教务处教学工作计划

1 / 45教务处教学工作计划教务处教学工作计划一、指导思想以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。二、工作思路：牢固树立向管理要质量、向课堂 45 分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。三、工作中心2 / 45教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作：第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电” 。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学3 / 45过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。四、工作内容及措施做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划。1、加强教学检查第一、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作，发现问题及时解决。第三、定期召开教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。具体要求：上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有计划、有过程、有总结。2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。3、组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的4 / 45模拟考及非毕业班的期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。加强对学生学情与教学质量提高的督查1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园宣传栏登出。2、组织好各类考试，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。3、组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，继续做好学困生转化工作。做好“三心”服务工作，全力以赴为学校教育教学服务 教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。 日程安排八 月 份：1、集体备课。2、准备教材，教学资料。九 月 份：1、成立教研组、备课组，研讨教研5 / 45任务，制订学科计划， 。2、组织开学工作检查。3、开展教研活动。4、组织课堂教学改革班级教师、教学线领导参加培训学习课堂教学新模式。5、整理评估档案。十 月 份：1、组织教学业务的工作检查。2、课堂教学新模式阶段性工作总结、研讨。3、开展教研活动。4、教案、作业、听课记录、会议记录、教研记录检查。5.期中考试，分析师卷，开展考试研讨会分析考试结果，改进教学方法。十一 月 份：1、开展教研活动。2、组织教师听评课。3.优质课评选，参加县优质课比赛。3、教研组工作专题研讨会。十二 月 份：1、总结前期教研经验，继续开展教研课活动。2、教学论文征集、评选。一月份：1、期末复习，准备期末考试。26 / 453、档案归整入盒 。 、成绩登统，分析试卷，学期总结，布置假期作业。大汪中学 2016 年 8 月 29 日教务处教学工作计划20162016 学年下学期一、 指导思想：树立科学发展观，以提高教育教学质量为核心，以提高管理质量为保证，深化课堂教学改革，以优化教学过程为手段，强化教学常规为着手，以加强信息技术和学科整合为契机，通过强化师资、精细管理，不断提升我校教育教学质量。二、 主要工作及措施常规教学工作：教学工作是学校的中心，学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序进行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。1、强化计划管理，保证教学目标的实现开学初要求各教研组、备课组、任课教师制订工作计划，计划要求“方向正确，切实可行，内容具体，重点突出”按照教务处下发格式拟定，在期中、期末定期检查教学计划的实施、完成情况，实施阶段性验收，以保证教学目标的有效实施。2、加强教学过程管理，优化教学评价机制，不7 / 45断提高教学质量 继续加强对教学各个重要环节的管理，加强督察，完善常规要求，不断提高教师的自身素质和教学水平。期初召开教研组长会议，经常深入教研组活动，有针对性的指导、督促开展教研活动，加强现代化教学手段的应用和教材教法，练习测试等方面的研究，本学期末开展优秀教案，优秀作业评展活动，教务处将结合教案检查，听课反馈，常规检查，考试成绩等。