湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学八年级政治上册 第二单元检测卷 湘教版

1 第二单元检测卷第二单元检测卷 一 选择题 每小题 4 分 共 40 分 1 湖南省湘潭县一位怀有4个月身孕的年轻母亲杨应君 在车祸发生的紧急关头 不顾自 己的安危 推开身处险境的5名初中学生 学生得救了 而她自己身受重伤 杨应君的行为 说明 A 当他人生命遭遇困境需要帮助时 要尽力伸出援助之手 B 未成年人的生命健康权受法律特殊保护 C 只有挽救他人生命 才能提升自己的生命价值 D 牺牲自己挽救别人不值得 2 一株小草能从悬崖边上的石缝里 破石而出 这说明 A 小草适宜在悬崖上生长 B 石缝里有丰富的养分 C 生命是可敬的 D 悬崖上阳光充足 3 下列行为中 体现了珍爱生命的是 A 把野生动物当宠物饲养 B 将掺有硫酸的饮料泼在动物身上 C 不吃青蛙 反对关鸟 D 将流浪猫的腿打瘸 4 有一队旅行者经过几个小时的长途跋涉 来到了大沙漠 当他们结束了快乐的游玩 准 备驱车返回时 却发现由于太阳曝晒 有两个轮胎已经爆裂 而备用轮胎却只有一个 更 糟糕的是 他们的食物和水也快用光了 一时间 大家都非常恐慌 有的人甚至准备写遗 嘱 你觉得他们的当务之急是 A 赶紧把贵重物品整理好 B 赶紧把自己的遗嘱写好 C 赶紧想办法与外界取得联系并自救 D 安安静静地等死 做什么都无济于事 5 深圳某校初三学生张文 因被嫁祸偷同学手机 而遭到同学追打和老师误解 为此 他 在纸上写下 冤枉 二字后 便从五楼跳下 造成双下肢截瘫 你对张文同学的建议是 当你被同学和老师误解时 要学会与他们沟通 生命健康权是法律赋予我们的基 本人身权利 要学会珍惜 要认识生命健康的意义 用自己的实际行动去创造生命的价 值 珍爱生命 维护健康是我们的权利 也是对自己 对父母 对社会负责任的表现 A B C D 6 当代青年楷模张海迪 在遭受各种病痛折磨的情况下 仍然高唱着 生活 生活 它是 多么美好 乐观地为社会做着贡献 这主要说明她 A 有着远大的志向 B 热爱生活 不断地提升着人生的价值 C 能正确地评价自己 D 兴趣爱好广泛 7 创造生命的价值 我们要 珍惜生命的分分秒秒 不随意浪费青春 大胆创造 不断创新 积极进取 关 爱社会 乐于奉献 从小事做起 从身边做起 对自己有利的事积极去做 对自己没有 好处的事就少做与不做 A B C D 8 世界是这样的美丽 让我们把生命珍惜 一天又一天 让晨光拉着你 让夜露挽着你 只要 我们拥有生命 就什么都可以争取 一年又一年 为了爱我们的人 也为了我们自己 这首诗 2 所引发的对生命的思考 正确的是 生命是宝贵的 要珍爱我们的生命 无论遇到多大的挫折 都不要轻易放弃生的 希望 每个人的生命都是有价值的 珍爱生命就是在任何时候也不舍弃个人的生命 A B C D 9 漫画 开腹待医 说明了 A 病人要有坚强的意志 B 医生要尊重他人的生命 C 医生要临危不乱 D 病人要听从医生的安排 10 张正祥 只是一个农民 妻子因不堪家庭的落魄而离开 小儿子因被多次恐吓而精神分 裂 自己因被人报复而导致残疾 被恐吓与被打成了家常便饭 但他坚持着 坚持绕滇池 一千多圈 26 年来身体力行保卫滇池 用牺牲整个家庭的惨重代价 换来了滇池自然保护 区内 33 个大 中型开矿 采石场和所有采砂 取土点的胜利封停 他生命的价值体现在 对他人 社会的奉献之中 创造和奉献中 社会的发展需要中 自己的嗜好 中 A B C D 二 主观题 共 60 分 11 12 分 北京市一位从死亡线上被拽回来的 非典 患者 在病床上接受中央电视台 记者采访时说 距死神越来越近的时候 看看病房外的绿树蓝天 当这简单的一 切可望不可及的时候 活蹦乱跳的健康生命 无忧无虑的平淡生活 变得让我无比留恋和 神往 你从材料中 非典 患者的话语中感悟到了什么 12 16 分 一次到某中学听了一节颇有创意的自然课 为证实氧气对生命的重要性 教师当堂做了一个实验 把一个小白兔放在一个玻璃罐子里 慢慢抽出罐子里的氧气 小 白兔一开始很活泼 随着氧气的不断减少 它开始抽搐起来 最后四肢蹬了几下就死了 通过实验 学生很快总结出了氧气对于生命来说是必不可少的 你赞同老师的做法吗 为什么 13 14 分 在暴风雨后的一个早晨 一个男人来到海边散步 他注意到 在沙滩的浅水 洼里 有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼 用不了多久 浅水洼的水就会被沙粒吸干 被太阳蒸干 这些小鱼就会被干死 他忽然看见前面有个男孩 不停地拾起水洼里的小鱼 用力把它们扔回大海 这个男人忍不住走过去问 孩子 水洼里有几百几千条小鱼 你 捡不过来的 我知道 小男孩头也不抬地回答 哦 那你为什么还在扔 谁在乎呢 这条小鱼在乎 男孩儿边回答 边拾起一条小鱼扔进大海 这条在乎 还有这一条 3 这一条 男孩的行为 向我们诠释对生命的尊重 下面请您说一说 尊重他人生命 这个话题 14 18 分 2009 年 10 月 24 日 为救两名落水少年 湖北长江大学 10 多名大学生手拉手 扑进江中营救 两名少年获救 而 3 名大学生陈及时 何东旭 方招不幸被江水吞没 英 勇献身 长江大学三名大学生为救落水少年而英勇献身的英雄事迹 在社会各界引起强烈 反响 湖北荆州市授予 10 月 24 日在长江荆州宝塔河段救起两名落水少年的 17 名大学生和 市民舍己为人见义勇为英雄群体 这 17 人当中包括 14 名长江大学的学生和 3 名沙市冬泳 队的老人 三名大学生为抢救落水少年英勇献身你有何感触 人的生命是宝贵的 我们青少年应如何来珍爱生命 第二单元第二单元 单元检测参考答案参考答案单元检测参考答案参考答案 1 A 2 C 3 C 4 C 5 D 6 B 7 D 8 A 9 B 10 C 11 生命是可贵的 每个生命都来之不易 每一个生命都在顽强地表现自己 对大多数 个体来说 生命只有一次 一旦失去就无法复生 我们每一个人都要珍爱这来之不易的生 命 12 不赞成 因为老师不尊重和关爱生命 应该在小白兔挣扎时立即给罐内输入氧 气 这样做不但又一次证明氧气对生命的重要性 而且还可以挽救小白兔的生命 当大家 看到小白兔恢复活泼状态时 学生所得到的一定是知识与爱的双重教育 13 珍爱自己的生命并不是要求每一个人 自私 地活着 我们也要关爱 尊重他人 的生命 生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的 我们没有理由随意侵犯他人的生 命和健康 在社会中