小学一年级语文下册《要下雨了》教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学一年级语文下册小学一年级语文下册 要下雨了要下雨了 教案教案 1 学会本课 9 个生字和 7 个词语 认识 7 个字 2 正确 流利地朗读课文 3 通过课文的学习 使学生认识到下雨前一些 小动物的异常表现 1 正确 流利地朗读课文 指导学生读好对话 特别是指导读好带有疑问语气 感叹语气的句子 2 掌握生字的读音和字形 结合词语理解字义 结合句子理解生词的意思 1 生字生词卡片 2 媒体资源 有全课文文字的投影片 视频 要下雨了 范读 动画课件 要下雨了 综合生 字 3 要求学生了解一些能预测天气变化的自然现 象 第一课时 一 联系生活 谈话揭题 1 同学们 夏天的时候 下雷阵雨之前 天气 会怎样 我们会有什么感觉 第 2 页 共 4 页 2 下雨之前 小动物又会有什么变化呢 这堂 课 我们就来学习第 18 课 要下雨了 二 充分自读 整体感知 1 看视频 要下雨了 范读 听课文录音 注意良好听读习惯的培养 2 学生自由 轻声地朗读课文 注意读准字音 读通句子 看看文中先后出现了哪些小动物 做上记 号 3 同学们汇报交流 课文先后出现了哪几种小 动物学习生字 兔 引导学生联系小兔子的样子记 住 兔 的字形 三 由扶到放 学习课文 1 指导学习一至三段 指名读第一段 学习生字 弯 直 通过做动 作理解词义 练习朗读第一段 可边读边做动作 教师引读第二段 小燕子从他头上飞过 小白兔 大声喊 引导学生看第一幅挂图 小燕子飞得很低 小白 兔奇怪地向燕子为什么飞得这么低 学生练习朗读小 白兔喊叫的句子 提醒学生注意提示语 大声喊 和 句尾问号 第 3 页 共 4 页 先指名读第三段 然后逐句以问引读 教师指第一句问 燕子边飞边说 空气怎么样呢 虫子的翅膀可比鸟的翅膀小多 了 薄多了 就像透明的纱一样 沾上了小水珠 就 像人背上了铅球一样沉重 自然就飞不高了 再读第 二句 那小燕子飞不高是什么原因呢 学生读最后一 句 教师板书 捉虫子 学习生字 捉 练习朗读 句子 朗读第三段 2 半扶半放 学习四至六段 小白兔听了燕子的话 半信半疑 书上这句问句 该怎么读呢 出示 是要下雨了吗 请学生读 小白兔又看到什么 听到什么 先自己读读四到 六段 然后同座位分角色读一读 检查 交流学习情况 换词理解 往 小鱼游到水面上来的原因是什么 指名练习分角色朗读四到六段 看见燕子低飞 小鱼游出水面 听了燕子和小鱼 的话 小白兔相信要下雨了吗 大家读读下面几段课 文就知道了 第 4 页 共 4 页 3 放手学习七到九段 1 小白兔看到燕子低飞 鱼游出水面 又听了他 们说的话 连忙挎起篮子往家跑 这里的 连忙 可 以换成什么词 2 他又看见了什么 听到了什么 他怎么做了 自然学习七至九段 通过朗读来回答问题 3 学生汇报朗读 教师相机指导学习生字词 指 导朗读 消息 一词可结合课文内容理解 小兔把什么 消息告诉了蚂蚁 小兔
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