根据民族中学教师发展性评价方案 ，对教师进行业务测评，为教师评优，晋级提供客观依据。3、加强师资队伍建设，着力塑造民中教师新形象加强教师职业道德的建设，有计划的开展教师职业道德专题讲座，以“弘扬敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范”为宗旨，以积极引导我校教师确立严谨治学，敬业爱岗，乐于奉献，善于钻研的良好师风，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值观去引导学生，鼓励并支持教师参加不同层次的业务学习，更新教育观念，跟踪现代教育思潮，并用以指导课堂教学。4、加大教师对信息技术应用力度，提高教师应用信息技术水平和能力我校在资金十分紧张的情况下，给每位教师配置一台笔记本电脑，能否使计算机最大限度地服务于教学，8 / 45是我们面临的一个新问题。电脑进办公室面临一个管理的危机，电脑往往被运用到娱乐当中，如打游戏，看电影，网聊，炒股票等，这将严重干扰正常的教学秩序，而教育信息化潮流不可逆转，我们对于电脑的使用要做合理的引导，从本学期起推进电子备课制度，通过电子教案的输入，编辑，修改，打印，在一定程度上能提高电脑的使用效率，扼制电脑的无序使用。传统的纸质教案作为一个封闭的系统，教师很难把平时获取的各种各样的备课资源融进自己的教学计划中。而采用电子备课，就可以很方便的把媒体中获取的相应资源拷贝和输入到相应的教学单元中去，整个系统就是一个不断更新，完善和升级的动态系统，经过每年的积累，就是一个十分完善的教学资源库。本学期末要求每位教师递交一份电子教案，一篇课后反思配合校园网建设，为“教案交流” “教学反思”栏目提供稿件。加强信息技术培训，开展有计划的专题培训，包括文字输入能力，文档编辑和排版能力，课件制作技术，信息的搜集与资源整合能力等，使任课教师具备电子备课的初步能力和水平。5、鼓励各学科继续开展第二课堂活动，丰富学9 / 45生课余活动，培养学生学习兴趣。各教研组，备课组根据各学科特点，内容，进度，自行决定活动时间、内容，像英语单词竞赛、诗歌朗诵比赛、戏剧表演、科技小制作、地理绘图比赛、时事政治讲座等。充分发挥学校现有设施的作用，图书馆、微机室、体育馆午休时间继续开放。、高三备考工作高考工作历来都是学校教学中从工作，本学期高考复习进入二轮学习阶段和冲刺阶段，高三的学生和教师或多或少承受一定的压力，学校要给予高三教师更多的物质和精神关怀，全力调动高三教师积极性，倡导奉献精神、吃苦精神，使高三教师统一思想，形成团结，紧张的教研氛围，在团结协作的基础上，形成全年级教师携手进取的态势。高三教师还要给学生更多的关爱，鼓励学生增强信心，减缓压力，保持良好的心理状态，正确对待每一次考试成绩，合理定位。1、经常深入高三，规范高三备考过程教务处采取随堂听课、座谈，教学常规检查等方式，多做调查研究及时把握高三教学动向，保证高三备考规范进行。提高课堂教学效率，要突出重点，贴近考点，侧重难点，基础和能力并重，高三教师要认真学习解读 2016 年高考试题动向 ， 201610 / 45年高考考纲 ， ，力争达到市教育局工作目标考核方案考评标准。2、深化备课组活动，确保阶段性目标顺利实施周五下午第九节高三集体备课，备课组要研究高考说明，捕捉高考信息，研究 3-5 年高考试题，关注海南、宁夏及全国二卷试题，结合我校学生实际情况制订阶段性复习计划。备课组长要根据阶段性考试如命题、阅卷和统计结果，组织本组教师进行质量分析，进行教学反思，及时总结和改进学习策略。加强艺术生管理，抓双基，加课时，根据艺术生实际制度复习计划。3、因材施教，全程关注各层次学生加强点班管理，确定有望上线学生人数，时时关注这些重点培养学生的学习和生活情况，我校的“尖子生”一般存在“短腿”学科，任课教师要做到心中有数，尽最大努力补齐薄弱学科。在关注重点学生同时，我们更不能放弃大多数学生，不能进本科可以进专科，可以重读，可以学技术或去就业。4、组织好四次大型模拟考试，负责好高考报名工作和填报志愿工作。5、积极参加教研活动，广泛搜集高考信息。教务处、教研组长、备课组长、任课教师发挥各自信息优势，与先进校进行联系，学习他们科学复习方11 / 45法，搜集一些有价值高考信息，使高三复习达到事半功倍的效果。、教研、备课工作教研、备课活动做到“三保证” ， “三落实” 。即时间保持，内容保证，人员保证；主持人落实，中心发言人落实，活动记录落实。教研活动要研究教材，研究新课标，研究学生，研究教法，研究如何提高课堂教学有效性，如何提高教学质量。本学期计划做好以下几项工作。1、进一步强化落实“师徒结队”工作，发挥师带徒的作用，教务处加强督导作用，本学期末评选优秀师徒，并做经验交流。2、组织以学科为单位的说课活动，强化教师熟悉课标，驾驭教材的能力，研究课堂，研究学生，形成自己独特的教学风格，提升教学水平。、课改工作推进新课程改革，优化课堂教学结构，坚持以学生为主体，教师为主导，教材为主源，练习为主线。