教学点德育工作计划

1 / 48教学点德育工作计划八年级物理教学德育工作计划一、指导思想：当前，以素质教育为核心的教育改革正在不断地深入和发展，德育工作越来越受到人们的瞩目，而如何把德育落实到实处，如何把德育工作开展得有声有色，也日益受到方方面面的关注。初中物理教学也应充分结合物理学科特点，依据课程标准的德育要求，积极探索物理教学中的德育渗透途径。具体而言，新课标对于初中物理教学的德育要求可概括为：浓厚的爱国主义情感、辩证唯物主义的科学态度以及崇高的道德品质。这三个方面的德育内容既是初中物理教学的必然要求，同时在初中物理教学中也是切实可行的。1、物理学的发展具有悠久的历史。2、物理学理论的发展本身就是一部非常好的辩证唯物主义教材，只要将这些素材融入到物理概念规律的讲解过程中，就能达到培养学生辩证唯物主义科学态度的目的。3、物理学是一门体系严谨，结构紧密，科学性极强的学科。学生在学习中会受到良好的科学素养的训练。2 / 48二、总体要求紧紧围绕教学质量和学生安全两个重点，培养学生创新能力，根据本学科的教学实际，以提高物理素养为基本方向，以培养物理能力为中心，增强创新意识，强化双基训练，加强学法指导，注重能力培养，树立终身学习的观念，继续深化心理健康教育，养成良好的心理品质和健康的人格。根据青少年思想品德形成规律和不同阶段要求，做好学生的德育工作，使学生坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，造就一大批有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面的四有新人。三、具体措施1、对德育渗透的教学内容进行总体规划和构思。将德育渗透与初中物理课程教学看成一个有机的整体，在每学期开始教学前，应结合该学期的具体物理学科教学内容和初中学生的实际年龄和思想状况，在明确物理知识和能力培养目标的同时，应对该学期的德育教学目标、方法、手段、内容都要进行详细计划，从而保证物理教学中的德育渗透能够有步骤、分层次的有序进行。2、结合物理学科教学内容进行隐性的有机渗透。3 / 48在初中物理教学中，大部分章节内容的德育因素并不突出，而是融汇在对知识点的讲解过程中。对于这些内容，应将德育内容渗透于知识讲解过程中，并不一定非要将德育内容提到课堂教学的高度。因此， “德育渗透”的重点在于渗透，即如何在不影响物理学科教学内容的前提下，将德育内容隐性地穿插于课堂教学内容与过程中，使学生在学到物理知识与技能的同时，也受到良好的德育教育。3、重视初中物理教学的德育渗透教学成果评价。对初中物理教学的德育渗透教学成果进行评价，能够反馈和检验初中物理德育取得的效果，引导正确的教学导向，从而巩固德育渗透在初中物理教学中的地位。首先，在物理学科考试中要在一定程度上体现出学科德育渗透的内容。其次，可将课堂德育渗透作为对教师课堂教学考核的一项评价指标。在初中物理教学中渗透德育内容，既是新初中物理课程标准的要求，同时也是切实可行的。在具体实施时，明确爱国主义情感、辩证唯物主义的科学态度以及崇高的道德品质这三个方面的德育要求，采取合理的德育渗透途径和方法，以提高初中物理的德育教学水平。长宝九年一贯制学校 2016 年度学校教学、德育4 / 48工作计划一、指导思想2016 年我校教学工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，立足农村中小学发展的实际，在市、区教育局的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，继续秉承“规范内部管理，优化育人环境，构建和谐校园，促进师生共同进步”的工作思路，提升教师的专业化水平，深化课程改革，促进学生全面发展和个性优化，塑造“高质量、现代化、有特色、可持续”的农村特色学校。二、工作目标严格执行课程计划，开齐、开足、上好各学科课程，切实减轻学生课业负担，开展好综合实践活动课程、地方课程和校本课程。加强常规教学管理，进一步完善各项规章制度并在执行上加大力度，提高课堂教学效率，向管理要质量。以师校蹲点教研为契机，围绕课程改革，加强常规课教学的指导、研训工作。推陈出新，树立典型，全面提高我校教师的教学水平。全面推进素质教育，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。积极探索对学生科学、全面的评价体系，积极引导班主任和其他任课教师多方位、多角度培养教育学生。认真落实学生体质健康标准，以体育课、体活5 / 48课和大课间操为载体，开展好阳光体育活动，提高学生体质，使学生体质健康合格率达 9 5%以上，常见病多发病控制在指标之内。着力开发和实施弘扬传统文化的“经典诵读”校本课程。根据本校实际情况，以“国学”教育为主作为校本课程的主题。加强学校艺术教育工作，开展课间操评比、书法、绘画比赛、校园歌曲大联唱活动，积极营造良好的艺术教育氛围。抓好培优补差及六年级毕业班复习检测工作。加强写字、作文教学工作，提高学生的写字能力。规范学生书写，加强语言文字工作。抓好九年级升学工作，争取让毕业班学生考出最好水平。抓好学校的各项德育工作。