保育员幼儿师德师风自查报告

第 1 页 共 12 页 保育员幼儿师德师风自查报告保育员幼儿师德师风自查报告 切实加强学校行风建设暨师德师风建设 提高教 师教书育人 为人师表的良好形象 开创学校教育教 学工作新局面 下面是 xx 为大家搜集的幼儿师德师 风自查报告 欢迎大家参考借鉴 范文 为全面贯彻落实我县师德师风建设年活动方案的 要求 切实加强学校行风建设暨师德师风建设 提高 教师教书育人 为人师表的良好形象 开创学校教育 教学工作新局面 因此 我校领导始终把抓好学校行 风建设和教师队伍建设 特别是教师的师德师风建设 放在重要的位置 坚持长抓不懈 常抓常新 并开展 了一系列的学习 宣传教育 民主评议活动 现将自 查自摆阶段有关内容做如下汇报 一 工作过程 1 召开会议 总结了第一阶段师德师风建设工 作 并安排部署了下一步工作 2 开展了教师自查活动动 每位教师填写了 马场镇九年一贯制学校师德师风自我查摆表 在 此基础上 认真反思和查找自己在工作作风和师德师 第 2 页 共 12 页 风等方面存在的问题 剖析思想根源 摆出自己师德 不良的表现 写出自我剖析材料 整改报告 3 广泛征询各方意见 发放征询信 在一个月 的时间里 马场学校分别向学生 家长 教师的下发 了上千份征询意见表 广泛征询广大师生与社会对学 校师德师风建设的意见 汇集成册 展开自查工作 4 开展民主测评工作 师德师风考核小组成员 分配到各班 对三年组到九年级学生相应的教师进行 民主测评 5 测评反馈 学校根据教师个人查摆剖析材料 学生评议 家长评议等实际情况 征求意见情况和个 人一贯表现 进行了综合分析 准确客观的提出对每 位班干部和教师的评议意见 认真填写了 马场镇九 年一贯制学校教师师德民主评议登记表 并装入教 师个人师德档案 6 接受学生教师家长监督 学校公布了师德师 风电话 校长电子信箱 设置了师德师风建设意见箱 二 措施到位 1 领导重视 师德建设始终列入学校日常工作 学校领导高度重视师德师风工作 把师德师风工 第 3 页 共 12 页 作纳入了学校工作的重要议事日程 先后多次专题开 会研究落实师德师风工作的各项任务 要求教师学习 了 公民道德建设实施纲要 和 中小学教师职业道 德规范 采取了自学 听辅导讲座 讨论 答卷等 灵活多样的形式 力求使学习收到最好的效果 同时 结合本校实际 实施马场镇九年一贯制学校师德师风 建设的 221 工程 即马场镇九年一贯制学校师德师风 建设的 20 要 20 忌 10 不准 要求教师在平时的教学 工作中时时严格要求自己 时时自我反省 做学生的 表率 2 加大管理力度 经常自查自纠 校领导把师德师风作为重点问题 在教职工大会 上反复宣传 明确要求 要求教职工根据工作岗位对 工作作风 服务态度 服务质量 工作效率 乱收费 乱订教辅及学生用品 体罚或变相体罚学生 课上不 讲 课下多讲等行为进行自查自纠 结合党员先进性 教育活动 要求全体党员积极参与到师德师风建设中 去 大力配合学校开展师德师风工作 把师德师风和 党风廉政建设结合起来 发挥共产党员的先锋模范作 用 做师德师风的楷模 同时 设立师德师风投诉箱 向学生 家长公开学校投诉电话 接受学生 家长对 师德师风的监督 开展了师德师风学生问卷调查 对 第 4 页 共 12 页 调查中发现的问题 学校及时给予了解决 整改 三 反映的问题 1 纪律观念不强 还存在早退 迟到 旷工的 现象 上课有接打手机的现象 2 有的教师 不重视学生的身心健康 随意增 加学生的课业负担 造成学生的活动时间与睡眠时间 不足 不能与学生平等交流 耐心教育 没有完成与 学生谈心次数 对学生放任自流 该管的不管 把学 生的不良行为归咎于社会 推之于家长 不重视对学 生进行心理健康教育 还存在讽刺 挖苦 歧视学生 体罚或变相体罚学生的现象 3 有的教师不明确所教学科的课标要求 标准 及学科结构 采用应试教育模式教学 采用注入式 灌输式教学 在日常教学中忽视对学生良好行为习惯 培养 不重视学生创新能力和实践能力培养 不按课 表上课 还存在挤占艺体等学科现象 没有按照平时 