数学师范生实习计划

1 / 52数学师范生实习计划教育实习计划实习时间：2016 年 8 月 26 日至 11 月 26 日实习单位：遵义市航天高级中学指导教师：王 宁实习学生：王江东实习目的：1、通过听老教师的课，虚心求教，学习教学经验及怎么上课。2、认真备课，上好实习课。3、认真观察，虚心求教，做好班主任工作。实习内容：1、听课。认真听原任教师及其他英语教师的课，了解实习2 / 52学校教学情况，学习他们处理教材与整合教学内容的方法。同时听一听实习小组中同专业同学的课，吸取他们上课的长处，出促进自己尽快成长。2、认真备好每一节课。 利用空余时间认真解读教材，专研教材，搜集相关资料，理清教学思路。3、教学技能。教学技能的高低直接影响着教学效果。作为教师实习教师积极参加实习小组组织的说课及其他教学比赛，不断提高教学技能才能有较好的教学效果。实习进程初步安排：见习阶段1、听原任教师的课，认真做好听课记录。虚心向指导教师请教，学习教学经验，了解教学内容及教学进度。2、仔细观察课堂学生情况，了解学生学习情况，为后面的实习课做好铺垫，制定出适合所跟班级的教学计划。3 / 523、认真备课，进行试讲，做好教学准备工作。及时写好教案及课件，交与指导老师批阅指正，为顺利实现教学环节打下基础。4、认真写好见习阶段的心得及见习日志，认真总结思考，不断修正教案。实习阶段1、严格遵守遵义市航天高级中学各项规章制度，认真完成各项教育实习任务。2、主动与指导教师交流心得，虚心请教，建立良好的师徒关系。3、认真批改作业，多关注学困生，争取让每一位学生不掉队。4、多与实习小组交流，发现不足并尽快改正。5、多听听实习学校其他教师的课，各取其长，不断促进自己成熟。4 / 526、认真写好教育实习日志，发现问题与不足并不断改正。7、做好教育实习的相关工作，完成教育实习调查研究，形成具有一定深度的教育研究报告。总结阶段1、总结好教学完成情况，准备移交教学任务给任课老师，并与原任教师交流心得，请她指正不足之处。2、写好教育实习总结，并向所跟班级的同学交待相关情况。班主任见习计划见习单位：遵义市航天高级中学见习班级：高一班见习时间：2016 年 8 月 26 日11 月 26 日5 / 52指导班主任：曾令霞见习学生：王江东一、 班级概况班主任见习期间我要负责的班级遵义市航天高级中学是高一班，学生总人数是 67 人，其中男生 35 人，女生 32 人。学习情况通过近两天的跟班观察，该班绝大多数学生学习积极性很高，上课认真，课后也乐于提问，积极主动与教师交流。在这两天里有好多学生都跑来问过我问题，有问英语的，也有数学的。看到他们热情洋溢，积极向上，不断进取的精神面貌，我深受震撼。啊，这就是航中的学生！只有几个成绩差一点的学生似乎学习动力不足，上课不听，晚自习老说话。这就需要班主任及各任课老师积极配合，运用相关教育理论进行说教，激发他们的学习积极性。班级纪律6 / 52该班学生遵守纪律，上课基本没有迟到情况。学生听课认真，听从老师的安排，跟着老师的节奏走。从近两天的观察，晚自习课上，又少部分人自控力较差，喜欢说话。这也是高一学生的通病。可能是因为他们刚进入一个新的环境，对身边的新环境感兴趣罢了，还没有真正进入高中学习生活。不过，我们可以适当调整晚自习学习任务，并多监督一下自控力较差的学生。思想道德及师生关系高一班大学生尊敬师长，语言举止得体，为人谦逊，热情大方。从我第一天还未进入他们班时，同学们就主动过来跟我打招呼。听着他们甜美的声音，我内心有一种无名的感动。看着他们与原班主任忙成一团，我认定了他们就是一个真正的大家庭，是一只无坚不摧的队伍。二、 主要见习内容1、尽量参加学校开展的班主任工作会议，深入了解班主任工作情况。2、积极主动与原班主任交流，学习班级管理经验。7 / 523、检查学生到校情况，并检查早晚自习纪律。4、注意观察学生心理动向，积极主动与学生交流。5、坚持写班主任见习周志，并与实习队友交流心得，增长见识。三、 见习工作初步安排第一个月：积极与学校领导、原班主任及各任课老师交流沟通，深入班级的班风和学风，了解学生思想、学习、纪律、身体状况及性格爱好等。认真向原班主任求教班级组建方法，认真向原班主任学习班级管理经验。 第二个月：在原班主任的协助下，试图独立领导学生组织班级活动、学习，召开座谈会。