导入新课要引人入胜，复习旧知识要短时高效，传授新知识要言简意明，巩固练习要触类旁通，课堂总结要高度浓缩，课外作业要精心选择。真正做到高一抓养成，高二抓技能，高三抓冲刺。在继续重视基础知识，基本技能教学的同时，12 / 45注重情感、态度、价值观的培养；充分利用各种课程资源，培养学生提出问题，研究问题，处理问题的能力，鼓励合作学习，促进学生之间相互交流，共同发展。1、鼓励开展校本课程的研发工作，根据学科特点和本人特长，编写校本课程。本学期高一语文组丁会军老师为主讲的语文校本可即将实施，希望由语文学科带动其它学科的校本课程。2、建立补考制度，严格学分制度管理。确保教学评价的准确性，公正性，抓考风促学风。3、开足、开齐通用技术、综合实践、研究学习、校本课、音、体、美课，并加强督查，体育课实行走班制，课时安排有刚性与弹性相结合，期末进行结合实践，研究性学习成果展。不断完善、补充学生成长过程性评价，充实学生成长记录袋，搞好学生结合素质评价。4、摸索走班制教学，学生选课制度，高二部分学科要进行选课、走班。三、本学期主要工作安排三月：1、选配教师，编排课程表，发放课表，印发教学进度表。2、召开高二备课组长会，了解各学科教学进度，制定新课改下的教学计划。高二开走班选修课。13 / 453、分别参加高一、高二、高三学年组会，要求各学年总结寒假教学情况、上学期期末考试质量分析及新学期教学计划。4、召开教研组长、备课组长会议。5、高三参加“东三省联考” ，开办尖子生提优补差班。6、检查开学初教案，寒假作业批改情况。7、拟定课堂教学情况日反馈表 ，加强教学监控。四月：1、各项常规教学检查。2、高三两次模拟考试，调节课时，重新编制课表。每次模拟后召开质量分析会。3、高考报名工作。4、请丁会军老师给高三讲座。五月：1、组织高一、高二期中考试。高三两次模拟考试。参加各学年组质量分析会，了解教学情况。2、以学科为单位，开展说课比赛。3、检查各教研组、备课组开展的“第二课堂”活动情况。4、请丁会军老师给高一学生开校本课。14 / 455、普及计算机进课堂教学技能专题培训。六月：1、组织高三学生参加高考，负责填报志愿工作。2、组织高三教师学习新课改精神，学习计算机基础应用。3、评比优秀教案、优秀作业、优秀教研组、优秀备课组。4、学生成长记录袋、研究性学习、综合实践活动学生作品展。5、教学常规检查及汇总。七月：1、组织期末考试。2、检查各项计划落实情况，做工作总结。3、安排暑假教学工作。2016 年春季学期一、指导思想以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建15 / 45设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。二、工作思路：牢固树立向管理要质量、向课堂 40 分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、做好每一次的考务工作、模拟考、月考、期中和期末考试等。2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。三、工作中心教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以东风乡九年一贯制学校教务处教学工作计划课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作：16 / 45第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，不断的提高广大教师的业务素质，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电” 。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。第四，认真抓好六九年级毕业班的教学管理，组织好、每一次的模拟考试，并做好每一次的考后质量分析报告会，找出问题，不断的解决问题，力争正考的时候取得好成绩。17 / 45四、工作内容及措施做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划。1、加强教学检查第一、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作，发现问题及时解决。第三、定期召开教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。具体要求：上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有计划、有过程、有总结。2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。3、组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。