小狗包弟导学案

小狗包弟小狗包弟 导学案导学案 临江市第一中学 王维 学习目标学习目标 1 把握作者的写作思路 学习通过细小事物来展现社会变迁 大众命运的以小见 大的写法 2 体会本文朴素自然又包含真情的语言 3 理解作者强烈的思想感情 感悟作者敢于讲真话 敢于解剖自己的精神 学习重点学习重点 理解作者强烈的思想感情 感悟作者敢于讲真话 敢于解剖自己的精神 教学时数教学时数 一课时 学习过程学习过程 一 课前积累 积累 人们需要文学来扫除我们心灵的垃圾 需要它给我们带来希望 带来勇 气 带来力量 被誉为 20 世纪中国的良心 的文学大师 思想家 巴金 二 检查预习二 检查预习 1 学生互查 填空 巴金 1904 年生 现代著名作家 原名 字 四川成都人 主 要作品有长篇小说 灭亡 爱情三部曲 激流三部曲 和 抗战三部曲 火 之一 之二 之三 中篇小说 寒夜 憩园 等 散文 获 1981 年 但丁奖 2 自由诵读课文 通过工具书为下列加横线的字注音 舔舐 作揖 缉毒 修葺 编辑 解剖 堕落 租赁 字形 姗姗来迟 删除 蹒跚 栅栏 惊魂摄魄 满目疮 痍 绿草如茵 绿树成阴 荫蔽 赚钱 三 整体感知 把握思路三 整体感知 把握思路 这是一个凄婉的故事 请同学们快速阅读 看情节是怎样围绕小狗包弟展 开的 伴随小狗包弟的经历 作者情感是如何发展变化的 请同学们从中找出 体现作者情感变化的语句 1 情节把握 引子 开端 发展 结局 情感把握 伤感 欢快 忧虑 轻松 沉重 歉意 四 梳理文章的结构 整体把握文章内容 1 小狗包弟的故事 在文中真正开始于哪一段 又结束于哪一段 明确 段 2 文章可以划为三部分 这样 小狗包弟的故事 是文章的第二部分 前后各有一部分 文章共 分为三部分 请同学们各用简单的一句话或者一个短语概括每部分的基本内容 明确 艺术家和狗的故事 段 小狗包弟的故事 段 怀念和忏悔 段 四 合作交流 鉴赏评价四 合作交流 鉴赏评价 交流课前利用网络和书籍资料了解的有关 文革 的事情 思考问题 1 文章第一段写了一个艺术家与狗的故事 引子 为什么 问题 2 从作者对小狗包弟的忏悔中 我们可以看出他是个怎样的人 后来 作者经历了不少的磨难 可仍摆脱不了 煎熬 这又说明了他是个怎样的人 问题 3 对于巴金的 小狗包弟 这篇文章 你觉得它在写作技巧方面有哪 些地方值得我们学习 相关补充 文体知识 随想录式的散文 题材广化 既有对社会生活 历史场景 国际交往等大题材 的摄取 更有对个人心迹的袒露 友人亲人间真情的表现 凡人俗事的叙写 在题材开拓方面 充分展示散文文体的优势 随想录这种散文创作形式它崇尚 真实 将个人生活引入了散文创作天地 写自我故事 抒自我情愫 由此而被 散文家所推崇 随想录式的创作找回了散文曾经在很多人那里失落的真诚品格 引领散文创作由虚空伪饰走向求真务实 随想录不是无病呻吟 无中生有的装 腔作势之作 作者必须有感而发 敢于说出自己心里的真话 其间有真人 真 事 真情 真理 真性灵 所以巴金的 随想录 堪称现当代散文史上 里程碑 式的作品 它标志着散 文开始告别一个浮夸 说谎的阶段 而进人一个能说真话 敢说真话的时代 标志着散文创作开始告别一个自我粉饰的阶段 而进入到一个自我反思省察的 时代 随想录的话语方式在当代散文史上具有转型意义 当代散文创作中 曾 有将散文当作诗写的主张 作为这种主张的实践 散文表达的景观 人事过多 地 人造化 许多 诗意 散文是被 做 出来的 巴金认为 艺术的最 高境界是真实 是自然 是无技巧 他的