两学一做专题讨论提纲

两学一做专题讨论提纲 中国人民大学党委将 2016年定为 “党支部建设年 ”，围绕 “谁来讲、讲什么、怎么讲 ”三个环节，突出领导干部带头、结合学校传统、区分不同层次三个重点，创新方式讲好党课，把 “两学一做 ”学习教育落到实处。 一是 “谁来讲 ”，干部专家带头，保证党课质量。学校领导班子成员以上率下，立标杆，带头讲党课。学校党委要求校院两级领导班子成员认真落实 “一联系、一帮扶 ”制度 (每人联系一个先进党支部、帮扶一个薄弱党支部 )，为基层党支部讲党课。我先后调研经济学院、农业与农村发展学院党支部工作并讲党课，刘伟校长发挥专业 优势，为校内经济学院和校外广东、浙江等地党委理论学习中心组讲党课，作关于中国特色社会主义政治经济学的专题辅导报告。与此同时，充分发挥学校学科优势，组织马克思主义学院、经济学院、哲学院等学院专家学者，围绕党章党规和习近平总书记系列重要讲话，为党支部讲专题党课，使党课更有理论深度，更有内涵质量。 二是 “讲什么 ”，结合优良传统，丰富党课内容。学校党委在做好 “规定动作 ”，讲好学好 “规定内容 ”之外，还注重挖掘自身历史财富、精神财富，补充丰富党课内容，让党课更接地气，生动活泼。学校党委将吴玉章老校长 “一辈子做好事 ”的精 神与 “两学一做 ”紧密结合，邀请四川荣县吴玉章故居陈列馆馆长吕远红来校讲党课，举办吴玉章生平展，编写 “学吴玉章精神、做合格共产党员 ”口袋书，为各基层党支部讲好党课创造条件、提供蓝本。学校还充分发挥 “关工委 ”作用，请黄达、卫兴华等一批德高望重的老教授老教师讲党课，以其亲身经历激励年轻一代做合格、优秀的共产党员。 三是 “怎么讲 ”，区分不同层次，创新党课载体。 “结对子 ”讲党课，组织教师党支部与学生党支部、机关党支部与学院党支部、规模较大学院党支部与规模较小学院党支部、校内党支部与社区党支部等不同类型党支部结对子，交 叉讲党课，优势互补，互相学习、互相交流、互相激励。多媒体讲党课，以 “身边的党员 ”为主题，以师生身边的模范党员事迹为内容制作 “微党课 ”视频，深受党员干部欢迎。到现场讲党课。鼓励与支持基层党组织赴红旗渠、兰考、嘉兴南湖等革命教育基地，接受现场党课教育。 创新方式讲党课，增强党课的针对性和实效性，是开展 “两学一做 ”学习教育的重要方法和有利途径。中国人民大学将继续探索好方式、好方法，绵绵用力、久久为功抓好 “两学一做 ”学习教育。 两学一做专题讨论提纲 开展 “两学一做 ”学习教育，是全党政治生活中的一件大事，也是中央企业 的一项重要政治任务。中化集团高度重视，将其作为推动公司战略调整、资源整合、体制改革、创新发展的重要推手，以改革创新精神理思路、定措施、补短板，扎实开展学习教育，确保与中心任务两手抓、两不误、两促进。 以改革创新精神理思路、选载体。让中央精神落地，必须结合实际选准有效载体。为此，中化 “两学一做 ”学习教育紧紧围绕公司能源、农业、化工、地产、金融五大板块优化升级，明确了 “一个主题 ”、选准了 “一个载体 ”。 “一个主题 ”就是将 “讲党性、守纪律、比贡献，为中化改革发展增添力量 ”作为这次学习教育的主题。 “一个载体 ”就是在广 大党员中广泛开展以 “比党性争当优秀党员、比纪律争当遵章守纪模范、比贡献争当业绩标兵 ”为主要内容的 “三比三争 ”活动，引导广大党员坚定发展信心、振奋创业精神、聚力攻坚克难，使学习教育与推动工作有机结合、深度融合。 以改革创新精神定措施、抓教育。根据不同板块企业特点、不同层级党员实际和不同时间节点要求，精准施策，狠抓落实。