积极配合原班主任，进行 12 次家访。学会对学生进行各种教育，以班规来约束他们。8 / 52第三个月：继续积极参与班级管理工作，开始总结班主任见习情况，并主动与原班主任交流心得。组织学生召开班级告别会，感激同学们的积极配合，感激原班主任的慷慨赐教。以上是我此次班主任见习工作的初步计划，见习具体进程要根据自己与原班主任的协商情况而定。2016 年 8 月 28 日师范生的教育实习计划对于一个师范生来说，教育实习是必不可少的一部分，是理论和实践相结合则的贯彻和体现，也是进一步提高讲课能力，锻炼自己的大好机会。为了使自己切实做好实习工作，特制定计划如下：一、教育实习的目的通过实习，使自己对教学工作有一个整体的了解，把自己9 / 52的专业课与教学紧密联接起来熟读新课标，通过自己的学习与老师的指导，尽可能多的掌握新课程改革的理念。认真虚心的向各位老师学习，培养自己在教学课堂中应了解的技能，如：引入技能，语言技能等等。在实习的过程中，逐渐培养自己的独立工作能力，社会交际能力，一个教育事业者应有的责任感和使命感。二、教育实习的内容认真听指导老师的课，并对教师的教授情况以及学生的听讲情况做好记录。 在四周的实习中，我会完成八节课的听课任务，并仔细做好记录，在课下进行反思与总结，吸收指导老师的讲课经验。备好每一节课，以说课为前提，虚心听取接受指导老师的意见讲八节课，准备讲一节课之前，我会事先备好课，经指导10 / 52老师审阅批准教案后，再向指导老师说课。通过老师的讲评，我可以从中知道自己的优点在哪里，怎么改进自己的不足。做好教育调查根据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的情况，开展一次专题调查活动，写出不少于三千字的调查报告。自我反思，在反思中不断提升自己的教学水平坚持每两周至少完成一篇实习日志，认真总结自己在教育工作中遇到的各种问题，吸取经验教训，从而提高自己的教学水平做好老师安排的每一份任务三、 实习时间从 2016-09-01 至 2016-10-23 止2016 数学师范生实习计划11 / 52第 1 篇：数学师范生实习计划一、教育实习的目的教育实习是高等师范教育的重要组成部分，是实现师范院校培养目标的一个重要环节，数学教育专业学生通过教育实习要求达到以下目的：1使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身人民教育事业的崇高思想，增强对中小学教育事业的适应性。通过教育调查，深入了解中小学教育实际。2使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践，熟悉数学教学过程，掌握数学课堂教学技能，培养良好的数学教学能力。3使学生了解当前中小学及中小学生各方面实际情况，熟悉中小学班主任工作规律，培养管理班级的能力。二、对实习生的要求12 / 521认真钻研教材，备好每节课，上好每一节课，课后认真评议，写好每节课课后反思。实习期间，至少上 8 节课，上交全部不同内容课的教案。2虚心请教，听从指导师的安排，学习指导师的教学经验、教学方法和管理经验。积极参加各种教研活动，听课至少24 节，课后认真参加评课。3为人师表，仪表端庄，教书育人，热爱学生。认真做好班主任工作，实习期间，至少独立承担两个星期的班主任工作，同组合作至少完成一次主题班会。4通过教育调查，深入了解中小学教育实际与教育改革，每人完成一份教育调查。5遵守实习学校的各项规章制度，服从安排。实习要有始有终，负责到底，无特殊情况不得请假，有事请假，必须经实习点负责老师批准。三、组织领导1学院教育实习领导小组13 / 52林长胜，方均斌，黄忠裕2. 温州市第二十一中学实习点实习中学教育实习领导小组：吕俊杰，金平，胡珏，胡大为，金森林，赵庆东，李祖来，吕小玲，方均斌 带队指导教师：方均斌，徐彦辉，闻仲良，程国正教学指导教师：吕小玲，周炼，李丽平，倪卡娜班主任指导师：杨工力，陈宝荣，吕小玲，周炼，李丽平，朱清楚，李祖来3温州市实验中学广场路校区实习点教育实习领导小组：何民，林金云，林晓斌，刘小丽，马海波，黄忠裕带队指导教师：黄忠裕，方均斌，谭金芝，温红蕾14 / 52教学指导教师：班主任指导师：赵玉晶，陈 洁，金 雷，姜 畅，刘彩萍，陈芙蓉，林秋玲，陈芳芳， 吴彩苗第 2 篇：数学师范生实习计划我院 08 级本科数学与应用数学专业现有学生 131 人，他们经三年半的校内学习，已经掌握了较扎实的专业知识。