《松坊溪的冬天》教学设计之一

松坊溪的冬天松坊溪的冬天 教学设计之一教学设计之一 知识目标 1 学会本课9个生字及由生字组成的词语 2 理解课文内容 了解松坊溪冬天的美丽景色 3 背诵课文 能力目标 1 培养学生有感情地朗读课文 2 激发学生富于想象的意识 德育目标 激发学生热爱祖国大好河山的思想感情 二 教学重点 理解课文内容 了解雪中松坊溪的美景 三 教学难点 学习抓景物特点写具体的写作方法 四 教具准备 投影片 小黑板 词语卡片 五 教学时间 3课时 第一课时 教学目标 初读课文内容 学习生字生词 一 提出预习要求 1 朗读课文带着问题朗读 2 标出自然段 3 用横线画出文中的字词 4 1 查出生字音 形 义 2 理解词语的意思 读准字音 3 扩词 5 提出本课中不懂的问题 二 学生预习 1 学生各自预习 2 教师个别辅导 三 订正词语 1 订正生字的音 形 义 2 读准下列生字读音 f ng p r ng n 松坊溪蒲公英绒毛溪岸 3 扩词 四 初读课文 理解内容 1 指名读课文 思考 1 哪个自然段描写了雪在风中飞舞 2 哪几个自然段写雪停止后 松坊溪的美丽景色 2 分段朗读 五 作业 1 读课文 2 积累成语 第二课时 教学目标 1 理解课文内容 了解松坊溪冬天的美丽景色 2 背诵课文 3 激发学生热爱祖国大好河山的思想感情 一 导入 新课 二 初读课文 理解内容 1 指名读课文 2 说说雪在风中飞舞的样子 找出有关句子 3 分别找出描写溪石上和石桥上覆盖着白雪的景象 4 读雪后松坊溪景象的段落 三 细读课文 分段学习 1 学习1到3自然段 1 指名读 2 说说这几个自然段讲了什么 2 学习4到5自然段 1 指名读 找出描写雪在风中飞舞的句子 2 指名答 读句子 像柳絮一般的雪 像芦花一般的雪 像蒲公英的带绒毛的种子一般 的雪 在风中飞舞 3 说说作者把飞舞的雪都比作了什么 读读这句好在哪 4 指导朗读 学习溪石上和石桥上覆盖着白雪的景象 1 指名读有关句子 溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了 好像有一群白色的小 牛 在溪中饮水 好像有两只白色的狮睡在雪地里 好像有几只白色 的熊 正准备从溪中冒雪走上溪岸 2 说说作者把被白雪覆盖后的大小溪石比作了什么 为什么会这样 比 形状样子特点 写他们干什么 1 生答 2 教师小结抓住样子的特点 细致观察 富于想象写活了 学习石桥上覆盖白雪的景象 1 指名读 2 说说作者怎样描写的 3 学习6 7 自然段 1 指名读雪后松坊溪的景色有什么特点 2 我看见溪中映照着什么 3 为什么说溪水中有一个发亮的白雪世界 指导朗读 四 通读课文 整体感知 1 指名读全文 2 想象雪中松坊溪的美景 3 指名说说松坊溪的冬天怎样美丽 五 作业 1 背诵全文 2 预习 语文实践 第十一课 板书设计 松坊溪的冬天 雪花 向柳絮 芦花 蒲公英的带绒毛的种子 溪石上 小牛溪中饮水 狮子睡觉 白熊准备上岸 观察想象 雪中美景 石桥上 白玉雕刻 到处披着白雪 溪水中有一个发亮的白雪世界 第三课时 教学目标 1 复习本课内容 2 进行朗诵训练 一 朗读课文想象松坊溪的美丽景色 1 读全文配乐 2 想象画面 二 分别找出下列意思相关的句子 有感情地朗读 1 雪在风中飞舞 2 溪石上覆盖着白雪 3 石桥上覆盖着白雪 4 溪水中有一个发亮的白雪世界 三 读一读 写一写 溪水溪中溪石松坊溪 映照倒映反映放映 柳絮芦絮花絮棉絮 披着披风披散披甲 四 在括号里填上恰当的词语 1 像 一般的雪 像 一