18 / 45加强对学生学情与教学质量提高的督查1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园宣传栏登出。2、组织好各类考试，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。3、组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，继续做好学困生转化工作。做好服务工作，全力以赴为学校教育教学服务教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。 日程安排三月份：1、成立教研组、备课组，研讨教研任务，制订学科计划。2、准备教材，教学资料。3、组织开学工作检查。19 / 454、开展教研活动及每月的月考制度。四月 份：1、组织教学业务的工作检查。2、课堂教学新模式阶段性工作总结、研讨。3、组织好每月月末的月考工作并做好质量分析报告。4、教案、作业、听课记录、会议记录、教研记录检查。5.期中考试，分析师卷，开展考试研讨会分析考试结果，改进教学方法。五 月 份：1、开展教研活动。2、组织教师听评课。3.组织好其它年级的月份考及组织好六九年级的模拟考试工作。 六月 份：1、总结前期教研经验，继续开展教研课活动。2、做好六九年级考试前的思想动员工作，帮助毕业生调节好心态，以最佳状态备考。3、着力抓好六九年级的升学考试工作，做好每一次模拟考试，做好每一次的质量分析，找出存在的问题，系统复习，做好最后的冲刺。七月份：20 / 451、安排好期末复习，做好考务工作。2、档案归整入盒 。3、成绩登统，分析试卷，学期总结，布置假期作业。东风乡九年一贯制学校2016 年 3 月 1 日教务处教学工作计划一、指导思想为确保学校教育教学工作持续稳定发展，围绕“以研促教、教研提质”指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学模式改革实验工作，提升教师驾驭课堂能力以达高效课堂教学之成效。结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化管理，特制定如下计划：二、目标任务1、通过校本研训，学习好高效课堂教学理念，实施 “先学后教，当堂训练”教学模式，教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动研究，引导教师从经验型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。2、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进管理与理念，促进教师的自我反思，提高教21 / 45师的教学反思总结能力、评价能力与教学理论水平。3、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施，通过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高，促进教师的专业化成长。4、建立教师读书检查评价制度，以丰富阅读内容、培养学习习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以校本培训为基本形式，打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍，进一步推动学习型学校的建设。三、工作要求1、观念决定行为，行为决定方法。本学年要进一步完善学习制度，加强学习管理，以学习先进学校高效课堂教学为目标，以我校“先学后教，当堂训练”教学模式实验为抓手，以此促进我校教师专业成长。教研组和教师要开展好以下几方面的工作：能在课内完成教学任务的就在课内完成，不要布置过多课外作业。 4、批改作业与辅导。合理安排学生的练习作业量。减轻学生过重的课业负担，严格控制学生的作业量，初中学生每天作业一般不超过小时，高中学生每天一般不超过 2 小时(含晚自习中的作业时间)。保证学生的课业负担适量、适度。可遵循教学和学习规律搞好不同形式的单元知识测评。 (1)教师要按照大纲和课本的要求完成全部练习、习题，每节课向学生布置读22 / 45写作业，对作业要有规范要求。 (2)教师要认真批改作业，不得让学生代批代改。要及时总结学生作业完成情况，讲评作业中的共性问题。 (3)教师要利用自习课到班答疑，在课余时间要对差生进行面授辅导，鼓励教师带好学有特色的优秀生。教材规定的固定性作业，要认真组织学生在课内完成。布置课外作业要统筹兼顾，安排适当，作业题要典型、精要，作业量符合规定时间，杜绝机械重复和惩罚性作业。各年级要严格执行作业规范化要求，通过严格训练不断提高学生的读写，解题的技能技巧。要严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭作业的行为。 (4)认真检查批改作业各学科教材规定的作业要全批全改。作文每学期不少于 8 次，精批不低于 1/3，评语有指导意义。作业以批为主，指出错误，让学生修改订正，学生不能或不会改的，要面批面改。对学生作业中的问题，教师应做记录分析，及时评讲订正，必要时再留有针对性的作业让其巩固，作文讲评每学期不少于 4 次。收批的作业要注明时间，批语字迹工整清楚。四、命题工作的几个具体问题1、试题的难度要适当，并有一定的区分度。 2、试卷版面设计合理，试题文字准确、清晰、简练、规范，符合学生的语言理解水平，符合教材中各类练习、习题的23 / 45表述习惯。要避免出现语法错误、标点符号用法不妥、错别字、 非正规简化汉字等问题。 3、要控制好试卷的长度，即控制好试题量和试题卷面的字数。试题题量应控制在应试的中等学生用规定时间的 4/5 答完试卷。试题卷面的字数要根据文、理学科不同特点适当加以控制。 4、试题的答案应有利于成绩的科学评定。 5、要尽量避免出“连环题” ，以便增加采分点，使试题趋向小型化。 6、试卷、参考答案及评分标准，在印制过程中任何人不得改动。如非改动不可，须经主管领导批准，并作为命题事故记入本人业务档案。 7、试题要统一打字。试卷、参考答案、评分标准及命题双向细目表，按规定时间一并上交。 8、严格进行保密教育，泄密问题一经发现要给予行政处分，严重者予以解聘。 、命题人员要在高度重视的前提下，必须严肃、认真、一丝不苟，按工作日程安排，保质、保量、万无一失地按照上述规定做好各项工作。 10、命题工作优秀人员的奖励问题，另行公布。 五、质量考查与分析。 (1)各学科应加强日常教学检查，每单元进行验收，主要学科平时成绩每学期不少于 4 次。 (2)要认真组织期中、期末考试，命题应由教务主任组织，阅卷要严格掌握评分标准。 (3)要认真做好试卷分析，提出教学改进意见。 (4)要认真做好班级、年级的质量统计和质量分析。 六、搞好教师教学工作考核，不24 / 45断完善教师业务档案 科学、客观地考核教师的教学工作，是进行教学管理，调动教师积极性的重要手段。 1、对教师教学工作的考核可根据工作量、教学态度、教学成绩等进行综合评议，全面考核，可围绕教师的素质(事业心、教育思想、学识、教育理论、思想作风)；教师工作能力(工作计划和总结、备课、上课作业与辅导、检查与考核)；教师业绩(合格率、优秀率、巩固率、提高率、教研成果、学生和家长的反映)等方面制定考核指标体系。 、考核领导小组由校长、教务主任、政教主任、年段长、教研组长和教师代表组成。 3、考核每学年进行一次。 4、考核材料全部进入教师业务档案。 七、教学总结 做好学期，学年教学工作总结，有利于积累经验，改进工作。每位教师必须认真完成。总结内容大致为： 1、教学任务完成情况。2、学生学习情况。 3、主要经验体会。 4、存在问题与改进意见。 教学总结于学期结束完成，交教务处主任阅后存档。教务处工作计划2016 年教学工作要紧紧围绕学校总体工作目标，按照学校总体工作计划要求，教务处以推进教学改革,加强制度建设，加强教学管理，提高教学质量为重点，做好以下几方面工作： 一规范教学管理1修改、完善教学管理制度。 在现有管理制25 / 45度的基础上，进一步健全和规范各项教学管理规章制度。如教学常规管理制度、教学考核制度等。2规范教学过程管理。 宣传、学习教学管理制度，依据教学管理制度严格教学管理，在教学秩序、备课、教案、课堂教学、考试、听课等环节，抓“教风” 、“学风” 、 “考风” 。3档案管理工作。 对教学文书档案、教学业务档案、教师业务档案等进行整理，根据技工学校教学管理规范、教学评估等要求进行完善。4加强对教师教学全过程的检查。对教学整个过程进行定性、定量评价，用科学的管理措施，强化教师责任意识、质量意识。5.积极推行教学改革。全面实行学分制，让学分制深入教师、学生内心，让学分制在常规教学、课程学习、课外兴趣学习、第二专业培训、考试等全过程环节均得以体现。做好专业课程改革，以各工种国家职业能力鉴定标准为指挥棒，做好文化课、专业课、实训课的有机统一。形成真正具有航空技校特色的教学及教学管理。 二加强专业建设专业建设是学校改革和发展的重要目标，根据学校总体要求，联合招就办开展各专业市场调研，计划完成时间为 2016 年 5 月份。另外加强学校现有的各专业的建26 / 45设，尤其是汽修、电工专业的实训工厂建设。三加强实践教学管理做好实践教学管理工作，充分体现融“教、学、做”为一体的实 践教学体系，锻炼学生的基本技能、专项能力、综合职业能力。定期、不定期对校内实训课进行检查，了解开设情况，了解物资材料、仪器设备的到位、运转等情况。并与招生办、培训处协调，做好工学交替、工学生安排工作。 四大专工作在成教工作上，教务处将继续与高校及时联系，保持友好关系，了解成教政策，以便更好的为我校高技班学生的成人高考工作服务。通过成教课程改革，教师配备，统筹安排，以保证大专最终录取率计算机信息管理专业达到 95%，机电一体化专业达到 85%；大专英语、大专计算机通过率继续保持 100%；论文通过率继续保持 100%，并争取在同类学校中处在优先位置，真正让我校学生在大专学历层次上真正收获成功。