为培养和锻炼他们从事教育教学等工作的实际能力，根据教学计划，定于 20XX 年 10 月 25 日至 20XX 年 11 月 26 日分别到浈江区韶关市第十中学、武江区韶关市第九中学、武江区龙归中学、南雄市帽子峰学校、南雄市百顺中学、南雄市水口中学、南雄市南亩中学、翁源县江尾中学、翁源县南浦中学、翁源县礤下中学、翁源县坝仔第二中学、翁源县六里中学、乳源县大桥中学、乳源县一六中学、乳源县侯公渡中学、新丰县黄礤中学、新丰县遥田中学、始兴县罗坝中学、始兴县沈所中学、始兴县马市中学、始兴县城郊中学等有关中学进行教育实习，为确保实习工作顺利进行，特制定本计划供15 / 52有关各方参照施行。一、教育实习目的任务1. 让实习生具体了解中学的教育方针、任务和当前教育教学改革的动态，学习实习学校的教育工作经验和了解教育管理工作。2. 使实习生得到中学数学教学和班主任工作的实际锻炼，培养他们具备从事中学数学教学和班主任工作的能力。3. 巩固和加深实习生对所学专业知识的理解，提高他们综合运用知识的能力。4. 全面考查实习生的思想品德、知识水平和业务能力；检验我院的教学质量，为今后改进教育教学工作提供反馈信息。二、教育实习要求1. 教学方面16 / 52虚心向科任老师学习，了解学生知识水平和年龄特点，在科任老师的指导下，认真备课、预讲、进行课堂教学的实践。认真批改实习班级实习科目的作业，从学生作业和与学生接触中发现教与学的薄弱环节，及时辅导，查漏补缺。实习生必须参加本小组预教、听课及课后评议活动，评议时要积极发言，互教互学，共同提高。2. 班主任工作方面虚心向原班主任学习。在原班主任指导下制定班主任工作计划，做好班级管理工作，完成值周班主任工作任务。为人师表，讲究师德，了解、爱护教育对象，做好思想教育工作。在原班主任指导下，组织学生开展有益的活动。在原班主任的带领和指导下学习”家访”等教育调查工作。对学习较困难的学生，要耐心细致、循循善诱，激发他们17 / 52的学习兴趣，提高他们的学习效率。3其他方面严格遵守我校的实习生守则和实习学校的规章制度。尊重实习学校的领导、老师和学生，并虚心向他们学习。服从本学院带队老师的指导。实习生必须在每次课前做好准备，并请原科任老师指导预教，虚心听取意见，及时改进教学。教案经原科任老师审批同意后才能上课。实习生要写实习日记，积累有关资料，为写实习报告积累素材。实习实行公开承诺，实习前实习生签订集中实习承诺书，实习中严格履行承诺事项，强化责任意识、安全意识和守纪意识。分散实习的同学应自觉与学院保持联系，下到实习单位当天和实习结束离开实习单位时都应通过电话或短信向班主任报平安，实习期间向班主任报告一次实习情况。班主任18 / 52搞好登记，并将汇总情况及时上交学院办公室。三、教育实习组织领导1数学与信息科学学院实习工作领导小组组长：简国明 副组长：宋 杰成员：卢成钢、刘厚森、官运和、孙宇锋、罗仕乐、王兆顺、郑华、李善佳、祝文康、盛维林、陈伟华由实习工作领导小组负责安排、协调各实习点的有关工作。2各实习学校由该校领导、教导处、总务处、数学科组、年级组及有关老师等组成实习学校实习工作领导小组，具体领导该校的实习工作。3各实习队在带队老师的指导下，成立由实习队长任组长的实习工作小组，具体负责本实习点各方面的工作。四、实习分组19 / 52韶关市市区片区带队老师： 简国明、郑 华浈江区韶关市第十中学：陈 丹 陈其军 陈 辉 黄 妃武江区韶关市第九中学：何金兰 朱丽娟 徐欢柏武江区龙归中学： 官晓蓥 黄婉瑜 李炳华武江区武江中学：庄振贤 谢秀平2. 韶关市县城片区南雄市帽子峰学校：江 荃南雄市百顺中学：李荣耀 彭德炎南雄市水口中学：所 湘 黄敏达20 / 52南雄市南亩中学：朱锦标 巫乐庆翁源县江尾中学：胡志财 邱楚鸿翁源县南浦中学：胡乐婷 李 婷翁源县礤下中学：贺伟高 梁伟健翁源县坝仔第二中学：沈志容 梁丽君翁源县六里中学：邓小芳 周文龙乳源县大桥中学：温鸿姝 张广应乳源县一六中学：朱固乐 邓过房乳源县侯公渡中学：郑家利 梁锦健新丰县黄礤中学：黄春桃 邓艺俊 薛 君 郑家能新丰县遥田中学：黄选伟 邱治强 李观进 范 伟 谢玉权 陈世金21 / 52始兴县罗坝中学：李 淼 陈运龙始兴县沈所中学：杨建才 黄冠雄始兴县马市中学：林丽艳始兴县城郊中学：李良杰 叶志豪23.