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第 1 页 共 3 页 识字一识字一 2 2 教案教案 教案教学设计教案教学设计 识字 2 教学设计 教学目标 1 认识 12 个生字及古象形字 2 培养学生观察能力 激发学生热爱祖国的文字 产生学习兴趣 教学重 难点 建立图 古象形字 汉字之间的 联系 帮助识记汉字 教学准备 课件 字卡 图片 教学过程 一 导入引趣 1 导入 一位考古学家在一座山洞里发现了一块大石头 上 面刻着许多很久以前的文字 2 学生观察 引导探究 设问 你们能帮老师认一认吗 你们是怎么想出来 的 呀 真的很像呀 看得出古时候的人就是看着东 西的形状来造出字的 我们把这些字就叫做象形字 师 过了许多年以后 这些象形字就变成了现在 第 2 页 共 3 页 的文字 问 你能再猜猜看 这两个字应该摆放在哪个象 形字下面 你是怎么知道的 3 认读生字 羊 目 学生拼读 识记 了解 目 指的就是眼睛 二 师生互动 游戏识字 师 你们可真聪明 会根据图 认出古时候的象 形字 还认出我们要学的汉字 现在咱们轻松轻松 一起云游乐场玩玩 进游乐场要凭票入场 1 游戏一 兑换门票 游戏规则 用带有图和古象形字的票兑换带有汉 字的门票 兑换正确 才可进入 换错自己可想办法解决再 次兑换 方法 教师每个同学发一张带图门票 教师分别出示其余 10 个汉字做成的汉字门票 各人用相应的图门票来换 小组可派代表 换对门票后 左右手同时出示门票 让大家确认 并读出汉字 学生认读生字 2 游戏二 走迷宫 游戏规则 听说 有一 第 3 页 共 3 页 棵神奇的树上结着娃娃果 一些果子丢失在迷宫里 请帮助找回 走出迷宫 读出果子上的字 挂回树上 方法 出示迷宫图 各组研究路线 派代表演示走法 并将沿途捡到的果子贴回树上 正确读出汉字 出现错误同组纠正 演示不同走法 并继续拴果子 巾果子 读生字 全班同学 认读树上的汉字 3 游戏 三 贴字卡 游戏规则 根据情境图上内容 贴上相应的字卡 指名给图贴字 领读生字 4 游戏四 转动转盘 指针停留在几 就由该 生认读该数字相应的词卡 读对有奖 最后全班认读 三 小结 今天我们过得可真快乐 不但做了游戏 而且认 了这么多
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