20XX年师范生教育实习调查报告

第 1 页 共 10 页 20XX20XX 年师范生教育实习调查报告年师范生教育实习调查报告 教育实习是教学计划中的重要组成部分 本文将 介绍 8 月 30 日对我来说是一个值得纪念的日子 这 一天我踏进了广宗县第二中学的校门 时光荏苒 此 时的我身份不再是青涩的 15 6 岁的初中生 不再是 只知道玩耍的孩子 而是万分荣幸的作为一名实习教 师走进中学 学习与我的学生们如何共处 学习如何 能把我的知识传授给我的学生 广宗县第二中学是一所农村中学 我实习的对象 是初一年级学生 学生全部都是来自于农村 和城市 环境的学生相比 学校的教学设施还不是很完善 师 资力量相对匮乏 从而也导致了这里的学生学习基础 薄弱 学习的能动性不高 在为期四个月的实习生活 中 我深感于自己的成长和学习经历 克服了种种困 难 不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣 也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情 在实 习过程中 非常欣慰我的老师们都给与我很多支持 尤其是指导老师卫老师让我学到了很多东西 懂得了 第 2 页 共 10 页 很多道理 读万卷书 不如行千里路 这次实习主要 是生物教学工作和班主任工作两方面 从这两个工作 中我受益匪浅 一 教学工作 教学是作为一个老师的首要任务 能否教好课 直接关系到学生对老师的评价和认可 甚至影响到学 生对课程的兴趣 在实习过程中 我主要是以听课为 主 讲课为辅 最开始是先听指导老师讲课 对自己 进行换位思考 吸取了很多经验 卫老师在课下也给 我讲解了很多技巧和方法 起初讲课时很紧张 后来 经过几次锻炼之后 对自己的状态调整的还好 总的 说来 上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚 但仍然感觉自己缺少经验和技巧 首先 对课堂时间的把握不够准确 好多次课上 总是内容没有讲完就听见下课铃声响了 每次在备课 的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生 但是却 忽略了一节课只有 45 分钟 也忽略了要让学生在 45 分钟内很好的消化和吸收 后来我总结 主要是因为 自己缺少授课经验 备课准购不充分 课程的时间安 排不够合理 讲课的节奏感没有把握到位 一堂课下 来总有手忙脚乱的感觉 而且学生的收获也甚微 当 然经验需要慢慢积累 以后的讲课和听课过程中 我 第 3 页 共 10 页 都特别注重这个问题 其次 不能很好的调动学生的积极性 每次课堂 上 只顾多讲写知识点 甚至忽略了学生的存在 不 知道要观察学生的表情和眼神 观察他们的回馈 可 能实习前 我的确太高估了学生的水平 初一的学生 正是基础学习的过程 要有一个反复和强调的过程 操练对学生学习很重要 这样才能使学生们对知识点 掌握更牢靠 第三 上课的过程中板书是不可或缺的 由于在 实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不 清楚该往黑板的什么地方写什么内容 后来经过不断 地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教 现在 自己已经轻松的掌握了板书书写规则 能够把清晰整 齐的板书展示在学生面前了 回顾这段时间的教学过程 自己收获颇丰 感觉 自己在认认真真并且全身心的投入去做一件事情 从 中 我看到了自己的成长 也了解到了自己的不足 总有一天我会站在讲台上 为我的学生传道授业解惑 这段时间的教学为我日后的教学生涯树立了信心 二 班主任工作 在这两个月当中 