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第 1 页 共 4 页 四个太阳四个太阳 教学设计教学设计 课前透视 四个太阳 是一篇极富儿童情趣的短文 文章 语言简洁 生动 优美 充满童真 课文分 4 个自然 段 结构清晰 我 画了四个不同颜色的太阳 表 达了四个美好的心愿 同样也让读者们感觉到了作者 丰富的想象 独特的创造和善良的心灵 内容催人向 上 富有浓厚的人文主义色彩 太阳对于学生并不陌生 可是不同颜色的四个太 阳 却是学生见所未见 抓住文章内容充满童趣 语 文简洁 优美的特点 围绕着 动脑筋 有创新 设 计教学 积极创设学习情境 引导学生从读入手 感 知理解课文内容 进而培养学生善于思考 善于创造 善于表达的能力 教学目标 1 认识 挂 街 等 13 个生字 会写 园 因 等 6 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 感悟作者通过事太阳要表达的美好心愿 体会 作者想像之美 第 2 页 共 4 页 4 培养学生善于思考 善于创造 善于表达的能 力 提高学生审美情趣 教学重点 朗读课文 认字 信息资料 1 放大的文意插图 2 种太阳 的歌曲磁带和录音机 3 搜集一些描绘四季景色的图片或照片 4 彩笔等绘画材料 教学时数 两课时 第一课时 切入举偶 1 谈话 现在是什么季节 你喜欢太阳吗 为什 么 今天我们就来学习一篇关于太阳的课文 2 听歌绘画边听边想怕这首歌曲中唱的是什么内 容 把自己喜欢的太阳画下来好吗 你们画得太阳可 真漂亮 今天我们也来学习一篇课文 四个太阳 看看文中的太阳是什么样子的 1 3 1 2 3 尾页 对话平台 听读 1 启发思考 说说听读过程中我们应该注意什么 第 3 页 共 4 页 2 教师范读 启发学生思考课文里讲了什么 把 你听到的和同桌说一说 自读 1 启发思考 初读课文要注意哪些事项 完成什 么任务 2 按大家说的要求自由轻声读课文 边读边画字 词 了解内容 发现问题 重点的字词多读几遍 识字 1 同桌互读课文 检查字音情况 全对的 奖励 一面小红旗 2 利用自己手中的识字卡片 同桌认读生字 比 比谁识得又快又准 3 教师利用识字卡 组织学生分组开火车读生字 比一比哪组读对的生字最多 认识的同学可以试着组 词 4 你还有哪个字不认识 请大家来帮忙 选读 1 把自己喜欢的段落读给大家听 其他同学注意 倾听与评价 2 采用同桌 小组读等形式 让学生自由读文 努力读出小作者的心愿 3 指名读 教师相机指导 第 4 页 共 4 页 写字 1 出示生字 园 为 因 脸 光 阳 引导学 生观察 交流识字和记字的方法 2 引导学生写一
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