（新课程）高中数学《4.1流程图》导学案3 新人教A版选修1-2

1 4 1 2 4 1 2 流程图 流程图 2 2 学习目标 能绘制简单实际问题的流程图 体会流程图在解决实际问题中的作用 并能通过框图理 解某件事情的处理过程 学习过程 一 自主学习 预习教材P68 P72 找出疑惑之处 1 考生参加培训中心考试需要遵循的程序 在考试之前咨询考试事宜 如果是新考生 需要填写考生注册表 领取考生编号 明确考 试科目和时间 然后缴纳考试费 按规定时间参加考试 领取成绩单 领取证书 如果不是新 考生 则需出示考生编号 明确考试科目和时间 然后缴纳考试费 按规定时间参加考试 领 取成绩单 领取证书 设计一个流程图 表示这个考试流程 分析 用自然语言描述考试流程 请根据左边的自然语言描述画出考试流程图 第一步 咨询考试事宜 第二步 新生填写考生注册表 并领取考生号 老生出示考号 第三步 明确考试科目和时间 第四步 交纳考试费 第五步 按规定时间参加考试 第六步 领取成绩单 第七步 领取证书 小结 通常 人们习惯按照 的顺序阅读图示 所以流程图一般 要按照从 或 的顺序来画 程序框图是流程图的一种 有一定的规范 和标准 而日常生活中的流程图相对要自由一些 可以使用 也可以 流程图还可以用于描述工业生产流程 这样的流程 图通常称为 2 某工厂加工零件有 3 道工序 粗加工 返修加工 精加工 每道工序完成时对产品进行 检验 合格则进入下一步加工 不合格返回加工 返修后 合格进入精加工 不合格作废 品处理 用流程图表示其整个加工过程 2 小结 流程图通常用来描述一个过程性的活动 活动的每一个明确的步骤构成流程图的一 个 基本单元之间通过 产生联系 基本单元中的内容根据 需要确定 可以在基本单元中具体地说明 也可以 二 合作学习 某 儿童之家 开展亲子活动 计划活动步骤如下 首先 儿童与家长按事先约定时间来到 儿童之家 然后 一部分工作人员接待儿童 做活动前准备 同时 另一部分工作人员接待家长 交儿童本周表现 第三步 按照亲子活动方案进行动 第四步 启导员填写亲子活动总结记录 同时 家长填写亲子活动反馈卡 最后 启导员填写服务跟踪表 你能为 儿童之家 的这项活动设计一个活动流程图吗 三 问题探究 一般地 数学问题是不胜枚举 解题方法也千差万别 但解决数学问题的过程是类似 的 可以用这样的流程图来描述 四 课堂小结 绘制流程图的一般过程 1 用自然语言描述流程步骤 2 分析每一步骤是否可以直接表达 或需要借助 于 逻辑结构来表达 细化 流程步骤 3 分析各步骤之间的关系 4 画出流程图表示整个流程 五 练习及作业 1 表示旅客搭乘火车的流程正确的是 A 买票 候车 上车 检票 B 候车 买票 上车 检票 C 买票 候车 检票 上车 是 否 否 是 分析问题 选择解题策略 解答 检验 是否有现 存的解 法 能否转化为 现存的问题 3 D 修车 买票 检票 上车 2 下列说法正确的是 A 流程图只有 1 个起点和 1 个终点 B 程序框图只有 1 个起点和 1 个终点 C 工序图只有 1 个起点和 1 个终点 D 以上都不对 3 给出以下一个算法的程序框图 该程序框图的功能是 A 求出 a b c 三数中的最大数 B 求出 a b c 三数中的最小数 C 将 a b c 按从小到大排列 D 将 a b c 按从大到小排列 4 某工程的工序流程图如上图 下面数字为完成工程的天数 则完成该工程最少需要的天数为 天 流程为 5 如图 小圆圈表示网络的结点 结点之间的连线表示它们有网线相联 连线标注的数字 表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量 现从结点 B 向结点 A 传递信息 信息可 以分开沿不同的路线同时传递 则单位时间内传递的最大信息量为 A 26 B 24 C 20 D 19 6 两个形状一样的杯子 A 和 B 中分别装有红葡萄酒和白葡萄酒 现在利用空杯子 C 将 A 和 B 两个杯子里所装的