三、具体保障措施认真贯彻落实上级文件精神，严格执行课时计划，开齐学科，开足课时，科学合理的安排教师，使人尽其材，最大限度的发挥教师的特长、主观能动性，使每个人都心情愉悦的工作，调动每位教师工作的积极性和主动性。充分利用业务学习、校本培训与研究，使校本6 / 48培训与研究和业务学习有机地结果起来，与个人备课有机地结合起来，与集体备课集体教研有机地结合起来。教师间开展相互学习、交流的活动，促进教学质量的提高。教导处将着重开展随堂听课、达标课、示范课等活动，及时导课、评课。利用师校蹲点教研的时机，营造我校集体备课，共同研讨的浓厚氛围。充分发挥青年教师、骨干教师、典型教师的作用，加强探讨，提高教师业务素质。充分利用骨干、青年教师、典型教师在学校教学中的中坚力量，做自己的事，带动身边的人，从而提高课堂教学效率，提高教师业务能力，激发教师间互帮互研之风，树立良好教风、学风。鼓励教师积极参加市、区级优秀课评选活动。每位老师每学期听课不少于 16 次，校长、书记不少于 30 次，教学副校长、教导主任不少于 60次，教研组长不少于 20 次，其他干部不少于 40 次，鼓励教师之间互相随堂听课。教师要认真、主动学习教育教学理论，不断提高自己的业务水平，撰写教育教学论文、案例，深入开展“六个一工程”活动。加强教师基本功训练，每周必须练写两页毛笔字、200 个粉笔字、两页钢笔字，学期末学校对教师进行“三字”达标验收。教师在作业批改、评语书写、教学板书等方面作出示范。2016 年在一至八年级试行星级评价，探索科学评价体系，全面推进素质教育，培养学生德、智、体、美、7 / 48劳全面发展。分别从学习之星、文明之星、体育之星、艺术之星、诵写之星这“五星”对学生进行全面评价，每月一评。学习之星由教导处协助主要从平时作业、学习态度、各种检测成绩等方面进行评比；文明之星由团委协助主要从行为习惯、文明礼仪、好人好事、参与活动等方面进行评比；体育之星由体育教师协助班主任评选，主要从体育课、课间操、体育健康测试、参与校级、区级各种体育比赛活动情况等方面进行评比；艺术之星由音乐、美术教师协助班主任评选，主要从音乐、美术艺术活动，文艺汇演等方面进行评比；诵写之星由教导处协助评选，主要从诵读、作业书写、听写大会等方面进行评比。以上星级评比涵盖了教育教学的各个方面，计划通过星级评比的开展推进班主任工作，转变思路，用善于发现正能量的视角鼓励每一名学生，要相信“每一名学生都很优秀，每一名学生都能成功” ，让每名学生充满自信。以点带面推动我校师生的综合素质。学校主管教学领导要深入课堂和教师共同探讨，解决教学中的疑难问题，搞好年级校本教研，指导教师的教与学生的学，从中总结经验，发现不足，不断探究，更新教与学的评价方式、方法与目标。做好学生综合素质评价手册的使用，充分发挥其评价的作用，做好学生成长记录袋的建立工作，使它记8 / 48录好学生的成长历程。做好常规教学管理工作，在抓教学流程上下功夫。1、严格教学工作制度，加大执行与检查力度，并及时总结反馈。认真贯彻落实区教育局颁发的“教师教学行为十不准” ，规范教师的行为。2、严格教师备课的管理。教导处定期检查教案外，采取不定期抽查的形式督促教师及时备好课，及时批改辅导，并及时把检查结果反馈给教师，使教师做到不备不教，备不好不教，不打无准备仗。3、加强集体备课与教研的管理。各年组学科组按开学初制订的计划做好集体教研、备课，无论是集备、教研都要按备、教、上、研、仿形式进行。4、严格教学质量的考核验收工作，给每一位教师创设一个公平竞争的良好环境，使学生从小养成刻苦学习，实事求是的良好行为习惯，做好教学成绩统计分析工作。从本学期开始，一至八年级以三乡镇联考成绩为标准对任课教师进行评测，九年级以升学考试成绩为标准进行评测，具体评测赋分方法见教职工年度考核方案。5、做好各项基础知识、基本技能的考察验收工作，做好一至五，七八年级学科月考成绩检测，学校期中教学验收，六、九年级单元验收工作。9 / 486、加强教师劳动纪律观念，加大考勤力度，特别是做好平时考勤工作。严格执行课表，严格执行病事假审批制度。搞好体卫艺工作，努力提高教育水准。1、深入开展“全国亿万学生阳光体育运动” ，以“达标争优、强健体魄”为目标，全面实施学生体质健康标准 ，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，认真上好“两操、两课、两活动” ，设法提高体育合格率和优秀率。组织开展大课间和其它体育活动，保证学生平均每天至少有一小时的体育锻炼时间，切实提高学生体质。 组织开展校内四项全能；跳绳、踢毽；优秀大课间操评比。选拔、组建校男子篮球队，参与双塔区小学生男子篮球赛。2、加强卫生和心理健康教育。坚持“健康第一”的指导思想，利用广播、黑板报、宣传栏等形式做好常见病、流行性疾病的预防、控制、宣传工作。上好健康教育和心理健康教育课，做好学生心理咨询工作，使学生身心得到健康发展。3、广泛开展学生艺术活动，全面提高学生审美素质。认真上好音乐、美术课，进一步搞好学校艺术教育工作，使每个学生学会使用一件乐器，逐步推进竖笛进音乐课堂，今年从四年级开始。10 / 48继续抓唱好校歌、校园歌曲大联唱、书法绘画展览、开展好“六一”庆祝活动。抓好语言文字工作，使学生从小说好国语，写好国字。在全校学生中开展铅笔、钢笔字比赛活动。教师要讲普通话，写规范字。以五、八年级为主，积极开展“中国汉字听写大会”活动。