考核与学期考核结合评价学生 评价学生只看分数的 纯以学期考试成绩评价学生 3 有的教师不积极参加政治业务学习 教育观 念陈旧 教育理论知识贫乏 不熟悉自身业务 业务 能力不强 四 改进措施 第 5 页 共 12 页 1 坚持政治业务学习制度 认真组织教职工学习相关法律和文件精神 坚持 集体学习和自学相结合 讨论和反思相结合做到有时 间 有计划 有内容 有心得 同时 结合中心工作 开展形式多样的行风教育和依法治教活动 促使教职 工端正从教思想 转变工作作风 爱岗敬业 为人师 表 2 加强领导干部作风建设 将行风建设作为学校管理的重中之重来抓 要求 领导干部率先垂范 以身作则 廉洁从政 向师生公 开作出承诺 接受广大师生的监督 3 认真落实教学常规 对教师的备 教 批 辅 考等环节工作要求作 了全面的量化和跟踪监控 实行定期与不定期 全面 检查与个别抽检相结合的监控办法 促进了学校常规 管理工作 逐步实现科学化 规范化 高效化 建立 公开 公开 公正的激劢机制竞争机制 促进管理的 科学化 规范化 4 加大监督力度 设立师德师风投诉箱 向学生 家长公开学校投 诉电话 接受学生 家长对师德师风的监督 开展了 师德师风学生问卷调查 对调查中发现的问题 学校 第 6 页 共 12 页 及时给予了解决 整改 另外 学校将师德师风建设 与年度考核 晋职晋升 教育教学管理等师资队伍建 设的其他内容有机结合起来 促进师德师风建设的各 项措施落到实处 范文 类灵魂的工程师 是落实科教兴国战略 推进教 育创新 全面实施素质教育的主导力量 是学生增长 知识和思想进步的指导者和引路人 教师的一言一行 一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生 因此 师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风 的好坏 开展师德师风建设年活动以来 学校领导高 度重视 始终把抓好教师队伍建设 特别是教师的师 德师风建设放在非常重要的位置 坚持长抓不懈 常 抓常新 学校结合教育局 关于开展师德师风建设活 动的实施方案 在全校教师中深入开展师德师风建 设活动 根据方案的要求和部署 结合我校工作实际 积极主动地开展了师德师风建设各项工作 并开展了 一系列的学习 宣传教育活动 制定了行之有效的师 德规范 收到了较好的效果 师德师风建设年活动从 启动到现在 大部分工作已经基本完成 并取得了成 效 现对我校师德师风建设检查分析情况报告如下 一 充分组织准备 我校及时召开学校领导班子 第 7 页 共 12 页 会议 学习了上级师德师风活动的相关文件精神 研 究部署整个活动 为确保师德师风建设活动扎实 有 效开展 成立了以校长为组长 教导主任 班主任为 成员的活动领导小组 二 动员学习扎实 学校召开了全校教师参加的 师德师风建设年活动员大会 结合我校实际工作进行 了全面要求和布置 增强了全体教职工参与活动的积 极性和主动性 要求教师充分利用课余时间加强学习 制定科学合理的学习计划 在规定的时间内学完规定 的篇目 并做好学习笔记 每位教师有自查自评材料 有心得体会 通过学习交流 进一步增强广大教师的 责任感和使命感 三 宣传氛围浓厚 为了营造全校师德师风建设 舆论氛围 学校努力开辟师德师风建设专栏 展板等 及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况 四 创建交流的平台 为了促进交流 学校师德 师风建设年领导小组将学校先进的师德师风事迹 学 习资料 活动方案 信息 优秀的做法和开展的各项 活动及时上报并在全校推广 以便教师相互借鉴 五 对照剖析深刻 查摆问题实在 认真组织教 师对照自身的实际和工作情况 进行深刻的自我剖析 和反思 要求教师认真撰写师德师风自查自评报告 第 8 页 共 12 页 查摆师德师风上存在的问题 找出差距 扬之所长 避之所短 为提高教师个人素质和修养做好充分准备 认真撰写学校师德师风建设检查分析报告 找出学校 师德师风建设中普遍存在的问题 