我做了大量的班主任工作 包 括班会 组织活动 监督学生们的自习课等 让我对 第 4 页 共 10 页 学生有了进一步的了解 从而也初步体验了如何管理 一个班级 通过班主任工作 加深了我和学生之间的 感情 对他们的了解越来越深刻 当然 作为一名实 习班主任 虽然在实习过程中 我学到了很多 但真 的要去做班主任 还是有很大差距的 首先 没有主动的去了解自己的学生 实习之初 我不知道如何去接触这些学生 总觉得 他们有问题 会想班主任提出 没有人提出就应该是没有问题的 没想过初中的学生正值青春期 自我意识开始凸现了 很多事情不愿意讲出来 而作为班主任不能被动的去 解决问题 后来 我先和同学们见面 做自我介绍 向指导老师询问有关班级的情况 经常去看自习课 和学生多接触 多聊聊 为了增进对学生的了解 我采取主动 抓住一切 可能的机会和他们接触交流 除了上课时间 我一直 是跟班的 一周下来 我跟班里的同学混了个脸熟 我也发现了我们班是一个团结 活泼的班集体 一个 学习成绩好 氛围好的班级并不见得是一个团结活泼 的班集体 他们都是非常可爱的孩子 总的来说 我 和班里的学生相处还算不错 当他们知道我要离开的 时候 很多都舍不得 还给我送了纪念品 其实我也 有点不舍 第 5 页 共 10 页 第二 不要歧视任何一个孩子 不可否认 在当 今社会上这个问题的普遍性和严重性 教师这个职业 也因此被人民大众严厉的批判 如今我有机会站在讲 台上 第一次为人师表 我没有办法去回避这个问题 在半年的实习过程中 我用这个观点时时刻刻告诫自 己 每个学生从走进这个教室起都是平等的 没有哪 个学生是丑陋的 没有哪个学生是不可救药的 也没 有哪个学生就应该受到不公正的对待 这些 90 后的 孩子自我意识特别强烈 三岁一个代沟 可能是自己 的年龄和他们的代沟还不太深 我都尽量去了解他们 换位思考 体会他们的感受 尊重他们的要求 希望 能更多的从心理上去教育他们 让他们知道学校这块 土地是纯净的 这里是传授知识的殿堂 是播撒种子 的土壤 是每一个学生应该得到良好教育的地方 半年的实习时间飞速就过去了 虽然只有短短四 个月 但是我却收获了课堂上四年从来没有收获的东 西 我想起曾经自己的老师说过 一名合格的老师三 分的是专业知识的能力 还有七分是表达和传授的能 力 如果你专业知识很深厚 但是表达能力很逊色 学生理解和消化不了你的讲解 最终的教育也都是归 零 对于这一点 这段时间来我深有体会 初一的知 识点相对来说难度不大 但是要求很精确 而且作为 第 6 页 共 10 页 老师 你的授课方式如何才能让学生很轻松的接受 学起来不那么痛苦 这也很关键 教育是一个互动的 过程 老师认真投入教学 学生积极热烈的配合 这 是一种很开心很自豪的过程 实习虽然很辛苦忙碌 教学条件虽然简陋 但对我来说是一次非常有益的磨 练和尝试 最后我想衷心感谢广宗二中给了我一次这 样的经历 也感谢指导老师给予我全方面的指导和帮 助 当汽车缓缓从 xx 一中驶出 怀着复杂心情的我 知道 难忘的实习生活就在此画上了句号 有很多的 不舍 却不得不离开 甚至连道别的话都不敢对全班 同学说出 离别太伤感 怕此次道别会演变成泪别 回到华师 心里却空落落的 很怀念实习的生活 因为 那里有我忙碌的身影 有我和队友们的欢声笑 语以及一张张可爱的脸庞 在那里的生活是快乐的 充实的 经历了八个星期的实习生活 让我尝试了身为一 名教师的苦与乐 更让我体会到当一名教师所肩负的 责任 八个星期 不仅是我们初为人师的八个星期 更是作为学生实习的八个星期 回顾和学生们一起走过的日子 不禁想起自己的 第 7 页 共 10 页 中学时代 也深感如今的学生比我们过去多了一份顽 皮 一份灵活 一份大胆 在近两个月的实习工作让 我体验了做教师和班主任的工作 