开展好教师“六个一工程”活动，即每位教师每节新授课后有一次教学反思；每位教师每月向学校提供一篇典型案例；每位教师每学期撰写一篇有价值的教学论文或经验总结；每位教师每学年上一节校级以上研讨课；每生每学年建立一套成长记录袋；每校创建一个学校课改通讯；学校制订活动方案，并付诸实施。深入开展综合实践课、校本课的研究工作，突出特色，总结经验。抓教学质量不放松，抓两头带中间。要深入课堂听评课，强化单元验收，期中验收，模拟考试，及时发现问题，及时解决，特别是英语学科及六年级综合常识、九年级理化实验的教学。并做好教学成绩的统计与分析工作。充分利用教学资源，提高专用教室，教学仪器设施的利用率。开放图书室。11 / 48加强学生的社会主义核心价值观教育，围绕“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，采取多种形式加强“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节粮、节水、节电”教育活动。继续加大力度，加强我校学生日常行为规范养成教育。 利用好各节日，做好学生的思想教育工作，如：学雷锋日、清明节、劳动节、儿童节、国庆节等。组织好推优入团活动和评选先进集体及优秀学生工作。 继续开展好科技教育“三个一”活动。长宝九年一贯制学校 二一四年三月2016 年上半年学校活动一览表初二英语教学德育渗透工作计划费玉梅中学英语教学大纲指出：要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，以提高整个中华民族的思想道德素质。 “育人为本，德育为先” ，在各科教学中，英语教学对学生德育渗透教育有特殊作用，因为英语不仅是门学科，更是一门语言，是信息的载体。那么，作为英语教师，应结合学生实际，把思想教育与生12 / 48动有趣的英语教学有机结合起来，让德育教育有效渗透于英语教学之中。一、利用教材，教学中渗透德育教育英语教材中蕴涵着丰富的思想教育素材，从起始阶段的文明礼貌、尊师爱生、团结友爱、助人为乐、遵守纪律等思想品德素材到富有时代气息的人口教育、环境保护等人类共同关心的话题。英语教师应善于运用这些资源，在教学过程中因势利导，充分、全面、深入地研究教材，引导学生发现和欣赏文中的内涵美， 准确把握教材中所蕴涵的德育教育因素，让它们成为德育渗透的背景资源，以其深刻的思想内容和优美的艺术境界，给学生以深刻的启迪。首先，在英语教学中,注重发掘教材包含的深层的内涵与现实意义,给学生以深刻的启示。如利用教材中的日常交际用语，各种场合的礼貌用语，对学生进行礼貌教育。在教学新课标英语七年级上册预备篇中，教师要教会学生如何运 good morning/afternoon/evening，以及hello，hi 等礼貌地与人打招呼；有事要麻烦或打扰他人时，要先说：“excuse me.”；给别人制造了麻烦或自己做错了事时，要说：“im sorry.” ；得到别人帮助要说：“thank you.”等。这些礼貌用语，不但能激发学生学习英语的兴趣，也使学生自觉摒弃日常生活中不文明的语言，提高自身的语言修养、个人交往的13 / 48水平和能力；并能陶冶学生的情操，净化了他们的心灵，增加其与他人交往的信心和勇气,使他们的日常用语趋向规范和得体。通过学习，学生既掌握了知识，又懂得了文明礼貌、社会公德的重要性。其次，引导学生发现和欣赏作品的人物美，用感人的艺术形象、崇高的思想感情净化心灵，纯正情感、陶冶情操，培养学生的道德情操。以细流滋润学生的心灵，使英语教学中的德育教育得到有效发挥。作为教师，应注重遵循英语的语言教学规律，抓住机会，自然地寓德育于英语教学活动中。在这一过程中，避免牵强附会、生搬硬套的做法，注意联系学生的年龄、心理特征，结合具体事例，用浅显易懂的语言教育学生，激发学生的学习动机，培养他们为祖国四化建设而奋斗的志向。二、为人师表，做好思想品德教育初中生可塑性、模仿性强, 但他们对真假是非、善恶美丑的辨别能力还不是很强，而教师又是学生最直观的榜样,教师的言行举止对学生有直接的影响。因此，我们可以运用自身得体的仪态、行为，对学生进行学习习惯的养成教育。教师注重自身仪态,不可以过于前卫的穿着打扮误导学生的审美观；注重言传身教教师在课堂上传授知识，在课外进行辅导。通过自身字迹优美、重难点突出的板书，条理清晰、逻辑性强的教学语言，富创造性、灵14 / 48活性的教法感知学生，加强学生心灵与情操的涵养，增强学生的环保意识与社会责任感，这些德育内容自然渗透其中，发挥学生的主体作用和教师的主导作用，造成“此时无声胜有声”的效果，使学生形成严谨的学习习惯。“亲其师而信其道” ，教师光有爱是远远不够的，还需要具有真正能令学生折服的高素质。在课堂上，教师应该是一名合格的演员，有亲切丰富的表情、端庄自然的教态、敏捷严密的思维、纯正优美的语音、规范漂亮的板书，还要具有专业水平。在课外，教师最好能跟学生一起谈中国如何加入 wto、比尔盖茨如何发迹、 “蛋白质女孩”的温柔、 “波西米亚风格”的狂野与浪漫、美洲豹的速度、流星雨的神秘?时代在变，学生的实际心理年龄在变，对教师的定义也在变。只有真正让学生怀有一种亦师亦友的情怀的教师，才能走进学生的心里，在不知不觉中陶冶他们的情趣，塑造他们的人格。