韶关、清远地区巡视、指导老师：孙宇锋、罗仕乐 盛维林实习学校待定。24.广州市、深圳、珠海、中山地区巡视、指导老师：卢成钢、刘厚森 、实习学校待定。25.其它地区22 / 52巡视、指导老师：宋 杰、王兆顺实习学校待定。五、各阶段工作具体安排1 准备阶段做好实习前的各项准备工作，参加集中实习的同学务必于10 月 24 日上午回校报到，按要求作好相关准备，10 月 25日早上 8：00 集中乘车下到实习学校。分散实习的同学应在同一天下到各自联系的实习学校。2见习阶段请实习学校领导和有关教师介绍实习学校情况、教学计划、规章制度、教改教研活动情况、学生情况，先进教师和先进班主任事迹、学校管理工作等。实习生与实习班学生见面。23 / 52听科任老师的课，了解学生情况和知识水平。请原班主任介绍班的情况，认识和了解学生，在原班主任指导下拟定班主任工作计划。各小组进行备课、预教等活动。3试教阶段各小组按教学计划上课，认真听课、记录，课后进行教学评议。实习生应主动征求、虚心接受指导老师的意见，使自己的教育教学能力尽快提高。精心批改实习班级学生的数学作业，并做好辅导工作。积极深入实习班级，关心帮助学生，在原班主任指导下，以值周班主任为主组织班会和其他活动。进行家访等教育、调查工作。4、总结阶段24 / 52实习后期，在做好有关工作的同时，认真写好实习个人鉴定、小组鉴定，原科任老师、原班主任对实习生的鉴定，并由实习学校初步评定成绩，然后由实习学校交实习带队老师；自主联系实习同学的鉴定表由实习学校签署意见并盖章后密封自带或邮寄到韶关学院数学与信息科学学院办公室陈伟华老师收。整理实习资料，按要求格式完成实习报告的撰写并打印。返校时间为 11 月 26 日。六、对实习学校的请求1请实习学校于 10 月 25 日至 10 月 26 日向实习师生介绍本校情况、教学计划、规章制度、教改教研活动情况、学生情况、先进教师和先进班主任事迹，学校管理工作等。 请原班主任，科任老师言传身教地带好实习生，指导他们预教、试教及做好实习班主任等工作；支持他们进行一些有益的尝试及调查研究等活动；实事求是地给实习生评定成绩、写出评语。七、实习返校后同学需要交的材料25 / 521.实习鉴定表；2实习教案；3实习工作手册；4班主任工作计划；5实习报告。交材料的时间为：11 月 27 日11 月 30 日。八、相关工作1.分散实习的同学，在征得家长同意并联系好实习接受单位后，请于 20XX 年 10 月 20 日前，将填写好的分散实习申报表寄数信学院办公室陈伟华老师收。2.返校时间为 11 月 26 日。学院实习领导小组根据实习生提交的材料，综合实习生的实际表现，评定实习生最终的实习成绩。应自觉避免因逾期未上交实习相关材料影响毕业实习成绩的按期评定和上报，导致不能按期办理毕业相关手续的情况发生。第 3 篇：数学师范生实习计划一、目的和任务1、通过见习，进一步领会党的教育方针政策，树立忠诚于26 / 52人民教育事业的思想，热爱教师工作。2、通过见习，全面检验我系的教学质量，肯定成绩，发现问题，采取改进措施，为今后进一步提高教育实习打下基础。二、组织和领导1、见习工作由见习学校和自然科学系共同领导进行，为便于协调和管理实习工作，自然科学系成立了教育见习工作指导小组。指导小组的人员组成如下：组 长：李志革副组长：杨晓鹏成 员：高晓妹、万 隆、陈婧婷、周 爱、胡保亮2、一个见习学校的见习生为一个见习队，队长由班主任担任，三、见习时间及要求27 / 521、时间：一周2、见习阶段听取实习学校领导介绍学校的基本情况、班主任介绍班级工作经验、教研组介绍教学要求和经验，并观摩一堂示范课。见习生随班听课，深入班级了解情况，并在原任课教师和班主任的指导下，熟悉当前小学教育和教学的情况及要求。在原班主任指导下尽快熟悉和掌握见习班级学生的基本情况。四、见习内容1、主要班主任工作。班主任见习工作，要在原班主任指导下进行，基本任务是：协助原班主任好班级工作。每个见习生争取上班会课一次28 / 52或主持组织一个班级活动，重点了解一、两个学生的学习情况、思想特点、健康状况、行为习惯和爱好等，有针对性地进行教育帮助。