五职业技能鉴定工作1. 要求中技学生毕业时达到 100%中级工，高技学生毕业时达到 100%高级工。2与常州市职业技能鉴定中心联系，开发其他工种的考证鉴定，以满足学生拓宽就业面的需求。 六教27 / 45学督导工作1. 建立健全教学督导制度，通过听课、考察实践教学、召开教师及学生座谈会、学生评教等形式，加强对教学工作的检查、监督、指导、评价和反馈，全面提高教学质量。2建立教学检查制度，进行期初、期中、期末的阶段性集中检查及随机性的抽查。3建立干部听课制度，全面了解学校教学情况。要求学校中层正职听课每学期达到 46 节，中层副职每学期听课达到 68 节，教学管理中层每学期听课达到 810节，主管教学领导听课达到 10 节以上。听课每学期总结一次，对达不到要求的报办公室予以干部考核论处。 七师资队伍建设1积极支持教师参加省、市级培训，参加各级各类培训、学习，要明确目标、任务、解决的问题，带着问题参加学习，结束后交总结报告，安排讲座，互相促进。2鼓励专业教师假期到企业一线锻炼，使教师实践卓有成效。20162016 学年准备安排 1，2 名实习教师或专业课教师进入企业学习、锻炼。3积极开展听课、说课、公开课活动，要求各28 / 45教师每学年至少开设一堂公开课或说课，每学期听课达到10 节以上，以提高教师课堂教学水平。4. 加强对外聘教师的管理。外聘教师严格按照外聘教师教学管理制度执行。八完成学校下达的其他工作任务教务处要努力提高教育教学质量，为学校更加美好的明天做出积极贡献。如校内外宣传，学校整体形象宣传，招生工作全力以赴等。2016 年春学期教务工作安排靖东小学教务处工作计划20162016 学年【指导思想】以科学发展观统领教育教学工作，以加强与规范教育教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造规范而有序的教学环境，不断提高学校教学质量；构建高效课堂，扩大学校的知名度。【工作思路】一个中心，四个必抓。一个中心指的是提高教学质量。四个必抓，指的是抓教学常规管理，抓教师队伍建设，抓四环教学的实施，抓教学研究。29 / 45【工作重点】1、规范教学行为，抓好教学常规管理。2、抓好教研组建设，扎实开展教研活动。3、开展各种教育教学活动，促进师生共同成长。【工作内容和措施】一、强化常规抓效率1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将继续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程计划的执行和管理。2、抓好学生的常规教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力。特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。语文学科教学中要注重听、说、读、写等基本能力的培养，每天安排学生读背古诗词、名句、好段等，养成学生读书的习惯，陶冶学生的情操；数学学科中要重视学生计算、分析、判断等能力的训练；其他各学科也要根30 / 45据新课程标准，进行各种素质特别是实践能力的训练培养。3、行政人员深度参与教学研究，参与学科的随堂听课、调研课，参加学科教研活动等。行政人员听课后要及时与上课教师交流，提出建议，并检查学生作业等情况，及时掌控教师课堂教学情况，促使有效课堂的生成。4、进一步规范和强化教学常规工作全面落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深” ，上课要“实” ，作业要“精” ，教学要“活” ，手段要“新” ，考核要“严” ，辅导要“勤” ，质量要“高” 。要求教师要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要有教学反思。教学反思的内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生反馈情况，要求写一些实在的得与失。课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。我们要按照县局的要求，实施四环教学。充分体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的探究精神和科学态度；要重视基础知识和基本31 / 45技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦。教师要精心布置作业，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位，批改要认真、及时、正确，低年级要增加面批的次数。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的书写质量。