三、采用多种教学方式，对学生进行德育教育德育需注意理论联系实际，并注意现实性。因此，英语教师应当努力挖掘英语教材中极为丰富的德育资源，采用多种教学形式，恰当运用各种传统的、现代化的教育媒体,在课改教学过程中，当好一个设计者、组织者、材料提供者、鼓励者、参与者和评价者。让学生在学习中，15 / 48领悟到某种生活的哲理。1.造句式 。教学例句是英语教学中渗透德育的有效途径之一，教师可多举些思想教育性强的例子，寓教育于教学，让学生懂得且记住例句，那么他们自然就会受到例句所蕴涵的思想的熏陶，此类例句可结合社会公德、法律法规、校纪校规等举出。也可适时地列举一些关于最近发生在学生周围的趣事或有关国内外大事的例子，使学生倍感新鲜，可增强德育的针对性、实效性。2.表演式。 如讲到职业时,在学生表演完毕后,教师总结出要掌握的知识点，并画龙点睛地说：“人们的工作只有社会分工不同，没有高低贵贱之分，无论干什么工作，只要是为人民服务，都是光荣的。 ” 这样的总结，对学生会有很大的启发。3.讨论式。老师先让学生讨论回答问题。在学生讨论回答的基础上,老师作最后总结：if everyone makes a contribution to protecting the environment,the world will become more and more beautiful.就这样,使学生不知不觉中受到环保教育、公德教育的熏陶。4.评比式。在八年级 when was he born？的教学中，利用学生对姚明的崇拜、篮球比赛中运动员跌倒仍16 / 48爬起继续比赛、足球赛中球队因 teamwork 而胜、因单干而败，以此组合写一篇看图作文并进行评比，激发学生的集体主义情感，让学生明白有团队精神才是获胜的关键，个人英雄主义将导致失败的道理。总之，作为英语教师，既要懂得如何注重初中英语知识的传授，也要懂得如何在教学中渗透德育，在潜移默化中对学生进行美的熏陶，激发学生对科学文化知识的求知欲，使学生的情感在教师的“润物细无声”中积少成多，从而达到提高学生道德素质的目的。20162016 年第一学期初一、三班数学德育教学工作计划龙矿学校 吴淑芸有句话叫“百年教育，德育为先” ，在新的课程标准中也把德育教育放在了十分重要的位置德育工作是教育事业的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心,是塑造学生心灵的奠基工程。其效果是衡量教育质量的重要标准之一,因此,这就要求每一位教师要寻求科学、有效的德育渗透途径和方法,从而提高德育教育的实效性。这是具有深远意义的一种有益尝试。我校把学科渗透德育作为了科研课题来研究。我作为一名初中数学教师，我既要搞好数学教学工作，又要做好学生的思想教育工作。为了能在数学教育教学中更好的渗透德育教育特制定教学计划如下17 / 481联系实际，进行学习目的教育数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时应根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行教学。另外，我还借助报刊、杂志、电视等提供的材料，有计划、有目的地向学生介绍一些数学在现代信息社会中的广泛应用。使学生开阔眼界，增强学习的动力，产生学好新知识的欲望和正确的学习动机。2注重教师示范导行，进行良好学习习惯的教育数学课上，教师和学生的示范作用以及老师对学生的严格要求，是培养学生良好学习习惯的主要方法。通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如：上课时，讲普通话，语言清楚、明白、有逻辑性。板书整齐，书写规范，辅导“后进生”有耐心，让学生在教师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教育。另外还应注意发现有突出表现的学生，用实例来激励其他同学。例如：对上课认真听讲，学习认真刻苦，作业正确、整洁，思考问题机智灵活等方面好的同学，及时表扬，为其他同学树立学习的榜样。总18 / 48之，不论是师、生的示范还是教师的要求，教师都要有目的、有意识地培养学生认真、严格、刻苦的学习态度；独立思考、克服困难的精神。3充分利用教材挖掘德育素材在中学数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。4在教学过程中进行德育渗透在教学过程中，采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，在教学中大胆尝试采用研究性学习，合作性学习等。让学生采取小组合作学习法，学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。让学生意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功，这样可以培养他们团结合作的能力。5利用数学课外活动和其他形式进行德育教育德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，应适当开展一些数学活动课和数学主题活动。