小学一年级语文教案——《找梦》教案

第 1 页 共 5 页 小学一年级语文教案小学一年级语文教案 找梦找梦 教案教案 这是一首充满童趣的诗歌 全诗共有四节 作者 以童稚的语言和流畅的音韵 以 梦 贯穿 向我们 娓娓述说着 轻轻地拨动着我们的心弦 引领我们去 追寻奇妙的梦境 教学过程中 老师要创设梦幻般的 情境 让学生在情境中反复诵读 品味 唤醒学生对 美好事物及美好愿望的遐想 1 学会课后田字格中的 8 个生字 找 到 知 看 没 关 好 合 会认双横线中的 7 个字 构 觉 哪 枕 被 窝 窗 认识两个偏旁 刂 矢 2 学习用普通话正确 流利 有感情地朗读课 文 背诵课文 3 通过对课文的学习 培养学生的想象能力 激发学生向往美好世界的意识 1 学会 找 到 知 看 没 关 好 合 8 个生字 2 有感情地朗读 背诵课文 感受梦境的美好 奇妙 两课时第一课时 第 2 页 共 5 页 一 创设情境 导入新课 1 师 同学们 老师今天想给大家介绍一位神 秘的客人 你们想认识他吗 学生齐答 2 梦娃娃真神奇 来无影去无踪 我们大家一 起来找梦吧 相机认识 找 字 3 学生齐读课题 二 初读课文 自主识字 1 学生自由读课文 用笔圈出文中要求学会的 字和要求会认的字 多读几遍 2 小组合作识字 小组长检查字音是否都读准 了 读准了就在同学的生字表旁签上名字 画上小星 星当做奖励 3 游戏巩固生字 字卡做成星星图片 找星星 指名读字 4 师 梦娃娃还没出现 不过他劝你们可别灰 心 让咱们把生字宝宝送回课文里 看谁能把课文读 正确 学生再读课文 三 精读课文 读中想象 学习第 1 节 1 师 你们听 梦娃娃说昨天晚上他到乐乐家 作客了 我们一块儿去看看吧 夜很深了 乐乐准备 第 3 页 共 5 页 睡觉了 他眼睛刚一闭上 梦娃娃就来了 乐乐做了 一连串甜甜的美梦 你们猜一猜他做了什么梦 同桌 互相说一说 2 老师相机范读第一句 我一睡觉 梦就来了 这是多美的梦呀 我们也想做这样一个甜甜的梦 谁能读读这一句 3 指名读 同学评议 采用多种形式练读 4 大家的梦可真美呀 可是 我一醒来 梦就 去了 多可惜呀 谁来读读第二句 5 指名读 老师指导读 男女生赛读 6 齐读第 1 小节 学习第 2 小节 1 梦从哪里来 又到哪里去 乐乐坐在床上怎 么也想不明白 谁来读读他的想法 指名读 老师范 读指导 学生练读 全班齐读 2 乐乐多么想把梦娃娃找回来呀 你们能不能 帮帮乐乐 告诉他到哪里才能找到梦娃娃呢 学生交 流自己的想法 积极出主意 3 咱们把 1 2 自然段连起来读读吧 4 老师替乐乐谢谢大家 在你们的帮助下 乐 乐找到梦娃娃了吗 学习第 3 节 第 4 页 共 5 页 1 选择自己喜欢的方式读第 3 节 2 原来乐乐还没找到梦娃娃呢 我们帮乐乐一 块找找吧 谁先找 指名读 师生评议 师生问答形 式对读 全班同学配上动作齐读第 3 节 3 老师相机拓展 如问 在床底下吗 学生 答 我看看 没有 接下再问 在柜子里吗 4 思维发散训练 如果找到梦娃娃 你最想在 梦里梦见什么 指名回答 谈谈自己的愿望 学习第 4 节 1 看来每个人都有自己最美的梦想 大家轻轻 闭上眼睛 梦娃娃就会来到你们的身边 老师范读第 4 节 2 原来呀梦娃娃就在我们身边呢 我们再来美 美地读读这上节吧 学生自由读 再指名读 师生共 同评议 全班齐读 整体读文 梦是甜美的 我们生活的这个世界更是美好的 让我们一起去找寻属于自己的梦想吧 自读全文 指 名读 分组读 齐读全文 四 识记生字