拼音教案2 教案教学设计

第 1 页 共 6 页 拼音教案拼音教案 2 2 教案教学设计教案教学设计 一 教学目标 1 学会 i u 三个单韵母和 y w 两个声母 读准音 认清形 正确书写 2 掌握整体认读音节 yi wu yu 3 掌握 i u yi wu yu 的四声 能直接 读出它们带声调的音 二 教学时间 三课时 三 新课教学 1 出示插图 这个阿姨在干 绕口令 牙齿对 齐 iii 2 齐读 分小组读 开火车读 个别读 纠正 学生发音 3 再出示卡片 i 的四个声调 尤其要注意第 二声的教学 插入绕口令 小汽车平走一声 小汽车上坡二 声 小汽车拐弯三声 小汽车下坡四声 4 教师在黑板上示范写 i 学生凌空跟着老师 写 然后请学生自己在书本上写一个 教师巡视 5 u 的教学 出示图片一只乌鸦在窝里 提问 第 2 页 共 6 页 这是什么鸟 在学生原有的认识基础说出了是乌鸦 那它的窝象什么呢 学生回答象字母 u 出示卡片 u 教师领读 学生跟读 开火车读 纠正学生的错 误发音 6 学习 u 的四个声调 还是用 小汽车平走一 声 小汽车上坡二声 小汽车拐弯三声 小汽 车下坡四声 的儿歌 齐读 开火车读 指名读 7 在黑板上范写 u 请同学们仔细看 再让学 生在书本上写一个 教师巡视 8 的教学 出示图片 一只小鱼 提问 这 是什么 学生回答 一只小鱼 插入口诀 一只金鱼 9 齐读 分小组读 开火车读 个别读 纠正 学生发音 10 再出示卡片 的四个声调 尤其要注意第 二声的教学 插入绕口令 小汽车平走一声 小汽车上坡二 声 小汽车拐弯三声 小汽车下坡四声 11 在黑板上范写 请同学们仔细看 再让学 生在书本上写一个 教师巡视 第 3 页 共 6 页 第二课时 一 复习检查 1 认读卡片 i u 及四个声调 2 读 i u 的四声 齐读 个别读 3 复习小汽车的儿歌 二 新课教学 1 出示卡片 y 教师范读 学生跟读 2 教师在黑板上范写 y 学生看 再让学生在 课本上写一个 y 教师巡视 3 出示整读音节 yi 插入口令 整体认读 yi yi yi 再请学生给 yi 找个朋友 学生自然说出衣 服 出示 yi 的第一声 要求学生看清楚 标调是标 在什么上面 告诉学生 我们称 y 为声母 声母是没 第 4 页 共 6 页 有声调的 而我们把 i 叫单韵母 我们总共学过 6 个 单韵母 分别是 a o e i u 4 出示 yi 的另外三个声调 齐读 开火车读 5 再出示另一张卡片 一只乌鸦 插入口诀 一只乌鸦 w w w 告诉学生 w 是我们学的另一个声母 6 在黑板上范写 w 学生先看 再写 教师巡 视 7 出示整体认读音节 wu 插入口诀 整体认读 wu wu wu 再给 wu 找个好朋友 乌鸦 出示第一声的 w 提问 这个整体认读音节的声母是什么 韵母是 什么 标调标在哪里 学生回答 第三课时 一 复习检查 第 5 页 共 6 页 1 认读卡片 y w 和两个整体认读音节 yi wu 以及四个声调 2 读 yi wu 的四声 齐读 个别读 开火车读 3 复习儿歌整体认读 yi yi yi 和整体认读 wu wu wu 和四个声调 二 新课教学 1 出示卡片 yu 插入儿歌 小 见到声母 y 擦掉两点还念 齐读 开火车读 指名读 纠正学生的错误发音 2 复习 出示 yi wu yu 的四个声调 将这几个整体认读音节打乱 第 6 页 共 6 页 请学生齐读 个别读 开火车读 3 布置作业 完成生字本 要求书写端正 姿势正确 教师巡 视 iu 的教学反思 在 iu 的教学过程中 基本上比较顺利 但到了 整体音节的时候发生了很多问题 学生始终记不住 yu 到底怎么读 即使他们的绕口令绕得非常顺利 但是独个放在