在教学中，常常配合所学的知识内容，有目的的组织学生开展活动，使学生在开放的实践空间中，学习数学，应用数学。19 / 48如结合我校对学生进行环保教育，把垃圾丢到垃圾桶里，爱护环境。这样学生既可以掌握有关数学知识，又对他们进行了环保教育。在数学教学中渗透德育教育要注意它的策略性，一定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性、握渗透的可行性，注重渗透的反复性。只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，潜移默化，最终可以达到德育、智育的双重教育目的。 总之，德育教育应贯穿于整个数学教育当中，这不仅符合新课标的要求，也是数学教学实践的需要。只有教师认真钻研、挖掘教材，使德育教育溶于教学过程中，才能提高教学效果，有利于学生身心健康的成长。小学教师德育工作计划本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面提高自身的思想素质为突破口，认真贯彻落实中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的中学生日常行为规范 、 公民道德建设实施纲要 ，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用学习20 / 48课文同时对学生进行德育教育外，平时在教学中我也注重对学生的德育渗透。一、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。因此在思品学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。二、措施方法：1、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂思品课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作21 / 48都有巨大的推动作用。2、充分利用教材挖掘德育素材。认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。3、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。4、利用活动和其他形式进行德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。在思品课教学中渗透德育，犹如“春雨润物细无声” ，在学生纯洁无瑕的心田里，种下美好的种子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，做为一名语文教师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信只要在教22 / 48学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。德育工作计划2016-2016 学年第二学期一、指导思想以我校实际情况为基础，以新区教育局德育工作计划为指导，以我校办学理念为方向。以落实我校20162016 第二学期工作计划为抓手。以全面提高教师的师德水平、班主任的专业能力和家校工作为突破口，进一步加强德育工作队伍建设，加强未成年人思想道德建设工作和综合实践能力的培养，促进我校德育教育健康协调发展。二、基本思路贯穿“一条主线，两个重点”：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养良好的行为习惯。三、总体目标1.德育队伍建设，建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍。23 / 482.以创建“最美教室”为突破口抓好常规德育工作3.推进养成教育4.加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。5.认真完成新区德育办、关工委、少年宫分配的工作，做好社会综合实践教育。6.发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。7.促进班会、思品、心理健康教育的有机整合。8.认真细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分四、主要工作及措施加强德育队伍建设1.德育干部队伍建设德育干部的引领示范作用如何，将直接影响德育工作的效果。整体提高德育干部综合素质，引领德育工作走向规范化，科学化，系统化，把育人工作落到实处。24 / 48要静下心来，沉下心身去，深入到课堂、深入到学生活动的角角落落，同时要善于学习，通过熟悉德育大纲内容、每学期坚持共读一本德育著作、记录点滴思考，谈一条新思路等办法，来提高认识，更加关注未成年人思想道德建设工作，关注学校德育的发展，走出一条符合我校发展的德育工作新路子。2.班主任队伍建设积极搭建促进班主任专业发展的有效平台，通过班主任专题培训(刘校长培训)、每月一次例会、主题课展示、班主任技能大赛、书写最可爱孩子故事分享会、主题班队会观摩等途径提高班主任的管理能力和业务水平。