《通往广场的路不止一条》公开课教学设计

通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条 教学设计教学设计 教学目标 能正确认读并书写四个生字和一个多音字 能结合文本语境理解 星 罗棋布 络绎不绝 大喜过望 等重要词语的意思 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵父亲教导 我 的话 能联系课文内容和生活实际 领悟 通往广场的路不止一条 的深刻 含义 感悟作者的人生态度 同时初步懂得自己以后如何去面对困难挫折 树 立积极奋进的学习 生活态度 教学重点 联系上下文 引导学生理解 通往广场的路不止一条 这句话在文中和现 实生活中的含义 教学难点 链接生活中发生的 遇到困难 如何选择其它方式克服困难 的事例 深刻 理解题目的含义 教学准备 多媒体课件 课时安排 课时 教学过程 一 设置情境 激发兴趣 导入新课一 设置情境 激发兴趣 导入新课 1 师 同学们 今天在上课之前老师想和大家一起玩个游戏 2 出示地图 请同学们说说喜洋洋去麦当劳可以怎么走 有几种走法 3 请学生来 走一走 再谈谈玩了这个游戏 你有什么想说的 4 出示交流体会 教师总结 引起课题 出示 这条路走不通就走另一条路试试 条条大路通罗马 师 这些是同学们玩游戏得出来的一些体会 那今天老师和同学们学习 的这篇课文也是说明 条条大路通罗马 这个道理的 这篇课文的题目叫 通 往广场的路不止一条 5 板书 通往广场的路不止一条 学生齐读课题 发现题目有什么特别现题目有什么特别 之处 之处 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 出示生字词 读生词检查预习情况 黛 宴 纫 绎 和一个多音字 挑 2 联系上下文 解释个别字词的意思 出示该词在课文的句子 联系上下 文理解词语的意思 星罗棋布 像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布 形容数量众多 散 布的范围很广 络绎不绝 络绎 往来不断 前后相继 形容过往的人或车辆连接不断 3 读课文 边读边想 课件出示问题 1 找出文章的中心句 父亲的教导让我一生受用不尽 通往广场的路不止一条 2 作者用了哪几件事说明了父亲的教导 让我一生受用不尽 织毛衣 开时装展 3 文章词句优美 请用波浪线划出你认为优美的语句 在旁边写上自己 的理解 三 研读课文 感悟感情三 研读课文 感悟感情 1 1 解决第一个问题 解决第一个问题 文章的中心句文章的中心句 学生回答 父亲的教导让我一生受用不尽 通往广场的路不止一条 出示句子 请同学们再找找文章哪句话与中心句的意思相同 好好瞧瞧吧 亲 爱的孩子 父亲和蔼地说 通往广场的路不止一条 生活也是这 样 这句话是爸爸在什么情况对 我 说的 请一位同学朗读第一自然段 出示现场图片 指导全班朗读父亲说的话 我 师如何对待父亲的这番话 2 2 生自读自悟 合作交流生自读自悟 合作交流 过渡语 对啊 生活的路不止一条 通往成功的道路也不止一条 父亲 的话对作者产生了深刻的影响 在那以后的生活中 遇到了种种困难 作者都会想起父亲的这番话来激励自己 走向成功 师 现在请同学们自由读课文的 4 13 自然段 四人小组合作交流 完成表格 出示表格思考 遇到的困难是什么 如何走另一条路 结果怎样 困难走另一条路结果 渗透讲解表格时的知识点 作者在描写两件事件事例时 分别用了几个 自然段 织毛衣 详写 办时装展 略写 小结 在织毛衣和办时装展这两件事上 作者都遇到了困难 但是作者 并没有选择放弃 而是走另一条路试试 结果成功了 所以通往广场的路 不止一条 通往成功的路也不止一条 3 3 出示优美句子进行理解 出示优美句子进行理解 过渡语 作者在描写两件事情时 不仅选材得当 结构安排合理 而且语言 优美 请说说你认为最优美的句子 A 我大喜过望 脚下仿佛踩着一朵幸福的云 此时作者为什么 大喜 幸福的云 指什么 这句话写出了 我 当时异常兴奋的心情 做一名时装设计师是 我 的 梦想 从毛衣入手 设计时装 走的已经不是一条寻常的路 但 我 决定大 胆一试 没想到一举成功 幸福来得那么快 就像一朵从天空飘来的云 难怪 我 大喜过望 指导朗读 B 那朵幸福的云突然消失了 我只好垂头丧气地与她告辞 作者为什么而垂头丧气 用心读读作者的心情 正当成功像一朵云一样幸福地向 我 飘来 与一家大商场一下订购 了 件时装毛衣时 维黛安太太告诉 我 两周内交货 根本没有可能 独具匠心开辟的幸福之路 一下被堵住了 大喜过望 之后的失望 特别让人 沮丧 指导朗读 C 从此 一条时装的河流 源源不断地从我的时装店里流了出来 师 读读这句句子 说说你仿佛看到时装店里怎样的情景 目光移到时装 店外 你又看到了什么 指导多元朗读 师 时装像河流一般 你又想到了什么 这句话写出了 我 的毛衣时装打向市场后所取得的巨大成功 河流 水量充盈 源源不断 时装能像河流那样 可见品种之多 订货量之大 当然 不难看出 流出的除了源源的毛衣时装外 还伴随着的是成功的喜悦和继续寻 求发展的信心 事实证明 到达目的地的途径的确不止一条 D 看着生意越做越红火 我 不由得想起了父亲的话 师引读重点句 四 回归生活 体会寓意四 回归生活 体会寓意 过渡 作者的梦想终于实现了 时装店的生意也越做越红火 这多亏了父亲的 那句话 讨论交流 现在请你联系上下文和生活实际 说说 通往广场的路不止一条 的含义 1 四人小组讨论交流 2 学生联系实际 举例说说自己的理解 条条道路通罗马 人就是在此路不通 走彼路 彼路不通 再走另一彼路 的不断探索中逐步接近目标 走向成功的 要是因为一条路不通 你不再去 走第二条 那么你就永远到达不了目的地 师 齐读课题 此时广场还只是广场吗 是什么 路又是什么 板书 成功 理想 梦想 路 解决问题的方法或途径 五 总结 五 总结 这节课我们联系生