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教师教师 2019 年个人工作总结年个人工作总结 1000 字字 本页是最新发布的 教师 2019 年个人工作总结 1000 字 的详细范文参考文章 感觉写的不错 希望对您有帮助 重新 编辑了一下发到 更多2019 年个人工作总结 个人工作总结范文 个人总结范文 年度个人工作总结 年终个人工作总结 年度考核个人总结 年终 考核个人总结等范文 请关注个人工作总结栏目 这次考试试 题 16 题 20 题难度太大 其他题目注重了考察了学生的双基 也考查了学生运用基础知识解决问题的能力 试题比较灵活 成绩分析 本次考试有 161 人参加 90 以上的有 58 人 80 以上的 有 84 人 及格的有 116 人 28 人不及格 有一部分特优的学 生数学成绩偏低 平时觉得比较好的一部分学生也没考出成绩 有很多学生不扎实 基本题出现错误 对几何的证明命题分析 能力欠差 分析不出证明的思路 做题情况分析 第一题 第 10 题出错率较高 利用尺规作一个角的角平 分线 给出了详细的作图过程 让同学们选择作图用到的全等 三角形的判定方法 对此学生不理解 不确定在画图的过程中 利用圆规画弧 到底作出了哪些条件 画出了哪些相等的线段 对此比较模糊 导致判断失误 第二题 第 16 题出错率最高 本题难度较大 求三角形 面积问题 一 可以直接利用面积公式 二 可以分割 利用 面积之和来解决 三 可以利用面积之和解决 其中 第一种 方法行不通 缺少条件 要用到第二种方法 将三角形分割成 三个三角形面积之和 而且还要用到分配率或提公因式法 变 成周长乘以高除以 2 而且 还要用两次角平分线的性质 找 到每个三角形的高 那一步转化提高了这个题的难度 导致学 生束手无策 第 20 题是试卷难度最大的一个题 热门思想汇报这一解 答题 还不同于其他题 不会做 至少还能写点知识点 得点 分 这个学生直接无语 一个也写不出来 这个的辅助线很特 别 学生很难想到 这是这个题难得原因 第二 即使添加了 辅助线 证明思路以及用到的知识点 拐弯抹角 学生也是很 难分析的出来 再次加大了这个题得难度 导致 12 分的解答题 一分也拿不到 第三题 第 21 题证明过程不是很容易想 也不容易写 尤其第二问 学生根本就发现不了结论 改进措施 1 兴趣是最好的老师 培养学习数学的兴趣 多表扬 多鼓励 不要对学习数学失去信心 2 培养学生良好的学习习惯 养成认真学习的习惯 规 范答题 独立思考 平时的错题认真修改 认真反思 3 教给学生科学的学习方法 提高学习效率 4 落实小组帮扶措施 减少学习困难的学生 让每个学 生参与到学习中来 针对学习中的问题给学生足够时间去消化 去理解 去 掌握 教师 2019 年个人
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