3.师德师风建设把教师职业道德教育纳入教师培训学习的必修课程，适时组织培训，强化教师的师德师风建设。强调教师要在学科教学中注重德育渗透，把学科知识和培养学生良好道德结合起来，各学科书写德育渗透计划，备教案时有德育目标，教学时要适时德育渗透，每位老师要明确掌握知识与德育的关系。落实“人人都是德育工作者”的全员育人观念，强化“我的课堂我负责”的育人意识,不能不闻不问，遇到学生的不良行为及时纠正;本学期老师做到主动问好、随手25 / 48关灯、随手捡起废纸等细节，真正做到示范引领。二、以创建最美教室为突破口抓好德育常规工作本学期德育处开始实施最美教室创建评比活动，每月一评比、每月一展示、每月一表彰。根据班级干净整洁、读书氛围浓厚、书写姿势规范、按时完成活动任务并创造性开展工作、礼仪礼节、文化墙建设、工作落实等方面推进最美教室创建活动。三、加强未成年人思想道德建设工作紧扣“立德树人”这一总任务，围绕“培养学生社会主义核心价值观”这一总目标，以“丰富学生心灵，强大学生心智，激发学生自我成长意识”为重点开展工作。1.围绕核心价值体系开展爱国主义教育，各班必须了解国旗、国徽、国歌、红领巾等国家标识的相关知识；本学期至少了解两位民族英雄；了解两位文化名人，通过学习，树立爱国思想，各班学习过程以专栏形式呈现。2.通过主题班队会进行理想信念教育、感恩教育、安全教育、环境教育、诚信教育。3. 各班设立“我的梦想，我做主”专栏，让孩子不断放飞梦想，成就梦想，健康快乐成长。4.继续开展“小星探”活动，巩固养成教育。26 / 485.继续开展“我们的节日”系列活动，利用重要纪念日、节庆日，寒暑假，开展好主题教育活动，以中华传统节日-三八节、清明节、植树节、端午节、五一节、六一节等为切入点，开展丰富多彩的主题教育活动，体现“我们的节日”主题活动育人的实效并留存好档案资料。6.做好“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动。7. 进行“日行一善”活动，每天做一件家务8.中华经典诵读。本学期以班背诵弟子规 ，德育处做好背诵内容和质量检查。把诵读中华经典作为引导未成年人继承优良传统、提高道德素养的途径。9.发挥好学生干部参与管理的作用，利用好全校的督察员，落实我校分段养成教育细则，努力培养“知书达理，优雅自信、阳光诚信”的好少年。同时大力宣传“三小好少年” ，以身边的榜样激励同学。10.加强心理健康教育，把心理健康教育与日常教学活动结合起来，团体辅导和活动各一次。11.爱心募捐活动，适时捐助贫困学生，通过捐助活.动培养同学们的感恩之心和社会责任感。家校合作，形成合力1.家长开放周活动。家长与孩子一起上课.课间27 / 48活动，通过参观学校，与老师交流，使家长对老师.学校.孩子有了更多的了解，从而形成合力。2.一学期两次的家长会。对于学生中存在的问题，要通过座谈.展示.商讨.家长主持.学生主持等形式，使家长会成为家长与老师、孩子进行充分交流的一个平台。3.组建并召开家长委员会会议，开展家长意见建议征集活动，为学校、班级的发展献计献策。4.召开家长经验交流会，首先班级召开，班主任推荐优秀者参加家长学校经验交流，优秀经验将推荐到学校。5.加强与家长的联系，通过校信通，家校联系册，家访、致家长的一封信等方式向家长介绍子女的情况和教子方法。6.与党支部、工会一起对单亲家庭、困难家庭进行登记、援助、帮扶活动。关注特殊群体对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来外出务工家庭等特殊群体孩子给予最大关注，让这些孩子感受到集体的关怀和温暖，保证他们的身心健康。大队部建立特殊学生登记表，详细记载特殊学28 / 48生的姓名、性别以及家庭状况等。建立特殊学生帮扶专档，让特殊学生也能受到良师益友的帮助和照顾。加强综合实践教育本学期在校内组织科技讲座及科技制作，力求实践，丰富知识，让学生聪明才智最大化；在校外试行“大眼睛走读鄂尔多斯”系列活动，充分利用本地教育资源，就近组织学生走出校园，去少年宫、科技宫、公园或农庄学习了解科技文化和家乡变化，引导学生热爱科技、热爱家乡，从而树立正确的人生观和价值观。附：工作历表：康巴什第三小学二 O 一三年二月二十六日2016 年秋季期德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，以师德师风教育为主旋律，切实提高教师队伍的思想素质，遵循少年儿童思想品德形成规律和社会发展对人才的要求，以习惯养成教育为切入点，以校园常规管理为重点，深化学生品德教育,以规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等29 / 48活动为载体，努力提高德育工作的针对性和实效性，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，努力打造“八好”特色，扎实进行“文明班级”的评比，逐步形成我校的德育工作特色。二、工作重点1. 切实加强师德师风建设。2. 着力抓好德育队伍建设。3. 扎实做好常规管理工作。4. 全面开展心理健康教育。5. 努力打造德育特色活动。6. 大力加强校园文化建设。