见习生要做好班主任的日常工作，如指导读报和编黑板报、文体活动、少先队和班委会工作、检查学生纪律和学习情况、批改周记、进行家访等。见习生要尽快认识全班学生及了解学生干部情况，制定班主任工作见习计划，送原班主任审核之后执行。五、成绩评定教学工作和班主任工作见习成绩均分优秀、良好、中等、及格、和不及格等五个等级。 成绩班主任分别评定并写出具体评语。六、实习纪律1、自觉服从见习学校的领导，模范遵守见习学校的规章制度和作息时间。2、尊重双方指导教师，虚心接受指导。对见习学校教职工有礼貌。29 / 523、严格要求自己，言行举止应成为小学生的表率。注意衣着整洁大方。4、加强师德素质培养，严禁体罚或变相体罚小学生的行为。5、见习期间，一般不准请事假。由于特殊原因必须请事假时，两天以上者须报主管系领导批准。请假超过见习时间三分之一以上者，作不参加教育见习论处。6、其他需要共同遵守的制度，见习队应根据情况另作具体规定。七、有关几项工作1、学生见习结束后均需提交一份用 A4 规格纸打印的见习总结，字数 1500-3000。各班要组织力量对学生的书面总结进行评阅，并作为毕业论文厦门市上塘中学实习总结作为一名数学专业的师范生，教育实习是我大学期间很重30 / 52要的一门功课，是我们学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向；同时，教育实习对于我来说也是一次非常难得的学习和实践的机会，更是一次充满期待与担忧的挑战。让我在实践中体会了教书育人的重大责任。它将为我未来的教师生涯奠定基础。人生没有彩排，每时每刻都是现场直播，而过了的日子，你不去反思其价值，那一辈子就昏昏颠颠的过了，到头来没什么收获。每一个细节，有很多值得记忆和深思的问题，就像我们的实习，记得去思考和挖掘的东西很多。每一个进步就是从自我的发掘开始。下面我就将我的实习生活做一个总结，让自己有所认识，有所进步。2016 年 12 月 2 日，我在肖校长的带领下来到了初三年级办公室，认识了自己的指导老师-初三六班数学老师上官小林和初二八班班主任兼数学老师杨水旺。后面指导老师给我介绍了学校和学生的总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我以后实习的主要内容作了简要的说明。就这样我正式开始了在上塘中学的实习工作，拉开了我实习工作的序幕。在这一阶段一个多月实习中，我经过自己的努力取得了非凡的成绩。31 / 52一、实习安排实习时间：2016 年 12 月 2 日至 2016 年 3 月 9 日实习地点：厦门市上塘中学实习性质：毕业实习实习内容：包括课堂教学工作、班主任工作、教育调查工作以及学校课内外文体活动的组织和辅导工作等，其中以实习课堂教学为主。实习开始先熟悉学校基本情况，观摩见习课堂教学和课外活动，然后在实习学校指导教师、原班主任具体指导下逐步进行课堂教学和班主任等工作。实习的基本任务：1.教学工作实习：听课 30 节，编写详细教案 12 篇，试讲12 次，授课 12 节，批改作;2.班主任工作实习：独立组织主题班会 2 次，组织出黑板32 / 52报 4 期，根据实习学校实际情况参加家长会 1 次、或组织课外活动 1 次、或家访 4 人次；3.社会实践：针对实习学校或当地教育现状，撰写 3000 字以上教育调查报告 1 篇；4.撰写 1000 字以上教育实习小结 1 篇。二、实习任务完成基本情况第一阶段：2016 年 12 月 2 日-2016 年 1 月 10 日见习听课：31 节试讲情况：新课一节习题课十二节、初三一班、初三五班、初二八班、初二七班、初一四班）教案完成情况：三篇圆锥的侧面积与全面积 、 幂的除法 、 提公因式法 听课记录：31 篇33 / 52考试监考：五场班会课：两节作业批改情况：12 次第二阶段：2016.年 2 月 10 日-2016 年 3 月 9 日听课：6 节主题班会：一节学习正确学习 快乐成长上课：34 节作业批改：每天批改两个班级作业、小测第三阶段：2016.年 5 月 8 日-2016 年 3 月 9 日听课：三、实习取得的成果34 / 52上塘中学是一所纪律严明的优秀学校，同时也要求我按照正常工作时间进行实习工作。