课外辅导要紧紧围绕培优补差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致。二、强化研训促成长1、开展校本培训，提升业务能力。在培训形式上，采用集中培训、分组培训及自学相结合的办法。积极组织教师参加各级各类培训和各种教学观摩、学习、参观活动，使尽量多的教师从活动中受益。2、围绕问题开展校本教研活动，围绕问题抓研训，每月解决一个教师困惑或纠结的问题；结合问题进行32 / 45校本研训；结合问题撰写片断教学设计；结合问题开展教学随笔的征集活动。3、继续实行“青蓝”工程,开展“师徒结对”活动，即一位骨干教师带一名青年教师，青年教师与骨干教师结对子，每两周青年教师上一节课，课前由骨干教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行评议，对教案进行修改，再由青年教师根据修改后的教案上一节公开课，尔后再进行集体评议，共同探讨。骨干教师还要对徒弟的教学活动以及提交的教学设计、教学论文等进行指导，从而促进青年教师专业水平的迅速提高。4、抓课堂改革，促进四环教学的实施。本学期，我们将开展“我与四环教学”征文活动、四环教学课堂大赛，四环教学优质教案评选活动。旨在吃透四环教学的精神，熟练掌握四环教学的流程和操作要领，切实转变教师的教和学生的学，从而提高教学质量。5、鼓励教师结合教学实际，撰写教学随笔、教育叙事、教学心得、教学论文，向各级刊物投稿，不断提高自己理论总结的能力。三、强化考辅增素质1、抓好各类检测。本学期，我们在语文、数学两科继续实行“堂堂过关，天天过关，周周过关，月月过33 / 45关” 。除了继续抓好期中、期末的语文、数学检测工作以外，还要认真做好平时成绩的评定，发现问题及时处理，寻找对策。期中，语文、数学学科要进行阶段性检测,并进行质量分析；期末，对语文、数学和综合学科进行考核，做到客观、公正地、发展地评价每一个学生。2、开展学科竞赛的活动 ,提高学生综合素质。本学期，我们将在学生中开展一系列教学活动，以此促进教学质量。如一至三年级口算竞赛、四至六年级解应用题竞赛、朗诵比赛、查字典比赛、规范化书写比赛、科普手抄报制作大赛、秋季运动会等。同时积极组织学生参加乡县等各级各类竞赛，力争取得好成绩，使学生在参与中提高综合素质。3、关注学生差异,切实做好培优补差工作。教师要关注学困生,耐心做好学困生的辅导与转化工作。通过学困生周过关，作业面批面改，建立帮扶小组等方式提高学困生的学习成绩。要坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。必须重视分层教学，做好培优补差工作，既让尖子生吃得饱、吃得好，又能使一般学生有所提高，学困生不掉队。四、强化管理提质量教务处在上学年的基础上，将进一步完善教学34 / 45常规的各项制度，制定更加全面、细致、有效地量化细则，让教学的每一个环节有标准衡量有尺度量化。此外，各年级、各学科教学也要在“强化”上下功夫，要在“方式”上求创新。首先是通过家长会、教师座谈会，班主任工作交流等，推进班级工作的深入开展。其次是抓培优补差工作。着重做好补差工作。各年级各学科，根据优中差建立帮扶小组，结成帮扶对子，切实提高后进生的学业成绩。同时，要抓好中等生的督促和优秀生的跟踪工作，塑典型，表优秀，学先进，全面提高教学质量；第三是做好学生思想教育工作和心理辅导工作，广泛开展师生谈心活动，定期开展家校互访活动；第四是认真组织好阶段性质量监控，并做好成绩统计、质量分析，有针对性地调整教学思路和策略，确保教学质量不断提高。五、 【其他工作】1、组织开展兴趣小组活动，做到有计划，有教案，有总结，活动形式多样，学生参与率高。本学期，我们继续开展书法、腰鼓、绘画兴趣小组活动，培养学生的特长，提高学生的综合素质。2、加强信息资源库的建设，实现教育资源共享，35 / 45提高教学效率。要加强教师信息技术的培训，让教师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习、合作学习搭建平台。3、加强体卫艺工作。本学期，我们要认真上好体育课，开展大课间活动，落实阳光体育，确保学生每天有 1 小时的运动。保障两课两操的落实。让学生拥有一个强健的体魄，让“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的理念深入每个学生内心。4、加强部室管理，充分发挥部室的育人作用。本学期，我校要精心挑选，既有专长，又有责任心的老师担任部室管理员。然后对他们进行培训，以便完全胜任工作。需要什么物品，学校全力购置配齐。同时，教务处加大对部室管理的检查和指导，并进行量化，纳入每月的创选评中。期末，评选优秀部室管理员，予以表彰奖励。总之，确保各个部室开放使用，提高使用效率，切实起到促进教学的作用。高校教务处工作思路年是学校固化评估成果，促进内涵发展的关键年。