重力基本相互作用

重力基本相互作用教案 教学三维目标教学三维目标 知识与技能 1 知道力是物体间的相互作用 力使物体产生形变或使物体运动状态改变 2 知道力是矢量 会用力的图示表达力的三要素和会画力的示意图 3 了解重力的产生 理解重力的三要素 4 知道重心的概念以及质量分布均匀物理重心的位置 过程与方法 1 通过设问 讨论 交流等方法引导学生建立重力的概念 培养探究能力 2 通过重心的概念 让学生知道等效代替是物理学研究的一种方法 3 通过讨论交流 培养学生大胆质疑的能力 情感态度与价值观 1 通过例举大量生活实例 使学生养成日常生活中思考物理问题的习惯 2 通过自然科学简史的介绍 让学生知道探索自然规律的艰辛与喜悦 教学重难点教学重难点 重点 力的概念 包括力的三要素和力的图示 重力 难点 重力概念 重心概念 四种基本相互作用 课前准备课前准备 三角板 细线 薄板 教学过程教学过程 引入 手 门 推的作用 脚 球 踢的作用 磁 铁 吸的作用 分析的出力的概念 一 力 物体与物体之间的相互作用 力的符号 F 单位 牛顿 简称 牛 N 表示 力是矢量 例 叫同学用手拍桌子 手有什么感觉 教师总结得出 二 力的作用是相互的 三 力的作用效果 使物体发生形变 用手指按脸说明 改变物体的运动状态 包括速度和方向 举足球的事例说明 思考 1 一个物体能产生里的作用吗 2 产生力的作用的物体一定要接触吗 四 力的三要素 1 大小 2 方向 3 作用点 要准确描述一个力必须把力的这三要素都给描述出来 教师说用一个水平 向右 30N 的里推桌子中部 叫同学重复 同学不能重复 那么 我们能不 能用一个简单 直观的方法表示出力的三要素 引出力的图示 五 力的图示和力的示意图 10N F 力的图示 F 30N 力的示意图 叫两位同学上黑板上画出下图 A 对 B 的压力是 30N 的图示和示意图 A B 六 重力 引入 为什我们树叶会从树上掉落到地面上 为什我们向上拋出的粉笔最 终会落在地上 重力概念 地球附近的一切物体都受到地球的吸引 由于地球的吸引而使 物体收到的力叫做重力 符号 G 重力的三要素 1 大小 G mg 大小可以用弹簧测力计测 但必须静止或匀速状态下 2 方向 竖直向下 这里区别垂直向下 3 作用点 重心 重心 1 质量分布均匀的规则物体 重心在几何中心上 2 确定不规则薄板的重心 悬挂法 思考 1 物体的重心一定在物体上吗 2 物体的形状改变重心位置一定改变吗 七 四种基本相互作用 银河系是有许多行星和恒星聚集在一起组成的 他们为什么能聚集在一起 呢 1 万有引力 平时我们知道的电磁铁 同名磁体相互排斥 异名磁铁相互吸引 同种电 荷相互排斥 异种电荷相互吸引 2 电磁相互作用 介绍原子结构解释质子为什么能聚集在一起 3 强相互作用 引起放射现象的原因 4 弱相互作用 简单介绍想把四种相互作用统一的物理学简史 作业布置作业布置 导学教程 板书设计板书设计 重力 基本相互作用 一 力 物体与物体之间的相互作用 符号 F 单位 牛顿 N 矢量 二 力的相互作用 三 力的作用效果 1 形变 2 改变物体的运动状态 速度 方向 四 力的三要素 1 大小 2 方向 3 作用点 五 力的图示 10N F 六 重力 概念 重力三要素 1 大小 G mg 2 方向 竖真向下 作用点 重心 重心 1