高中历史 第八单元 第4课日本明治维新练案（带解析）新人教版选修1

用心 爱心 专心 1 第第 4 4 课课 走向世界的日本优化训练走向世界的日本优化训练 基础巩固基础巩固 1 自由民权运动的实质是 A 资产阶级革命运动 B 资产阶级民主运动 C 农民阶级暴动 D 资产阶级改良运动 2 1889 年日本宪法制定的原因是 由于农民负担加重 发生暴动 中小资产阶级和地主掀起 自由民权运动 大地主 大资产阶级不满情绪强烈 为适应资本主义发展 稳定社会局面 A B C D 3 日本政府第一任内阁首相是 A 木户孝允 B 西乡隆盛 C 高杉晋作 D 伊藤博文 4 下列关于 1889 年 日本帝国宪法 的表述 不正确的是 A 由伊藤博文起草 B 天皇权力受议会限制 C 国家主权掌握在天皇手中 D 议会分为贵族院和众议院 5 1894 年 同意放弃过去对日不平等条约中规定的治外法权的国家是 A 美国 B 法国 C 英国 D 德国 6 下列国家或地区遭到日本侵略的先后顺序是 琉球 朝鲜 台湾 A C B D 强化提高强化提高 7 日本的明治维新是一场资产阶级性质的改革 其主要依据是 A 改革建立了民主共和制度 B 资产阶级是改革的领导者 C 改革废除了封建身份制度 D 改革发展了资本主义工商业 8 日本明治维新的成功是多种因素综合作用的结果 其主导因素是 A 天皇权力至高无上 支持革新力量进行改革 B 倒幕派掌握政权 力行革新 顺应了时代潮流 C 废藩置县 建立近代统一国家 形成统一市场 D 引进西方科学技术 推行 文明开化 政策 9 日本在向帝国主义过渡的过程中 未实现资产阶级民主政治 而是建立了近代天皇制 最重要的原因是 A 明治政府的领导者与封建制度联系密切 B 资产阶级还没有能力克服封建专制主义 C 倒幕中人民没有受到民主思想的熏陶 D 日本 1889 年宪法带有浓厚的封建色彩 10 明治维新后 日本社会发生的新变化主要有 由封建社会转变为资本主义社会 天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立 由半殖民地状态走向了殖民扩张道路 封建等级制被形式上的平等所取代 用心 爱心 专心 2 A B C D 课外延伸课外延伸 11 阅读下列材料 材料一 在 1853 年爆发的克里米亚战争中 俄军找不到一张克里米亚的军用地图 士兵素 质较差 军队缺少军需 而奸商贪官却倒卖军用物资 结果伤亡 30 万人后战败 接受苛刻 的和约 材料二 1853 年 美国东印度舰队司令培理率四艘军舰来到日本 以武力叩关 幕府被迫开 国 不久相继和美 英等国签订不平等条约 承认开港通商 领事裁判权和协定关税 岳麓版教科书 培理来航 材料三 日本新领导人 注 指明治维新的领导者 不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西 的做法 他们并不对西方文明本身感兴趣 而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感 兴趣 他们现在提出了一个非凡的改革方案 宗旨在于建立一个强大的日本 而不是完全 模仿西方国家 讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论 每个民族必须为自己去掠夺 软弱和胆小将一无所获 美 斯塔夫里 阿诺斯 全球通史 请回答 1 指出俄国与日本改革的原因有何不同 2 俄国 日本两国的改革对本国历史的发展产生了哪些相同影响 3 据材料三并结合所学知识 说明 日本新领导人 感兴趣的那些 增强了民族力量的西 方文明是什么 举例说明日本民族是怎样 为自己去掠夺 的 12 胡适曾在 20 世纪初期说 日本一个小岛围 那么贫癖的土地 那么少的人民 因为 伊藤博文 大久保利通 西乡隆盛等几十人的努力 只因为他们拼命为大家 肯拼命地用这 个世界的新工具 居然在半个世纪之内一跃而成为世界强国之一 胡适这一观点是否正确 请结合史实论证说明 高考链接高考链接 13 2003 年全国 阅读下列材料 材料一 1884 年 日本思想家福泽谕吉在 脱亚沦 一文中说 为今日计 我国不能 再盲目等待邻国达成文明开化 共同振兴亚细亚 莫如与其脱离关系而与西洋文明共进退 支那 指中国 和朝鲜是日本的邻邦 同他们打交道用不着特别客气 完全可以模仿西洋人的 方式处理 我们日本人要 谢绝亚细亚东方的恶友 福泽谕吉的观点被称为 脱亚 入欧论 材料二 1890 日本首相在国会演说中声称 日本不仅要防卫国境线 而且要保卫国境线 外的 利益线 这一演说被认为是日本 大陆攻策 确立的标志 请回答 1 根据材料一 指出福泽谕吉对亚洲邻国持何种态度 主张对它们采取何种政策 2 根据所学知识说明日本 大陆政策 的内容是什么 材料二中的 利益线 论对 大陆 政策 的推行起到什么作用 用心 爱心 专心 3 3 根据所学的知识分析日本出现 脱亚入欧论 和提出 