三、主要工作：切实加强师德师风建设抓实教师的师德师风与职业道德建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。 充分利用教师节这一契机，组织评选“师德标兵” 、 “岗位能手”等，大力宣传和弘扬我校优秀教师的先进事迹和学校教育发展的成就，做到心中有标杆，身边有典型。 严格执行中小学教师职业道德规范 ，坚决杜绝以教谋私、有偿家教、体罚变相体罚学生、赌博、染指社会丑恶现象，越级上访等不良现象的发生，维护学校形象，30 / 48打造和谐校园。全面推进师德师风建设，建设一支师德高尚的教师队伍。组织教师学习党和国家的方针、路线、政策，学习时事政治，学习教育法 、 教师法 、 未成年人保护法和有关十八大的政策内容等教育法律法规，规范教师的教育行为和工作方式。落实教师文明用语和禁忌用语，做到依法执教、文明从教、科学施教。着力抓好德育队伍建设加强学校德育工作队伍建设，定期召开班主任工作例会，举行班主任工作培训，提高班主任工作的科学性与艺术性。加强德育的科研工作，深化以品德课、综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。扎实抓好常规管理工作要树立正确的德育观，坚持“育人为本，德育为先” ，加强和改进未成年人思想道德建设工作。要遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，31 / 48丰富德育内容。注重德育的常规管理，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中，确立事事体现德育，处处蕴涵德育，人人都是德育工作者的观念。以习惯养成为重点，提升学生的思想道德素养，特别注重学生良好的行为习惯、学习习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。要组织学生学习并实践小学生守则 、 小学生日常行为规范 ，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，继续深化开展八好主题教育活动，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。每天的值日教师和红领巾值日岗要认真做好检查和监督工作，让学校的校风变为师生的习惯行动，树立好学生形象。继续推行行政值班、教师轮值、红领巾监督岗值日、一日常规反馈制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、大课间活动等情况进行量化考核，每周进行小结，每月进行评比，给优胜班级颁发流动红旗，让不良现象进行曝光，确保常规工作持之以恒，抓细抓实，使全校形成班班争先，比学赶超的良好氛围。进一步完善班主任考核制度与方法，对照方案做好常规检查考核工作，体现一个导向作用。开展学校德育工作常规检查，推动学校德育工作，提升德育工作的实32 / 48效。强化学生常规管理。要学习、宣传、落实好小学生守则 、 小学生日常行为规范等，以习惯养成为重点，提高学生的思想道德素养，特别注重学生良好的行为习惯、学习习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力量，规范学生行为，加强品德修养。精心组织好开学典礼，坚持每周一次的升旗仪式和国旗下的讲话，将爱国主义教育内容系列化。九月份，开展“我心中的好老师”有奖征文活动；十月份，开展歌颂祖国系列活动；十一月份，开展法制知识竞赛活动；十二月份，开展诚信感恩系列活动；元月份，开展喜迎新年活动。充分发挥少先队的重要作用，广泛开展“争当四好少年” 、 “弘扬和培育民族精神月”教育等适合学校实际、贴近学生生活的教育活动，让学生在活动中接受爱国主义教育、革命传统教育、理想前途教育，领悟民族精神的精髓。加强学生心理健康教育，培育学生健全人格。要深入开展节能环保、爱绿护绿教育，组织好“廉洁文化进校园”与“法制教育进校园”活动。各班结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教33 / 48育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。各中队要按照大队部的要求，认真组织好常规性的教育活动，讲究活动的效果。组织好“国庆” 、庆元旦等重大活动，扩大活动影响，充实活动内涵，丰富学生生活，寓教育于活动之中。全面开展心理健康教育继续深入开展爱心工程，加强对特殊群体子女教育，建立留守儿童台账。进一步做好贫困生、特殊生的帮助指导工作，使社会弱势群体中的适龄儿童受教育的权利受到保障，提高学校教育的社会公信度。按照“每个教师挂钩联系一名留守学生、贫困学生或单亲家庭学生，每个教师深入学生家庭与家长或学生做一次交谈，每个教师向特殊学生赠送一份礼品，每个教师写一篇家访随感”的要求。继续深入开展“关爱生命”教育活动，大力推进心理健康教育，认真贯彻教育部关于加强中小学生心理健康教育的若干意见 ，开设心理咨询，举办心理健康讲座，帮助学生形成健康的心理素质。