3(角的初步认识)

增城市实验小学集体备课记录表增城市实验小学集体备课记录表 年级 年级 二年级二年级 科目科目 数学数学 课 题角的初步认识角的初步认识备课时间5 周 1 主备教师张凤连辅备教师姚丽娟 钟焕珠 主备栏辅备栏 教学内容教学内容 课本第 38 39 页的例 1 例 2 三维目标 三维目标 知识与技能 1 结合生活情景及操作活动 学生初步认识角 知道 角的各部分名称 初步学会用尺画角 2 结合生活情景能辨认角 过程与方法 培养学生的观察能力 情感态度与价值观 培养学生的动手操作能力 教学重 难点 教学重 难点 学生初步认识角 知道角的各部分名称 初步学会用尺 画角 教学准备 教学准备 情景图 剪刀 吸管等 教学过程 教学过程 一 创设情景 引入新课 1 出示主题图 请小朋友观察 交流信息 2 教师用线标出球场的角 再仔细观察 你发现了什 么 3 这些都是角 今天我们就来认识角 主备栏辅备栏 板书 角的初步认识 二 观察实践 探究新知 1 认识角 1 出示例 1 请小朋友找找这些物品上的角 说说这 些角有什么共同的特征 2 同桌交流 汇报 3 小结角的特征 4 学生寻找生活中的角 并指出角的顶点与边 2 制作角 1 学生小组交流制作角的过程 并展示过程 2 教师演示将角的两条边叉开 收拢 问 你发现 了什么 说给小组的同学听一听 教师引导学生思考角的大小与什么有关 与什么无关 3 画角 小组交流 汇报 说出画角的时候要注意什么 总结画 角的方法 三 巩固练习 拓展延伸 1 完成 P40 页的 1 2 题 2 学生创作画 四 回顾全课 总结提高 今天的这堂课你知道了什么 学会了什么 以后我们要仔细观察 生活中有许多的数学知识 最大亮点 教学 反思 有待改进 增城市实验小学集体备课记录表增城市实验小学集体备课记录表 年级 年级 二年级二年级 科目科目 数学数学 课 题直角的初步认识直角的初步认识备课时间5 周 1 主备教师张凤连辅备教师姚丽娟 钟焕珠 主备栏辅备栏 教学内容教学内容 课本 P40 41 例 3 例 4 三维目标 三维目标 知识与技能 结合生活情境及操作活动 学生初步认识直角 会用三 角板判断直角和画直角 过程与方法 培养学生判断能力 情感态度与价值观 培养学生观察能力 教学重 难点 教学重 难点 1 学生初步认识并会判断直角 2 会用三角板判断直角和画直角 教学过程 教学过程 一 创设情境 引入新课 出示活动角 这是什么图形 角的大小与什么有关系 教师演示转动成直角 问 你们见过这样的角吗 这种角就是直角 二 合作探索 学习新知 1 教学例 3 1 你还在哪些地方见过这种角 把你发现的这种角 说 主备栏辅备栏 给小组的同学听听 学生小组交流发现 汇报发现 2 教师板书画一个直角 学生观察教师画的角 3 学生制作一个直角 做好后在小组内交流 4 教师指名汇报制作直角的方法 2 教学例 4 1 你有什么方法可以验证一个角是不是直角 把你 的方法说给小组的同学听一听 小组讨论交流验证一个角是不是直角的方法 2 学生汇报 并验证方法 3 请你用三角板上的直角比一比 看看哪些角是直 角 学生分别用三角板上的直角比一比周围的角中哪些是直 角 并汇报 3 画直角 1 交流画直角的方法 2 指名板演画直角并说说画法 三 学习效果测评 完成第 41 页的做一做 四 课堂总结 这节课我们学习了什么知识 你有什么收获 最大亮点 教学 反思 有待改进 增城市实验小学集体备课记录表增城市实验小学集体备课记录表 年级 年级 二年级二年级 科目科目 数学数学 课 题 角在生活中的应用角在生活中的应用备课时间5 周 1 主备教师张凤连辅备教师姚丽娟 钟焕珠 主备栏辅备栏 教学内容教学内容 课本第 42 43 页及练习八中相应的练习 三维目标 三维目标 知识与技能 紧密结合生活情境及操作活动 学生充分感受到角和直 角在生活中的应用 过程与方法 充分感受到角和直角与生活的密切联系 情感态度与价值观 培养学生的判断和动手操作能力 教学重 难点 教学重 难点 充分感受到角和直角在生活中的应用 进一步加深对角 和直角的把握 教学准备 教学准备 方格纸 正方体和长方体盒子 直尺 三角板等 教学过程 教学过程 一 创设情境 完成第 42 页练习八的第 2 题 出示三角形和四边形 观察这两个图形 你发现了什么 指名汇报 学生观察图形并思考 今天这节课我们继续来认识角和直角 主备栏辅备栏 二 合作探究 1 完成第 42 练习八第 3 题 教师让学生用三角板上的角比一比 或把这两个角做成 投影片 把他们重叠起来验证 学生用三角板上的角比一比 从而验证角的大小 指名汇报并说明你发现了什么 3 完成第 42 练习八第 4 题 教师先让学生直观判断 再用三角板来检查题里的角是 不是直角 指名汇报 并说明理由 4 完成第 42 练习八第 5 题 学生用三角板上的直角去检验是否直角 5 完成第 43 练习八第 6 题 观察这两个图形 说说你发现了什么 指名汇报 三 学习效果测评 1 完成第 43 练