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第 1 页 共 4 页 小草和大树教案设计小草和大树教案设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于小草和大树 教案教学设计 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 教材分析 课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂 勃朗特在 沉重的生活压力下 坚持学习 尝试写作 当她满怀 希望得到大诗人指点时 却遭受了巨大的打击 但她 没有失去信心 而是从羞惭与痛苦中昂起头来 与两 个妹妹一起发奋努力 改变方向 继续写作 三姐妹 终于脱颖而出 成为震动英国乃至震动文坛的作家 这个故事折射出夏洛蒂和两个妹妹不屈的抗争精神与 不懈努力的坚强意志 课文 7 个自然段分三个部分 第一部分概括叙述了夏洛蒂是一位在逆境中成才的典 范 第 2 4 自然段讲述了她坚持写作 学习 但不断 遭受着打击和失败 第 5 7 自然段讲述了在孜孜不倦 中终获成功 课文有两条线索 一是夏洛蒂在成长中 的经历 二是与保守和偏见相抗争的线索 教学目标 1 学会本课 9 个生字 两条绿线内的 9 个生字只 识不写 理解词语 第 2 页 共 4 页 2 能正确 流利地朗读课文 理清课文脉络 3 能正确 流利 有感情地朗读课文 4 理解课文 领悟在逆境中只有具备坚强的意志 和聪明智慧 的人才可能拥有精彩的人生 教学重点 1 能正确 流利地朗读课文 2 结合家庭不幸 艰难谋生的情节 理解感悟主 人翁的吃苦耐劳 坚忍不拔 热爱学习 要强好胜 不甘命运驱使 富有理想的性格 教学难点 1 理解由生字组成的词语 理清课文脉络 2 抓住生活 再艰苦再劳累 跟父亲读书 等细节体会主人公热爱学习 要强好胜的性格 教学准备 1 课前阅读名著 简 爱 2 运用网络搜集夏洛蒂 勃朗特的资料 教学时间 2 课时 第一课时 教学目标 1 学会本课 10 个生字 两条绿线内的 9 个生字 只识不写 理解词语 第 3 页 共 4 页 2 能正确 流利地朗读课文 理清课文脉络 教学过程 一 简介人物 激发学习兴趣 从课题入手 感 知课文 1 根据生活常识 请学生交流对小草和大树的认 识 2 课文所写的夏洛蒂成才的故事为什么要以 小 草和大树 为题呢 请大家自由朗读课文 交流理解 article 在交流过程中 老师相机指导 理清文章 的大致思路 形成板书 小草 家庭不幸 艰难谋生 立志写诗 遭遇打击 反思权衡 开拓新路 孜孜不倦 敲开文学圣殿的大门 大树 二 初读感知 学生自由读课文 要求读正确 朗读思考 哪些自然段讲的是一个方面的意思 可以合并起来 学生默读思考 同桌交流 指名说说全文共写了几个方面的内容 教师适当 第 4 页 共 4 页 点拨 请学生概括出全文主要内容 三 指导写字 1 师重点指导 2 学生写字 3 展示评议 五 布置作业 1 读熟课文 第二课时 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文 领悟在逆境中只有具备坚强的意志
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