体会到了教育的快 乐和辛苦 在那里我紧张过 努力过 开心过 自信 过 从中学到了不少教育教学的方法 措施 下面我 从三个方面来总结我的实习工作 总结 化学教学工作总结 实习学校给我安排的教学科目是选修四 化学反 应原理 一个班每周四节课 在第一周见习的听课 过程中 我基本上了解了课程进度和科组教师的教学 方法 一中的老师都非常的优秀 他们各具特色的教 书技巧深深折服了我们 在第二周至第八周 我开始 上课 在我上课期间 指导老师都会来听我的课 课 后给我做分析评价总结 同时 我也抓紧时间去听其 他队友的课 学习他们的长处 在这期间 让我学到 了许多以前没学过的实践知识 也让认识到了自身的 不足 对我以后的教学工作有远大的帮助 最后一周 基本不上课 与老师一起做总结工作 这里详细说说我实习期间的教学工作吧 我教的 是高二七班 八班和九班的化学 经过向老师了解和 几天的答疑情况 我发现这三个班的学生的化学基础 不是很扎实 由于必选修课本知识的跨度相对较大 第 8 页 共 10 页 大部分学生对前段时间的化学学习存在较大的困难 课下聊天时 都纷纷向我诉苦 老师 化学好难啊 我一边以坚定的语气鼓励他们 不怕 万事开头难 只要你们咬牙坚持 不断地在平时学习的碰壁中摸索 学习规律 找到适合自己的学习方法 就会慢慢地找 到学化学的感觉了 给他们学好化学的信心 一边在 心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地转化学习方式 我主要通过培养他们的化学思维能力和解题能力 来提高他们的学习能力 体现在平时上课和答疑时对 他们的思路引导和方法总结上 基于化学反应原理一 书内容比较抽象的状况 给他们那进行了相关知识的 补充 同时 注意培养学生学习化学的兴趣 上课时 注意学生情绪的调动 利用学生的好强心理激发学生 的学习动力 xx 一中的教师管理制度当中 没有要求没课的 老师或班主任一定要在上班时间留在办公室里 所以 我的指导老师兼班主任王老师没课和没安排到坐班的 时候都是不在办公室里的 学生反映说即使有不明白 的地方也找不到老师为其答疑 为了尽量给学生做更 多的课后辅导 几乎每天晚上我都会到办公室去 等 待学生来找我 向我提出他们的不明白之处 同学们 第 9 页 共 10 页 学习化学的热情慢慢高涨 连很多平时不怎么爱学习 的学生都会在晚修的时候到办公室来找我答疑 包括 课上听不懂的地方 作业 练习册遇到的问题等 从学生的问题中 我发现他们的课堂效率很低 课堂上重复了好几次的题型 还是不会做相同类型的 作业 如化学平衡常数的相关计算 至今仍有好一部 分学生是不懂的 学习方式也存在较大问题 没有养 成课后及时复习的习惯 该记的公式 定理 知识点 还没记好就做作业 巧妇难为无米之炊 导致作业无 从下手或乱造公式 一节课甚至整个晚自修就做几道 化学作业题 学习效率非常低 针对这个问题 答疑 时 我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再 做作业 若还是不懂 再给他们讲解 避免让他们太 过依赖老师 培养他们独立思考的习惯 在批改作业和批改试卷的工作中 及时了解学生 的学习情况 存在的突出问题 并做好记录 对于抄 作业的学生 课后抽时间对其加以引导 对学生做法 不大肯定时 虚心地向老师请教后再批改 同时 在 评卷中 学会了如何酌情给分 此外还参与了月考考 试的评卷 统卷工作 实际操作了如何使用 xx 一中 教师工作系统进行统计 排名 实习期间的上课阶段 我总计新课和重复课加起 第 10 页 共 10 页 来有 30 节 但是我的课时间隔较长 这使我有充分 的时间细心琢磨教材 与指导老师和同专业同学一起 讨论教法 例题 习题 坚定了学习的信心 给予了