在党员领导干部中，开展治国理政学习和反面典型警示教育，引导党员领导干部做党和人民需要的好干部 ;在窗口单位党员中，推行挂牌上岗、佩戴党徽亮明身份，引导党员牢记党员身份，积极努力工作 ;在普通党员中，开展职业技能竞赛和创客大赛，激发党员做生产经营的能手、提质增效的标兵。抓住 “七一 ”纪念建党 95周年和年底业绩考核时机，开展学党史、手抄党章、参观红色教育基地等活动，狠抓民主评议党员、专题民主生活会、党建工作考核等措施的落实，引导党员学先进、找差距、明方向、作表率。 以改革创新精神补短板、强组织。重点围绕制度短板，抓好集团关于全面落实从严治党要求 进一步加强党建工作的指导意见贯彻落实，在调查的基础上，配套出台中化集团所属企业党委工作规则中化集团基层党支部工作规范中化集团党务部门和党 务工作者队伍建设具体措施等制度，确保领导班子、班子成员、党组织书记和党群部门 “四个责任清单 ”落实到位。针对党组织生活不经常、党员教育管理不正常的现象，严格落实 8+4组织生活会模式，积极探索开放式、互动式、网格化党员教育管理方法，并结合 “四风 ”问题整治 “回头看 ”工作，加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。 两学一做专题讨论提纲 “教者，效也，上为之，下效之。 ”相对于普通党员来说，领导干部更要学在前、做在前，率先把真学实做的标杆立起来。 学习教育一开始，咸阳市就抓 “关键少数 ”，精心研究制定了市委常委会成员以普通党员身份参加 “两学一做 ”学习教育的安排意见，提出了 “新常态、新形象、新作为 ”的学习教育载体，引导各级领导干部以高度的思想政治行动自觉，通过以身作则、以上率下，带动全市 “两学一做 ”学习教育高起点、高标准、高质量地有序推进。 “学 ”的标杆贵在真，把印于脑、铭于心立起来。 “心有高标，方可致远。 ”我们引导领导干部按照 “三严三实 ”要求，先学一步、多学一些、深学一层，真正做到对党章党规和系列讲话真学真懂真信真用。创新形式促真学，在抓好个人自学的同时，组织开展党委中心 组学习、领导班子专题学习等集体学习活动，创造性地提出开展 “向组织报到、向党旗宣誓 ”和 “党章抄写月 ”活动，引导 “关键少数 ”始终保持理论上的清醒。深入宣讲促真懂，安排领导干部到自己联系包抓的县市区、市直部门单位进行宣讲辅导，面向基层解疑释惑，倒逼领导干部掌握精髓、融会贯通。专题讨论促真信，明确每两月召开一次支部党员会议，领导干部和大家一起畅谈感受、交流体会，互相帮助、共同提高，从思想深处解决好信仰、信念、信心问题，补足精神之钙，筑牢党性之魂。联系实际促真用，要求领导干部在调查研究、日常工作中以 “两学 ”成效发现问 题、分析问题、解决问题，用所学所悟武装头脑、指导实践、推动工作，从根本上杜绝学用 “两张皮 ”现象。 “做 ”的标杆重在实，把践于行、做于常立起来。立足做 “四讲四有 ”合格党员，在领导干部中广泛开展亮身份、亮承诺、亮形象，比学习、比作风、比业绩，群众测评、个人自评、组织点评 “三亮三比三评 ”活动，综合运用述职评议、现场观摩、发红黑牌等方式促进 “做 ”得扎实、检验 “做 ”的实效。围绕做人实，把立言与立行、学习与改造统一起来，以社会主义核心价值观塑造道德品行，以 “三严三实 ”修枝剪叶规范言行，大力弘扬延安精神和马栏革命传统，在 对党忠诚、表里如一上当好表率。围绕做事实，深刻把握经济发展新常态，牢固树立五大发展理念，认真落实 “四个全面 ”战略布局和 “五个扎实 ”要求，全力