班主任工作主要是监督早读、学生做课间操、下午的课外活动，并进行一些主题班会的教育。班主任工作方面、早读实习时，我几乎每天都是按照作息时间六点半起床，七点十五分进入教学楼，学生早读时间是七点二十分，所以我都会提前到教室，也给学生做了好榜样，并起到了督促作用。但是，还是经常发现有少部分学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时通常情况下，我就会和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡视。、课间操上午第二节下课之后，全校学生都会进行广播体操健康锻炼。这时，作为实习老师的我并没有偷懒，而是跟着学生的步伐来到操场上，监督班级学生认真做广播体操，这样一复一日不仅仅督促学生锻炼拥有了健康的身体，也是对35 / 52自己的一个长期考验，考察了我的毅力和耐心。、主题班会主要是进行一些“三心”教育，而良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，所以，在班上合理的引导班委设置恰当的活动，来更好的展现主题教育，突出班会的主题。当然，也有班风不好时候的教育，此外还包括对表现突出的同学的表扬，通过主题班会，提升了我对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了我的语言表达能力。教育工作方面、听课一开始的一周时间实习主要以听课为主。在这期间，我们听了不同老师的课，感受到了每个老师都拥有自己的一套教学方法，即有属于自己的教学特色：杨水旺老师上课的时候重难点分明，教学逻辑36 / 52性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等；而上官小林老师更偏向于让学生思考的那一类老师，提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案，能把探究式教学无形地呈现在课堂上；再到陈群峰老师，他的教学经验丰富，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得活灵活现。让我们这些毫无教学经验的实习生，真的是感到惭愧。上塘中学老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我们感叹，听课真的是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。、上课听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。一周以后开始上课，且上课量逐渐增加。刚开始，当我站在讲台上的时候，或多或少会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然37 / 52去讲课。课后，请老师指导，点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面和口头禅的小毛病，这让我感到教师工作的确是一件非常细致的工作。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了很多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后，我都会仔细分析取得的教学效果和反思，总结出了以下教学方法：1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒的图片资料，让大家直观形象地感受。2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的兴趣。3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。38 / 524、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动。四、实习建议和思考、建议1、博览群书，扩大自己的知识面随着社会的发展，时代的进步，学生的知识面也逐渐增宽，有时候问一个很寻常的问题也可以将老师给难住。