全力打造德育特色活动架设育人立交桥，不断改变目前农村相对封闭的德育模式，努力整合优化社会德育资源，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能。利用家34 / 48长学校，适时召开家长会，丰富活动内涵，加强家校联系。创新家校联系方式，在使用好家校通平台的基础上，运用好家校联系，加强家校沟通，促进学校发展。改革学生评价内容与方式，探索新形势下符合素质教育要求、全面反映学生思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质以及创新思维和实践能力的学生评价新模式，让更多的学生享受到成长、成功的快乐。大力加强校园文化建设。推进学校文化建设对于提高学校品位、核心竞争力和实施素质教育都会产生积极的作用。学校将从三个方面入手，全面推进校园特色文化建设。一是培育学校精神。要通过丰富多彩的活动全方位打造“团结、奋进、求实、创新”的光明精神、 “敬业、严谨、精业、博学”的教师文化和“勤学、好问、善思、笃行”的学生生活。二要不断积淀校园文化。强化校园环境整治，做到净化、美化、绿化。要加强班级文化建设，通过师生的共同研讨，形成个性鲜明的班级特色。让文化不断外显，办学理念、校训、三风等以多种方式呈现，引领师生的教育行为，彰显光明小学的教育品质。三要积极构建和谐校园。真正把我们的学校建设成学风浓郁、师风高尚、文化厚重、校风优良的学校。四、月份工作安排：35 / 48九月份：1. 拟定德育工作计划、少先队工作计划、班务工作计划；2. 举行第一次升旗仪式，组织开学典礼，对新学期提出新要求；3. 组织师德培训，进行师德师风承诺，签订师德师风建设承诺书 ；4. 召开九月份班主任例会，布置落实特殊群体子女教育的措施。5. 营造校园文化氛围，出好第一次黑板报。6. 评选“行为规范达标班”和“行为规范示范班” 。7. 组织开展弘扬和培育民族精神月活动，开展“我心中的好老师”有奖征文活动。8. 组织选举大队委， “红领巾监督岗”岗前培训。十月份：1. 检查特殊群体子女教育关爱留守儿童的开展情况；2. 班级管理月度检查，召开十月份班主任例会,通报家校联系情况；3. 组织评选“行为规范达标班”和“行为规范36 / 48示范班” ；4. 营造校园文化氛围，出好第二次黑板报。5. 开展“庆国庆”歌颂祖国系列活动。6. 召开“红领巾监督岗”会议。十一月份：1. 开展师德师风建设自查自纠活动。2. 班级管理月度检查，召开十一月份班主任例会,通报家校联系情况；3. 开展法制知识竞赛活动；4. 组织评选“行为规范达标班”和“行为规范示范班” ；5. 营造校园文化氛围，出好第三次黑板报。6. 召开“红领巾监督岗”会议。7. 聘请专家举行心理健康、法制讲座；8. 召开部分年级家长会。十二月份：1. 班级管理月度检查，召开十二月份班主任例会,通报家校联系情况；2开展诚信感恩系列活动；3. 组织评选“行为规范达标班”和“行为规范示范班” ；4. 营造校园文化氛围，出好第四次黑板报；37 / 485. 召开“红领巾监督岗”会议；6. 开展冬令安全教育。一月份：1. 班级管理月度检查，召开一月份班主任例会，通报家校联系情况；2. 开展喜迎新年活动；3.评选“行为规范达标班”和“行为规范示范班” ；4. 做好学生的学期综合评价和表彰；举行散学典礼，布置学生寒假生活。5. 做好教师职业道德评价、考核，全面总结本学期德育工作，收集整理资料，撰写总结报告。光明小学二一三年九月六日小学 2016-2016 德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全38 / 48员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、美化班级环境，让班级布置更个性化、更精致，更好地服务学生。2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。3、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。39 / 48四、具体工作加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、 加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学年实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学年将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。3、充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月，每天下午分班分年级进行“军训” ，训练集体合作能力、克服自己的娇生惯养、害怕吃苦、作风散漫、意志薄弱、缺乏集体40 / 48观念和纪律性差等缺点；培养学生的组织纪律性，养成顽强勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳、不怕困难的革命英雄主义品德，弘扬团结友爱、互相帮助的集体主义精神，锻炼意志、增强体质。2、各班要利用班会组织学生认真学习贯彻小学生守则 、 小学生日常行为规范 ，教导处和少先队组