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第 1 页 共 5 页 班主任工作研讨会发言稿班主任工作研讨会发言稿 各位领导 各位老师 大家好 感谢领导给我们这次交流学习的机会 今天 要 我给大家作班主任工作经验介绍 我感到有点诚惶诚 恐 因为我从事班主任工作不到一年的时间 在这之 前一直从事英语教学工作 所以班主任工作经验欠缺 不足 我的发言谈不上什么经验交流 更多的是粗浅 地谈一谈自己在平时工作中的一些做法和感受 不当 之处敬请大家批评指正 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作 班主 任不但要教好所任教的学科 还要培养一个健康向上 的班集体 使每个学生德 智 体 美 劳等方面都 得到充分发展 形成良好的个性品质 不付出艰辛的 劳动和辛苦的汗水是不会收获的 我个人认为作为 一名班主任要做到以下几个方面 1 要有一颗爱心 没有爱就没有教育 在平时的教育过程中 我要 求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生 能够 站在他们的角度去体验他们的内心感受 走进他们的 第 2 页 共 5 页 情感世界 爱心的表现形式往往是通过具体的小事反 映出来 例如每天早晨走进教室 我先看看学生有没 有到齐 天冷了 提醒学生增添衣服 天凉了提醒学 生加床厚被子 学学生感受到老师对他的关心和爱护 让学生体会到老师很在意每一位学生 让他们有一个 好心情投入到一天的学习中去 这些事看起来很平常 因为这是作为一个班主任最基本的工作 其实这正是 一个班主任爱心的具体体现 作为班主任 除了关心 学生的生活 还要关心学生的学习 身心的健康和思 想状况 在精神上给予他们鼓励和支持 那些学习退 步的 考试发挥不好的 有困难的 缺少母爱父爱的 等等 我常常用语言开导 鼓励 教育他们 与他们 谈心 这样既掌握了他们的心理活动 又消除了他们 的精神压力 取得了一些学生的信任 在学习上不偏 袒 不歧视 不放弃任何一名学生 尊重学生的人格 做到严中有爱 严中有章 严中有信 严中有度 及 时地把握学生的思想动态 找准谈话时机 作好学生 的思想工作 2 为人师表 以身作则 对学生进行思想品德 教育 班主任是全班学生的组织者 教育者和指导者 对创建良好的班集体 提高学生素质 陶治学生的情 第 3 页 共 5 页 操 培养全面发展的人才 具有举足轻重的地位和作 用 班主任和学生接触的时间长 在学生面前是一面 镜子 一本书 因此规范学生的行为 首先规范自己 的行为 在工作中要求学生做到的 自己首先做到 尊重每一个学生的人格 我对学生说 我最关心你们 的是三个方面 一是每个学生都要注意安全 不注意 安全其他的都是空谈 二是品行端正 俗话说 海宽 不如心宽 地厚不如德厚 一个人 要成才 必须先 成人 你的学问再大 如果没有德 也就是缺德 那 他也不可能成为对社会有用的人 所以我们要多做积 德的事 不做缺德的事 三是学习要认真 我让学生 说说自己的父母是如何关心自己成长的 告诉他 们 父母挣钱不容易 把你们培养长大更不容易 父 母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财 更倾注 了他们的心血 你们要懂得感恩 用优异的成绩来回 报父母 3 完善班级管理 班主任必须善于组织和管理学生 作为班主任 要做的工作多而繁杂 如果所有的事情班主任都跟着 学生 那么何谈管理 作为班主任必须具有一定的组 织管理学生的能力 要注意培养班级的骨干力量 让 学生自己管理自己 这样不仅班主任轻松 而且可以 第 4 页 共 5 页 培养班干部的组织能力 现在我班的一般事情都由班 长和副班长负责 班主任不在时班长全权负责 但各 项具体工作分工到各个班委 楼上卫生由室内卫生委 员方天林负责 副班长闫倩监督 巡查 环境卫生由 生活委员余宝银负责 班长崔刘旺监督 巡查 大扫 除把任务分工到人 张贴上墙 生活委员负责检查 大扫除后及时总结 表扬先进 指出不足 4 以 严 管理班级 经过和学生近一年的相处 在班级管理方面我改 变了我之前的观念 之前我没有任何当班主任的经验 总是认为学生学习很辛苦 总是站在学生的角度去一 次次的理解 一次次的包容学生的种种做法 这种理 解和包容不但没有起到正面作用 反而负面影响越来 越大 从而影响了整个班级的管理 吃一堑 长一 智 所以从现在开始我一定要做到严格要求自己 严 格对待我的学生 相信 严师出高徒 严是爱 松是 害 首先要严于律已 作为班主任的我 深知其中的 重要性 自己的一言一行都会成为学生学习模仿的榜 样 班主任只有以身作则 严于律已 才能达到 言 传身教 的目的 才能令学生信服 其次要严格要求学生 严格要求学生要从班长 第 5 页 共 5 页 副班长等各个班委会成员 社长 组长做起 让他们 也起到模范带头作用 从而去影响班集体的每一个成 员 5 细 是班主任工作的关键 要想管理好班级与教育好学生 我认为就必须把 工作做细做实 这样才能搞好班级工作 首先 做学生思想工作必须细心 才能使其动心 从而使学生明白老师的用心 也只有细心做工作 才 能使学生明理 才会达到教育的目的 其次 面对一些问题 学生常会犯 自己要不断 反复地思考 为什么会出现同样的错误 该如何来杜 绝 在经过细思后 促使自己想出一些较好的解决方 法 从而根本上改变了学生再犯的现象 我的做法是 一般来说 有的孩子吃软 有的孩子吃硬 那我们就 从了解学生的脾气秉性入手 尤其他们的弱点
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