为促使学生学习兴趣的积极发展，教师必须有一定的知识面，所以，教师也应该与时俱进，促进自身的发展。而我初出茅庐，知识面也十分狭窄，更多的认识还需后面的努力，只有不断的努力才能在教师教育上有更进一步的发展，才能为更多的孩子解决更多的疑问。在今后的学习和工作中，我通过阅读书籍，不断总结认识，扩大自己的知识层面，提高自己的科学 素养，更胜任教师教育，促进自我的成长和发展。2、向有经验的教师交流学习，提升自我教育水平39 / 52通过实习，我总结到：一个人如果自我盲目追求，你花费大量的时间实践过后，你所提高的水平并非很理想，因为你走着前辈走过的同样的路。那为何不去讨教于前辈，获取更多的他们的经验，有目标的去攻克和发扬呢？有时候“听君一席话，胜读十年书” ，也就是这样的一个简单的道理。在我以后的教育学习中，我主动和有经验的教师讨教，取长补短，吸其精华，提高自我的教育水平，让自己更早的成熟和专业化。3、不断改进和尝试新的教学方式，让孩子能真正的在快乐中学习“乐中求学”四个字，就是一种很深沉的教学理念，而想要接近这个理念，教师的花费很多很多的时间去实践和改进。改进自己的教学方法，整合自己的教学知识，让教学知识据带实践的色彩，而并非理论后在实践的模式，所以，教师的专业化发展也是与时俱进的，而不能沿用一个模式。指导老师给我说：“你的教育方法哪天达到一定的模式，那你的教学就是死的了。 ”认真来想，的确，如果真的达到一定的模式，证明你是在重复你的知识，而不是40 / 52结合学生的实际情况去传授知识。、思考值得学习的地方1、教学手手段教学方法灵活多样。课下准备充分，教学形式多样。杨老师的板书工整有条理是所以老师认可的他告诉我自己之所以能做的这么好的原因就是做好最充分的备课工作和练好粉笔字。他真的是我学习的最好榜样2、注重学习方法的指导。多数教师在教学中重视向学生传授学习方法。设计了几个典型问题，让学生展开讨论，促进了对知识的理解。有的老师的数学课注重了知识的归纳和类比。3、学生个性得到发展。发展学生个性既是主体性教育的体现，也是发展学生创新意识和创新能力的要求。一是创造民主和谐宽松的环境，让学生在不受约束的情况下自由发展，学生可以按自己的思路去思考，按自己的思考发表见解。二是比如上官老师在课堂上给学生留有更多的自由空间，给学生更多的个性发展的机会。教学中，可以先让学41 / 52生充分自学，然后让学生充分发表自己的见解，最后师生就个别重点问题共同讨论，效果很好。4、教师具有课程资源意识，能够结合教材挖掘生活中的教育资源。把学生从教材引向生活，从广阔的社会生活中开发课程资源，拓宽了学生视野，丰富了学习内容。在数学教学中，习题题材来源于学生身边，让学生利用所学知识解决日常生活的实际问题。老师从课文内容延伸到现实生活使学生明白环保和遵守自然规律的重要性。5、情感态度与价值观受到重视。在教学中注意情感目标的制定和实现，在教学中渗透思想品质教育价值观教育。发现的问题1、教育观念传统。传统的教学方式方法在他们的教学中还占着重要的地位。比如传统的串讲或变相串讲。多数老师只有预设没有生成，完全是为完成预设的教学任务而教，还存在毫无启发性的师生问答。2、备课缺乏新意，没有个人独到见解，教学内容照搬教案教参，作业习题照搬教材，没有个人的独立设计。42 / 523、自主合作探究的学习方法运用失当，流于形式。不要只提出很简单的学习要求就让学生自学，而且自学时间过长。不要只为了体现合作学习，拿很简单甚至不需要讨论问题就能解决的问题让学生讨论，成为为自主而自主为合作而合作的形式主义。4、对教材挖掘不到位，在教学教学中，只是简单把问题做出来，没有多种解题方法的对比，更没有举一反三掌握一类题的解题策略。总之,实习让我懂得教师的快乐，让我的教育技能更加专业化，让我更加坚定自己的选择。我的梦想就是做一支蜡烛，点燃自己，照亮别人教 育 实 习 计 划 书(2016 届)学 院： 数理与信息工程学院43 / 52专 业： 数学与应用数学班 级： 数学 101 班实 习 生： xxx 学号： xxxxxxxxxxxx实习学校： 浙师大附属中学实习课程： 数学实习学校教师：高师指导教师： xxxxxxx 授课时间： 2016 年 10 月 14 日浙 江 师 范 大 学 制实习计划书数学与应用数学 xxx44 / 52教育实习是教师专业化发展的重要环节，是理论联系实际、培养学生成为合格师资的综合性、实践性必修课，是全面检查并进一步提高教师教育质量的必要措施。