大陆政策 的社会经济原因 14 2007 年大连模拟 改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式 19 世纪中期的俄 国 日本最具有典型特色 请回答 1 简要概括俄国 日本改革的相同历史背景 2 俄 日两国的改革都为本国资本主义发展创造了条件 试结合 解放法令 和明治政府 的有关措施分别简要说明 3 1904 1905 年俄日为争夺朝鲜和中国东北而交战 这次战争与两国改革有什么必然联系 参考答案参考答案 基础提高基础提高 1 B C 项是一干扰项 A 项中的 革命 不对 B D 两项相比较 符合题干 实质 之意 的是 B 项 资产阶级民主运动 2 B 其中 表述不符合史实 当时日本政府给予他们种种特权和经济上的扶植 不可能会 产生不满情绪 3 D B c 所述两位是倒幕派的领袖人物 A D 所述两位相比较 符合题意的是 D 项 伊 藤博文 4 B B 项 天皇权力受议会限制 其实是 天皇独立专权 5 C 1894 年 日本同英国签订条约 英国同意放弃在日的治外法权 美国等国是随后放弃 的 6 D 日本于 18972 年侵占琉球 1876 年侵略朝鲜 1874 年侵略台湾 强化提高强化提高 7 D 改革建立的应是天皇专制 B 项应考虑到还有中下级武士 C D 两项相比较 符合题 干 主要依据 之意的正确答案是 D 项 8 B A B C D 四项都是其因素之一 但 A 项 天皇权力至高无上 是 1889 年宪法 颁布后获得的 C 项 废藩置县 是一项措施 D 项是一外因 符合题干 主导因素 之意 的应是 B 项 9 A 日本的倒幕维新运动 均是由中下级武士领导的 倒幕之后建立的明治维新政府 本 质上是个藩阀政府 这就使封建传统观念和专制主义政治得以保留 日本帝国完法 之所 以带有浓厚的封建色彩 正是这种保留的反映 B C 两项虽也属原因 但起的作用都不如 A 项重要 10 C 明治维新前 日本是一个封建国家 明治维新后 日本走上了发展资本主义的道路 所以 正确 明治维新期间 颁布的 日本帝国宪法 标志着日本天皇制地主资产阶级联合 专政的统治秩序基本确立 明治维新废除了封建等级制度 宣布 四民平等 同时 废除 了不平等条约 结束了半殖民地状态 也走上了对外扩张的道路 课外延伸课外延伸 11 解析 本题旨在考查学生分析比较历史问题的能力及分析材料的能力 第 1 题可结合 材料进行回答 注意语言应简洁 第 2 题应从积极 消极两方面分析影响 第 3 题注意理 解材料三中 西方文明 的含义是什么 实际上是考查明治维新的内容和影响 答案 1 俄国 克里米亚战争失败 暴露农奴制的落后 激化了国内矛盾 日本 西方列强入侵 被迫开国 民族危机严重 2 都使本国走上了资本主义发展道路 都保留了大量的封建残余 都走上了对外扩张的道 路 用心 爱心 专心 4 3 殖产兴业 发展资本主义经济 文明开化 提倡资本主义文明 发动甲午中日战争 或 20 世纪 30 年代侵华战争 12 解析 本题是一道开放性的试题 成绩是怎样取得的 围绕这个中心 基本可以得出 三种结论 肯定这一观点的 论证时需重点强调倒幕派的强大和大刀阔斧的改革举措及引进 西方科技的学习精神 否定这一观点 则需要说明明治维新的成功是否仅仅 几十人的努力 的结果 认为观点不全面的则要运用日本强国的种种手段措施来说明 答案 观点正确论 明治维新的成功和日本的发展兴盛根本上是其自身努力奋斗的结果 明治 维新前 倒幕派果敢推翻幕府统治 明治维新中伊藤博文等大刀阔斧改革 加强了中央集权 清除了封建割据 并学习西方先进科技 发展教育 实现了社会转型 明治维新后继续发 展经济 推动了日本的强盛 观点错误论 其强盛并不是伊藤博文等几十人努力的结果 武装倒幕有广大人民参加 特 别是中下级武士的作用 经济发展多是国民奋斗的结果 日本的飞跃并不是仅仅学习西方 的先进科技等几个方面 而日本强盛是建立在对海外掠夺基础之上的 如侵朝战争 发动甲 午中日战争 签订 马关条约 胡适的言论不过是为其资产阶级改良主张寻找历史依据 而已 观点不全面论 综合以上两方面论述作答即可 高考链接高考链接 13 解析 通过阅读分析 从材料一中可以归纳出日本对中国和朝鲜的既定政策为模仿欧 洲国家的侵略 第 2 问要求根据所学的知识回答 日本走上资本主义道路以后 就制定了 以侵略中国为中心的大陆政策 而材料二中的 利益线 只不过是它侵略的一个借口 第 3 问 也要根据所学知识回答 要求从经济角度分析 日本资本主义发展需要市场 资源 通过经 济手段又难以达到目的 只有靠侵略来实现 答案 1 对亚洲邻国持轻蔑态度 主张模仿欧美列强侵略亚洲邻国 2 以侵略中国为中心 把侵略朝鲜作为侵略中国的第一步 为侵略提供了借口 3 日本帝国主义发展需要扩大国内外市场 由于国内封建残余严重等原因 更需要国外市 场 这一目的难以通过经济手段达到 更多依靠军事手段 14 解析 第 1 题先回忆两国改