平面内 实验与数据 实验与数据 阅读课文 P73 74 利用桌面的实验器材 完成以下探究实验 探究实验 1 2 3 1 用激光笔在硬纸板上做实验 将有关实验数据填入下表 5 认识反射现象中的几个基本概 念 教师板书图 让学生用文字 标出 一点两角三线 3 分钟 6 光的反射会遵循什么规律呢 请学生大胆提问和猜想 2 分钟 7 阅读课文 P73 74 请学生利用 桌面的实验器材 完成以下探究探究 实验 实验 1 2 3 8 分组实验 每组 3 号和 4 号同 学做实验 1 号 2 号记录 5 号 板书 5 分钟 通过文字板书 强化记忆 通过探究实验 让学生找出光的 反射定律强化理 解和记忆 通过小组的分工 合作学习 达到 人人有事做 的目的 以及增 强学生间的合作 意识 学学 案案导导 案案 教学流程 教学流程 设计意图设计意图 实验次数入射角 i反射角 r 1 600 2 450 3 4 0 2 将硬板沿法线向前折或后折 硬板上还能找到反射光线吗 这说明什么问题 3 让光逆着反射光线的方向射到镜面 观察反射后光线沿什么方向射出 结果 光逆着原来 的方向射出 说明在反射现象中 光路是光路是 的 的 总结 在光的反射现象中在光的反射现象中 和和 在同一个在同一个 分居在分居在 的两侧 的两侧 等于等于 这就是光的反射定律 这就是光的反射定律 尝试用最简单的语言来归纳光的反射定律 自主学习二自主学习二 阅读课本 P75 页内容及图 4 2 6 讨论交流 完成以下填空 镜面反射 入射光线平行 反射光线入射光线平行 反射光线 其他方向没有反射光 会发生 镜面反射的有 抛光的金属面 等 漫反射 由于物体的表面凸凹不平 凸凹不平的表面会把平行光线向 反射 我们能从不同角度看到本身不发光的物体 是因为光在物体的表面发生 反射 无论是镜面反射 还是漫反射 都遵循光的反射规律 无论是镜面反射 还是漫反射 都遵循光的反射规律 当堂训练当堂训练 1 光与镜面成 30 角射在平面镜上 反射角是 反射光线与入射光线之间的 夹角为 若光垂直射向平面镜 则入射角是 反射角是 2 我们能从各个不同的方向看清楚物理课本的原因是光在课本上发生 反 9 组内交流 完成实验总结 5 分钟 10 展示点评 3 分钟 11 请学生齐读实验总结并在课本 勾划 12 请学生阅读课文 P75 及图 4 2 6 讨论交流 完成填空 最 后回答展示 3 分钟 13 学生先独立完成 当堂训练当堂训练 然后讨论交流 再板书小黑板 最后各组互评打分 10 分钟 通过自主学习 合作探究 讨论 交流和展示点评 按 独学 群学 展示 评价 流程实施 促进 学生的思考 合 作交流 培养分 析 归纳能力和 语言表达能力 回归课本 通过检测再次体 会 理解新知 通过互评打分 调动学生的积极 性 让学生成为 学习的主人 方法点拨方法点拨 实验时 要注意让光贴着 纸板向前传播 这样你才能看见清晰 的入射光束和反射光束 射 黑板反光使部分座位上同学看不清黑板上的字 这是因为黑板发生 发 射的缘故 3 光与镜面成 30 角射到平面镜上 如图所示 试画出反射光线 标出入射角和 反射角 收获和反思收获和反思 14 学生代表小结收获 师注意引 导学生回归知识和能力目标 2 分钟 通过作图练习