为师德师风建设的 整改提高积累足够的素材 做好充分的准备 六 重点突出 务求实效 我校师德师风建设工 作同学校创先争优活动结合 在党员教师中 以爱岗 敬业 做楷模表率为重点 在教师中 以师德师风教 育为重点 师德师风建设 重在教育 重在引导 重 在建设 我校把师德师风学习教育同教职工政治学习 有机结合起来 同学校工作实际结合起来 采取切实 措施加以保证 通过扎实工作来实现思想认识的提高 实现教师的自我完善和成长 在广泛调查研究的基础 上 制订出切合本校实际的规章制度和工作机制 使 广大教职工的思想 道德 作风建设目标明确 有章 可循 使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化 制度化的轨道 这是师德师风建设能否取得实效的关 键所在 继续大力倡导教书育人 为人师表的良好风 尚 努力营造树师德 铸师魂 正师风的良好氛围 引导和激励广大教职工自觉加强思想建设 道德建设 和作风建设 真正成为学生的楷模和表率 教育广大 教师树立新观念 自觉抵制市场经济带来的消极影响 第 9 页 共 12 页 同时牢固树立服务于学校教学 科研活动的观念 为 学生健康成长而积极奉献 严于律己 严守纪律 清 正廉洁 树立良好的教师形象 我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职 工教书育人 服务育人 管理育人的自觉性 把宣传 学习和教育活动贯彻始终 通过深入有效的学习教育 使广大教职工认真总结经验教训 明确努力方向 进 行自我教育 自我改进 自我提高 坚持以正面教育 为主的原则 相信群众 依靠群众 树立正面典型 充分调动广大教职工的积极性 激励广大教职工创先 争优 并且认真开展批评与自我批评 对不良风气进 行坚决的整治 七 存在于的问题和不足 通过调研和设置意见箱反馈等多种活动形式来进 行师德师风建设查摆分析 取得了可喜的成效 师德 师风建设是个永恒的主题 应该持续发展 高马头小 学教师师德师风的主流是很好的 全体教师都能安心 讲台 忠诚教育 确实可歌可赞 金无足赤 人无完 人 回首思过 存在如下一些问题 1 个别教师对师德建设认识不明确 重视程度不 够 认为业务优秀就是一个合格的人民教师 2 个别年轻教师缺乏职业荣誉感 没有树立终身 第 10 页 共 12 页 从教的思想 少数年轻教师不安心讲台 3 个别教师不能主动钻研业务 不求上进 不喜 欢动脑 不喜欢动手 常规工作没有很好完成 4 个别教师形象偏离 着装不整 教态不正 偏 离了为人师表的高大形象 5 个别教师对学生缺乏爱心 教育教学方法简单 粗暴 对学生出现的错误不能耐心地教育 6 个别教师工作作风松散 办事不讲原则 服务 意识不强 工作质量不高 7 个别教师缺乏团结合作意识 个别教师对对 学校政策缺乏理解与配合 以上这些问题的出现 既损害了教师在学生 家 长 社会上的形象 又对教育教学的开展产生了一定 影响 因此加强教师的师德师风建设 提高教师队伍 素质是非常重要的 师德师风的好坏往往影响和决定 学校的校风和学风的好坏 作为教师不仅要教好书 更要育好人 各方面都要为人师表 教师具备了高尚 的情操才能以德治教 以德育人 才能引导学生全面 发展 八 针对学校教师师德师风存在的上述问题 特 提出整改和努力意见如下 主体方向 第 11 页 共 12 页 1 健全各项制度 逐步建立健全师德师风建设的 长效机制 2 认真学习教育教学理论 积极参加学校和上级 教育部门有关的学习活动 把时间用在业务钻研上 勤劳苦钻 精益求益 3 加强专业知识学习 虚心求教 探索教学理论 改进教学方法 4 加强本职工作的主动性和积极性 团结互助 发扬奉献精神 个体方向 1 爱岗敬业 只有热爱祖国的教育事业 才能为 教育事业努力奋斗 才能尽职尽责 教书育人 教育 不只是给学生传授知识 更重要的是要教会他们怎样 做人 2 为人师表 作为教师 自己的一言一行都会对 学生产生很大的影响 因此 要时刻注重自己的言行 举止 要求学生做到的 自己首先要做到 3 严