教务处基本工作思路是：以科学发展观和高等教育理论为指导，紧紧围绕学校工作重点和年整体工作部署，继续深化教学改革，以强化教学管理为主线，完善管理制度、创新管理机制、优化管理措施、加大管理力度，以科学的36 / 45管理体制和运行机制促进教育教学质量的全面提高。重点抓好以下几项工作：一、强化管理意识、明确管理职能、加强制度执行力管理是规范教学、提高教学质量的重要手段。进一步梳理管理制度，删繁就简、去伪存真、适当整合，形成我校特色的管理制度体系；进一步下移管理重心，划分二级管理职能，明确工作职责；进一步推进管理现代化，充分利用教务系统和网络资源，提高管理效率；进一步加大教学质量监控力度，严格执行管理制度。二、继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量加强课堂教学管理是提高课堂教学质量的主要途径，必须充分发挥教师的主导性作用。修订和完善课堂教学管理相关规定，规范教师教学行为；严格停调课制度，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；突出“三期”检查重点，强化督导和评估；继续开展试卷、论文检查，规范试卷、论文工作，确保质量；加强青年教师教育和帮扶，着力提高青年教师教学基本功，促进较快提升授课水平；鼓励和支持利用现代化教学手段，搭建多媒体教学资源网络平台，促进教学信息化建设，全面提高课堂教学质量。三、以质量工程建设为契机，深化教育教学改37 / 45革深入落实教育部、省教育厅关于质量工程建设的相关文件精神，并以此为契机，推进我校教学质量工程建设。结合学校实际，以问题为中心设置研究项目，深化教育教学改革；加大资金投入，加强省级特色专业、省级示范实验中心建设；引导和支持学校优秀教学团队的建设与发展；积极开展应用型人才培养模式改革，提高人才培养质量。四、继续加强教学基本建设，促进内涵发展继续优化专业结构，加强内涵改造，打造优势专业，形成专业特色。XX 年，拟申报新设本科专业 2-3 个；加强专业建设经验的交流与总结，更新观念，创新思维，提升专业建设水平；加强对新办本科专业建设的指导，继续加大新专业的师资队伍和实验条件建设力度，增强新办专业的综合实力；加强对传统专业的内涵改造，进行品牌建设。继续加强课程建设，规范课程管理。开展校级重点建设课程建设检查验收工作；组织遴选校级精品课程并推荐申报省级精品课程，争取本年度再获批 2-3 门；加强课程网站建设，提高精品课程建设现代化水平，为教师教学方法与手段改革提供优质服务。继续开展实验室评估工作，加强实验室建设。38 / 45启动学科基础课实验教学平台建设。广泛调研，积极开展基础实验教学平台建设的研究与探讨，结合实验室搬迁工作，组织试点建设，整合实验教学资源，强化管理，提高仪器设备使用效益，提升管理水平，改善实验教学效果，为申报省级、国家级实验教学示范中心作准备。五、加强实践教学管理，提高实践教学质量进一步完善实践教学体系，充实实践教学内容，注重学生实践动手能力培养；进一步加强实践教学管理，规范实验教学、课程实习、教学实践、教育实习等各环节的安排，保障学生实践教学时间，提高实践教学质量。六、创新思维，召开一次主题教学工作会议进一步加强教育、管理思想观念的探讨与交流，创新思维，深化改革，下半年召开一次以应用型本科高校建设为主题的教学工作会议。围绕应用型人才培养开展专业建设、培养模式、管理机制等方面的研讨，对我校的办学实践进一步进行总结，理论提升，进一步丰富学校办学特色。新学期教务处工作思路一、 工作思路进一步落实教学中心地位，促进教学质量的稳步提高牢固树立以教学为中心的思想，切实加大对教39 / 45学工作的管理和调控力度。要认真深入的分析我们的实际情况，查找原因，探讨高效课堂的教学方法，制定合理的评价制度；要善于用情感化的管理凝聚人，用积极的评价引导人，用精神文化力量激励人。领导要经常不断地深入班集体、深入学生中间，了解情况、发现和解决问题、参与教学教研活动，既当指挥员又当战斗员，切实发挥其应有的旗手和表率作用。以教学为中心就要以课堂教学为重点，全面深化教学改革，进一步提高教学效率。加强教学常规管理力度，进一步完善教学管理体系1、加强教学常规检查，加强指导和监管力度，分层督促，责任落实，重视反馈，及时整改处理。定期进行教研活动检查、作业量检查、教案检查、作业批改检查，加强各种考试巡查。2、规范课堂教学行为，要求任课教师提前候课，铃响后，教师迅速进入教室。3、依法执教，杜绝违规购买和违规使用教辅资料，防止体罚和变相体罚学生事件的发生。4、强化“推门听课”制度，全体教师学期内听课节数至少 20 节，并做到及时评课。5、坚持月检测制度，从班级、教师及学生三个方面做好月测座谈会及阶段性总结，对检测情况及时进行40 / 45数据分析和反馈，让这些分析对下阶段的教学产生具体的指导作用。配合毕业班教师做好对九年级学生的学情调研工作，保证中考最低完成任务。坚持以教师发展为本，促进教师专业化成长给教师一个平台，使其能尽显才华，给教师一个阶梯，使其逐步成长，给教师一个机制，使其自我完善，成为一个学习型、研究型、反思型的教师。一要强化读书学习，营造浓厚的读书氛围，积