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第 1 页 共 3 页 操场上操场上 说课材料说课材料 操场上 一 说教材 操场上 是小学语文课程标准实 验教科书一年级上册的一篇识字课 这是学生学完拼 音后第一个识字单元的第 4 课 本课有一幅表现操场 上热闹的图 6 个表示体育运动的词语和一首儿歌 图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动 儿 歌概括了操场上活动的情形 通过这节课的学习 可 以激发学生参加体育锻炼的兴趣 我上的是第一课时 在这节课上 我安排的学习任务是认读课文中的 个 生字 学会写 八 入 两个字 还有一个新的偏旁 足字旁 二 说学生 一年级学生年龄较小 大多数学生活泼好动 大 胆且独立 对事物具有积极乐观的态度 有意注意的 时间较短 好动 好玩是他们的天性 所以我就要想 尽办法 变着法儿的把他们引到课堂中来 引导他们 主动一些的参与到我们的学习中 三 说教学程序 导入 揭题师 一首音乐将我们带到了操场上 你们 平时体育课在操场上都参加哪些体育运动呢 学生回 答 这节课我们一起学习第四课 操场上 板书课 第 2 页 共 3 页 题 生读 想不想看看其他学校的小朋友下课都干些 什么吗 那我们就一起去看看 闭上眼睛 等数到三 再睁开 学习字词 1 看图说话 认识体育活动的名 称 师 看 操场上多热闹啊 这些小朋友都在干什 么呢 师 你们说的真棒 老师告诉你们一个秘密 刚 才你们说的体育活动中就藏着我们今天要学习的词语 宝宝 咱们一起把他们读出来怎样 2 这些词语你们认识吗 不认识怎么办呢 利用 拼音自已读一读 指名读 集体读 3 教师 去掉拼 音小朋友们还认得这些字吗 我们来比一比看哪一组 的小朋友反应最快了 利用课件 检查学生认读情况 4 组织学生看老师手里的卡片不出声做动作 5 小朋 友看刚才我们学的词语中有的是用手做的动作 有的 是用脚做的动作 那么请几个小朋友互相合作找一找 哪些是用手做的动作 哪些是用脚做的动作 师生一 起总结学习 扌 足 将字分类写在黑板上 初 学儿歌 师 刚才我们认识了 9 个生字娃娃 还有 5 个生 字娃娃藏在了儿歌里 我们一起去找一找 好吗 1 课件 出示儿歌 听儿歌 找生字娃娃 请同学们在 自己书上儿歌中找出这 5 个生字 一边找一边读 然 第 3 页 共 3 页 后和同桌交流 互相读一读 认一认 2 利用课件检 查识字 老师随机指导你是怎么记住 身 这个字的 这几个字你还能组词吗 3 初读儿歌认识了生字 你 们一定想读这首儿歌了吧 谁来试一试 指名读 范 读 再指名读 集体读 游戏巩固 师 从你们的朗读中 老师已经知道大部分同学 都已经认识了今天所学的生字 那我们来做个拼图识 字游戏吧 这个设计一是为了引起学生的兴趣 主要还是体 现了本课的思想性 激发学生锻炼身体 积极参加体 育活动 老师给学生介绍中国印 让孩子知道 20XX 年奥 运
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