二年级语文第一课时教案19蓝树叶

基本信息 年级二年级学科语文教学方法读书指导法 教师达宝莲单位西固城第二小学 课题名称二年级语文第一课时教案 学情分析 二年级的学生对语文所学基本知识已达到学习目标 孩子们对学习语文的兴趣也很浓厚 比较喜欢课堂设计的小活动 但是在提问的时候 特别是难度较大的问题 孩子们有畏缩 心理 孩子们大都学习认真 发言积极 仅有个别同学 基础较差 反应稍微慢点 于是 我针对孩子们的独有的特点 以及语文的重点 着力培养学生识字 阅读 口语等方面的 培养 以及孩子做人 习惯等方面的培养 教学目标 1 认识 9 个生字 会写 18 个生字 会用 吗 吧 造句子 2 正确 流 利 有感情地朗读课文 懂得人与人之间应互相帮助 3 继续培养良好的书写习 惯 能正确 端正 整洁的书写生字 教学过程 第一课时 一 激发兴趣 导入新课 同学们 看过的树叶一般是什么颜色的 绿色 黄色 红色 怎么会有蓝色的树叶呢 读读课文 就知道了 二 初读课文 整体感知 1 自由读 借助拼音读准生字 2 教师范读 想想课文有几个自然段 每一个自然段的前面标上序号 3 说说课 文讲的是什么事 三 多种方法 识记生字 1 看实物识字 铅笔笔盒课桌美 术课本 2 读句子识字 1 她把铅笔削好 放进铅笔盒 准备上美术课 铅 削 盒 术用红色区别 2 她皱起眉头 吞吞吐吐地说 我怕你不 注意把笔尖弄断了 皱 吐 注用红色区别 3 分辨翘舌音 术 惹 桌 注 皱 4 分辨多音字 吐吞吞吐吐呕吐削铅笔剥削 5 比较形近字 术 木 吐 土注 住盒 和削 消由 甲 6 画出文中生字组成的词语 读一读 美术课绿铅笔惹人爱吞吞吐吐桌子盒子注意皱眉头风景 做手指操 活跃课堂气氛 四 指导写字 1 分析字的结构特点 2 描红 3 说说左右结构和上下 结构的字在书写时要注意什么 4 指导 1 左右结构的字要写的左窄右宽 2 笔 写竹头时不要把短横写成点 3 铅 右上不是一个 几 字 5 学生练习写字 写后共同评议 比比谁写的工整 美观 五 作业设计 填上合适的词 一 铅笔 一 树叶 一 同学 一 椅子 一 刺猬 一 板凳 第二课时 一 复习生字词 1 读字组词 同位配 合完成 2 有感情地读文 二 指导书写 1 请同学们看字帖 观察每 个字在字帖中的位置 想想写时应注意什么 2 教师出示生字帖 小黑板 请同学上台与台下同学交流体会 3 重点指导 四个左右结构的字 吐 注 课 铅 前三个要写得左窄右宽 铅 字应写得左右基本相等 四个上下结构的字中 可以重点指导 笔 字的书写 写竹字头时 应避免把短横写成点 毛 字的撇要尽量 写平 竖弯钩的起笔在竖中线上 注意提醒学生 铅 字的右上不是 几 字 拿 字 上面的 合 字中有一个短横 可以让学生采用会意的办法记忆 合手 才能拿住 4 同学自己看字帖写字 师巡视指导 三 完成课后练习 1 出示 你把绿铅 笔借给我用一用行吗 吗 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧 吧 1 指名读 2 你能用 吗 吧 也说一句话吗 3 把这句话写在书上 4 指名读读 2 把两个造 句写在作业本上 板书设计 19 蓝色的树叶 李丽 林园园 小声借 吞吞吐吐 等借 怕 不要 不要 不要 只画 皱着眉头 还要 用心画 看 脸红了 作业或预习 1 续编故事 如果你是作者 在课文的结尾你还会写些什么 自我评价 本课教学 识字环节较扎实 通过多种形式的反复朗读 如 小老师领读 指名读 同桌 互读 齐读等 学生掌握较好 不仅读准字音 了解字形 也明白了字意 并能在此基础 上 运用词语说