语文A版第八册《语文乐园四》教学设计

第 1 页 共 6 页 语文语文 A A 版第八册版第八册 语文乐园四语文乐园四 教学设计教学设计 教学目标 1 学会结合汉字的音 形 义区别形近字 注意 它们之间一点一画的区别 提高主动识字的兴趣和能 力 2 积累词语 句子 了解 不 不 格式 的词语 并能仿说几个 3 了解歇后语并进行积累 4 能结合汉字的结构特点掌握正确的书写规则 5 阅读欣赏 能正确认识人与自然的关系 建立 与自然和谐相处的观念 6 学会读商品说明书 了解它的几项内容 7 选择一个最喜欢的玩具或小物件 结合说明书 把它介绍给大家 要求明白 清楚 有侧重点 教学重点 1 提高主动识字和自主积累的兴趣和能力 能结 合平时的学习自主积累 2 学会读商品说明书 了解它的几项内容 教学重点 1 通过阅读欣赏 能正确认识人与自然的关系 第 2 页 共 6 页 2 选择一个最喜欢的玩具或小物件 结合说明书 把它介绍给大家 要求明白 清楚 有侧重点 教学准备 1 课前搜集一些商品说明书并试着读一读 2 学生准备好小物件 教师准备一篇有代表性的 例文 教学时数 5 课时 教学过程 第一课时 一 导入学习 明确要求 二 我会区别这些字 1 比较 7 组汉字 找出它们的相同与不同点 2 说说怎样正确区别这些形近字 看看谁的办法 最好 3 小结归纳 己 j 和已 y 竖弯勾出头与不出头 凸 t 和凹 o 凸 向上 凹 向下 拆 ch i 和折 zh 区别有无一点 勿 w 和匆 c n 区别有无一点 哀 i 和衷 zh n 区别有无一竖 稍 sh o 和梢 sh o 二字同音 禾木旁 的 第 3 页 共 6 页 稍 是 稍微 的 稍 木字旁 的 梢 是 树梢 的 梢 候 h u 和侯 h u 中间有一竖的是 等候 h u 的 候 没一竖的是 王侯 h u 的 侯 三 词语超市 1 读词语 找出这些词语的规律 2 指名说规律 不 不 3 说出自己不懂的词语 交流讨论 不破不立 不破除旧的 就不能建立新的 4 共同积累 你还能说出几个吗 教师适当补充 四 歇后语 1 读一读 这种形式的句子叫什么 2 了解歇后语 歇后语是由两个部分组成的一句话 前一部分像 谜面 后一部分像谜底 通常只说前一部分 而本意 在后一部分 3 说说这些歇后语的本意 4 你还知道哪些歇后语 五 小结 第二课时 一 写字板 第 4 页 共 6 页 1 认读要写的六个字 2 辨别它们的字形 说说在书写时应注意什么 3 教师范写 强调左窄右宽 4 学生描红 教师巡视检查 5 学生将每个字写两遍 写完后同桌互相评一评 二 阅读欣赏 1 谈话引入 2 听课文录音 想想短文说了一件什么事 3 找出短文中最令你感动的句子读一读 并说说 为什么 4 重点理解感悟 当他把海星丢进海中的时候 喃喃地说 又改变了一只海星的命运了 从这句话中你感悟到什么 引导学生感悟人类应 该善待动物 善待自然 建立关爱动物就是关爱人类 自己的和谐自然观 5 再读课文 积累词语 6 结合本单元课文小结 第三课时 学会读商品说明书 1 课前搜集一两张商品说明书读一读 2 指名读读你搜集的商品说明书 说说你从中读 第 5 页 共 6 页 懂了什么 3 说说你手中的商品说明书包括哪些内容 听同学们说 和自己的比较比较 看看是否完全 一样 再说说有哪些不一样 4 默读短文 了解什么是商品说明书 它一般包 括哪些部分 每一部分主要说明了什么 5 同学们互相交换商品说明书再读读 真正学会 读商品说明书 正确使用商品 板书设计 商品说明书 特点 简明 准确 内容 商品特点 使用方法 注意事项 保质期限 第四 五课时 一 激趣导入新课 二 读课文 明确习作要求 三 说说这次习作写什么 有什么具体要求 请 同学们谈谈自己的认识 相互补充说明 板书设计 习作内容 介绍一个玩具或小物件 第 6 页 共 6 页 习作要求 1 外形 2 结构 3 作用或功能 4 有特色的地方 四 例文赏析 1 读例文 边读边思考 这篇文章写了小物件的哪几个方面 是怎样来写 的 最有特点的是哪个方面 按怎样的顺序来写 运用 了什么写作手法 起到了什么作用 文章总体布局是 怎