教育实习对我们师范生来说，是各种理论知识的实践场所，是真正走上讲台的第一课。实习的重要性不言而喻。在实习中，制定一个切实可行的计划自然是非常重要的。到高中参加实习实践，切实际地深入学习如何做好一名任课老师及班主任的工作，把理论与实践相结合，是一次非常难得的机会。在这里或许会看到理论与实际的差距，或许会看到实际灵活运用理论的精彩不管怎样都是经历的一部分，要学会学习矛盾冲突的处理，学习知识传授的细节处理，学习科任老师班主任的工作经验，不断提高自身的综合素质，为将来的教育教学工作打好基础。为此，对于接下去的两个月实习生活，我做了如下的具体计划：一教育实习概要：1、实习地点：浙江师范大学附属中学45 / 522、实习时间：9 月 12 日11 月 8 日3、授课科目：高一数学4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研二、教育实习目的：转变态度:学生的态度和老师的态度是不一样的，学生的态度带有一定的随意性，而老师则必须保持严肃、严谨、认真的态度。实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程。丰富知识:在学校学习的专业知识，课外阅读的名著、读物，这些都是理论性的知识。实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。实习更是学习老师和学生相处，锻炼与学生相处、交流等能力的知识。46 / 52培养技能:实习可以培养各种听课、讲课的技能，例如：导入技能、板书技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的知识运用于实际的过程。这是锻炼准老师传授知识给学生的重要手段。角色转换:实习中的自己扮演着双重角色，即是老师又是学生。要想成为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。三、教育实习预期目标：在本次教育实习中，我要熟悉教师的一些常规工作，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力，增强职业道德，为未来做准备。具体目标如下：在教学上：通过实习，基本熟悉新课程理念下的高中数学教育教47 / 52学工作各个环节，掌握一堂课教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有中学相应教学工作能力，将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来，完成基本的教学工作，同时为毕业后走上教师岗位打下良好基础。争取高质量完成学校要求的个人独立授课 68 节的任务，课后积极做好教学反思和总结，提高自身能力。 ，在班主任工作上：提高自身的组织、协调和管理班集体的能力。尽快熟悉熟悉每一位学生，争取多到班级中走动，多走访寝室，了解班级情况及熟络学生。积极开展调查研究、主题班会、团队活动、课外活动、进行家校沟通和转化后进生工作等，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。熟悉中学生德育的一般过程、基本原理及其规律，掌握班主任工作技能和方法。积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流，提高自身的沟通交际能力。在教育调研上：充分利用教育实习的有利条件，在指导教师的指导下，注48 / 52意了解实习学校的教育教学工作的情况，研究与工作相关的理论和实践问题，深入了解基础教育教学现状和教育改革的发展趋势，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，掌握调查研究的基本内容和方法，培养教育调查能力，为从事教育教学研究打下基础。 提高调查科研能力，做好总结，为探讨基础教育教学规律提供资料和依据。撰写一篇教育调查与研究报告。四、教育实习的计划与安排：教育实习总共分为三部分：数学教学实习，班主任实习以及教育调研。教学