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一年级拼音复习要点 复习要点汉语拼音知识要点：一、熟读、熟记声母表，韵母表，整体认读音节表；顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。二、易写错的字母：1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。 2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。3、韵母：a,u,的第二笔竖写成了竖弯。4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-e, un-n 几组韵母的字形要分清。5、整体认读音节：yu, ye, yue, yuan ，yun 中的去掉两点的 要写成u,不要写成原来的。三、易错的知识点：1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e; i, u 并列标在后。4、j, q, x 只和 相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和 在一起时， 上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的 ，不是 u 。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成。5、同样记住， yu, yue, yun, yuan 中的u 其实是去掉两点的，不要加上两点还写成。6、音节拼写要注意：声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要忘记写，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。两拼音不要写错：有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou, 正确的音节是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢记：you 不要写成 yiu或yiou。7、音节读音容易错的地方：有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n 读成边音l。平舌音和翘舌音容易混淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。8、音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的 一、汉语拼音部分1.掌握23个声母，24个韵母和16个整体认读音节。2.能正确拼读音节。3.能看图辨析音节的正误。如 (1) 易错声、韵母 (2) ni nu (3) xiong xong (4) y yi4.能顺序填写声母或韵母。1、准确地读准声母，韵母整体认读音节和正确地拼读音节。学会标调的方法，把握与相拼的规律。刚才在网上看到的，虽说对才上一年级的孩子来说早一些，但感觉相当有用，先放在这，以后慢慢的学习！第一章 汉语拼音课程标准要求：要掌握汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。因此，我们应掌握好以下知识。一、声母（23个）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s二、韵母（24个）1、 单韵母（6个）a o e i u 2、 复韵母（8个）ai ei ui ao ou iu ie e3、 鼻韵母（9个）an ang en eng in ing un n ong4、 卷舌韵母（1个）er三、整体认读音节（16个）zhi chi shi zi ci si ri yi wu yu ye yue yin ying yuan yun 四、汉语拼音字母表（26个）大写A B C D E F G H I J K L M NO P Q R S T U V W X Y Z小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 五、声调1、 声调的分类：阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声）2、 声调的标法（1） 声调只能标在音节中的元音上即：a o e i u ；（2） 标调规则：先标a 、o、e ，再标 i 、u、。若遇iu和ui，标在尾巴上。（3） 轻声不标调号。六、轻声1、 助词“的、地、得、着、了、过”都读轻声。2、 语气词“啊、呢、吗、吧、呀、嘛、呦、啦、哇”等都读轻声。3、 某些词的后缀（没有实际意义）“子、么、头、巴、们”等都读轻声。4、 单纯词（两个字都无实际意义，合在一起才表示一定意义）第二个字都读轻声。七、变调1、 两个上声相连，第一个变为阳平。如：管理。2、 三个上声相连，前两个变为阳平。如：管理者。3、 一句话都是上声，先分成词，再按上述方法变调去读。如：请你|把|雨伞|给|我。4、 “一、七、八、不”的变调：（1）“一”在四声前变为二声。（2）“一”在一、二、三声前变为四声。（3）“一”单独用或在句末读一声。（4）“七、八”在四声前读二声。（5）“不”在四声前读二声，其它情况读四声。1、 两个上声相连，第一个变为阳平。如：管理。2、 三个上声相连，前两个变为阳平。如：管理者。3、 一句话都是上声，先分成词，再按上述方法变调去读。如：请你|把|雨伞|给|我。4、 “一、七、八、不”的变调：（1）“一”在四声前变为二声。（2）“一”在一、二、三声前变为四声。（3）“一”单独用或在句末读一声。（4）“七、八”在四声前读二声。（5）“不”在四声前读二声，其它情况读四声。5、“啊”的变读语气词“啊”在词句末尾的时候，由于受到前面末尾因素的影响，读音发生变化。其变化规律如下：（1）前面音节的末尾因素是a、o(ao、iao除外)、e、i、时，读成ya，汉字写作“呀”。例如：是她呀！多好呀！是你哥哥呀！应该注意节约呀！要认真学习呀！好大的鱼呀！（2）前面音节的末尾因素是u(包括ao、iao)时，读成wa，汉字写作“哇”。例如：多好看哪！加油干哪!（3）前面音节的末尾因素是ng时，读成nga，汉字仍写作“啊”。例如：大家一起唱啊！下午劳动啊！歌声多好听啊！5、轻声在普通话里，下面的情况往往读轻声：（1） 语气词“吧”“吗”“呢”“啊”等。（2） 助词“的”“地”“得”“着”“了”“过”“们”等。（3） 名词词尾“子”“儿”“