上海市2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷A卷

第 1 页 共 11 页 上海市上海市 2019 20202019 2020 学年九年级上学期语文期中考试试卷学年九年级上学期语文期中考试试卷 A A 卷卷 一 一 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 1 7 分 古诗文名句默写 小桥流水人家 马致远 天净沙 秋思 应傍战场开 行军九日思长安故园 学而不思则罔 为政 何当共剪西窗烛 李商隐 夜雨寄北 猛志固常在 陶渊明 读 山海经 十三首 僵卧孤村不自哀 陆游 十一月四日风雨大作 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 一诗中 描写作者因人隔两地 难以相从 只能将愁心寄与明月的心境的 诗句是 李益多愁 登上受降城 但见大漠似雪 月华如霜 耳闻夜风传来凄凉幽怨的芦笛声 不禁吟诵出了 这征人的心声 二 二 基础知识综合基础知识综合 共共 1 1 题 共题 共 1111 分分 2 11 分 阅读下面的文字 按要求作答 我在原野上摇曳 使原野风光更加旖旎 我在清风中呼吸 使清风芬芳馥郁 我微睡时 千万颗黑夜星空的 亮晶晶的眼睛对我察看 我醒来时 白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视 我饮着朝露酿成的琼浆 听着小鸟的鸣啭 歌唱 我婆娑 A su B sh 起舞 芳草为我鼓掌 我总 是仰望高空 对光明心 ch A 弛 B 驰 神往 我从不 甲 A 顾影自怜 B 自命清高 也不孤芳自赏 而这些哲理 人类尚未完全 乙 A 领悟 B 领略 1 为文中 处划线字选择正确的读音 根据 拼音选择正确的汉字 只填序号 处 第 2 页 共 11 页 2 从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线 只填序号 甲 乙 3 文中画线句有一处语病 请将修改后的句子写在横线上 原句 我微睡时 千万颗黑夜星空的亮晶晶的眼睛对我察看 三 三 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 3 2 分 阅读下文 完成小题 日子是什么 梅绍静 日子是散落着泥土的小蒜和野葱儿 是一根蘸着水搓好的麻绳 日子是四千个沉寂的黑夜 是驴驮上木桶中撞击的水声 日子是雨天吱吱响着的杨木门轴 忽明忽暗地转动我疲惫的梦境 日子是一个含在嘴里止渴的青杏儿 是山塬上烈日下背麦人的剪影 日子是那密密的像把伞似的树荫 正从我酸痛的胳膊上爬向地垅 日子是储存着清甜思绪的水罐儿 正倒出汗水和泪水来哽塞我的喉咙 1 作者把日子比作什么 2 为什么说 日子是储存着清甜思绪的水罐儿 正倒出汗水和泪水来哽塞我的喉咙 第 3 页 共 11 页 3 这首诗的结构有什么特点 有何作用 4 日子是四千个沉寂的黑夜 写出了作者怎样的经历和感情 四 四 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 4 10 分 下面的两枚猴票图样 你喜欢哪一枚 请结合票面内容和链接材料说明理由 链接材料 1980 年 黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票 猴票 时隔 36 年 黄永玉再次执笔 为丙申猴 年设计了两枚猴票 左边这枚寓意为 捧桃献瑞 右边这枚寓意为 合家欢乐 五 五 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4545 分分 5 25 分 阅读下文 回答问题 眼神接触 知多少 李旭 眼睛是人们认识大千世界的重要通道 同时也能映射出人的内心世界 也许我们很难想象 日常生活中的交 流和沟通 有 90 以上都是使用非语言的方式实现的 其中眼神沟通又是 重中之重 法国研究者席琳 雅各布的一个研究关注的是在街上做问卷调查时的眼神接触问题 结果发现 如果发放问卷 者在接触的过程中较多地注视对方 有 66 的个体同意完成问卷调查 如果在邀请时眼神接触少 总是躲避眼神交 流 仅有 34 的个体愿意参加问卷调查 研究者认为 直接的眼神接触可以避免旁观者产生 跟自己无关 或者是 自己的参与与否得不到重视 的感觉 通常我们仅和自己熟识和信任的人有较多的眼神接触 因此如果发放问 卷者和潜在的实验参与者有较多的眼神接触 对方无法拒绝这种眼神接触所伴随的一贯的信任感 对发放问卷者 的印象较好 因此也更愿意参加问卷调查 另一方面 通常而言 眼神交流也能够传递交流双方的一些人格特点 比如主动和别人进行眼神交流多被认 为是自信的表现 更有领导能力 更有权力 因此一方面注视的特点可能反映了一个人的性格特点 不过另一方 第 4 页 共 11 页 面可能与文化背景也有关系 在东方文化里 特别是在日本 人们认为避免和对方进行直接的对视是表达尊重 而西方人则会认为这样的人鬼鬼祟祟 不值得托付 因为西方文化中鼓励眼神接触 并认为这样是自信的表现 英国爱丁堡大学的科学家研究发现 当事件与个体的态度和立场密切相关时 眼神接触可能会影响个体的态 度 在第一个研究中 研究者让实验参与者观看一些观点有争议的演讲视频 比如核能的开发 安乐死 高等教 育收费等 在实验参与者观看视频的过程中 研究者使用眼动仪追踪他们的眼球活动 观看结束后对眼动轨迹的 分析则发现 当实验参与者的意见和演讲者的态度基本一致时 他们会花更多的时间来注视演讲者的眼睛 并且 更容易接受演讲者的意见 如果他们对该议题的态度与演讲者不一致时 注视时间长度和个体对信息的接受度不 存在相关性 实验也发现 如果演讲者更多地注视前方而不是眼神躲避 实验参与者更倾向于接受他们的观点 研究者受此启发 又开展了第二个研究 同样是观看一些有争议的视频议题 但一部分参与者被要求关注演 讲者的嘴巴 而另外一部分被要求关注演讲者的眼睛 在观看视频前后 让实验参与者就视频中的议题表明他们 的态度 研究结果发现 如果事先就与演讲者观点不同 关注演讲者眼睛的参与者更难被说服 更难去接受演讲 者所传递的信息 究其原因 可能和实验参与者对事件的态度有关 因此这部分研究传递的信息是 如果你想改 变对方比较模糊的观点或者让对方相信自己的观点 不如更多地注视对方 但你也要注意 另外一个 残酷 的 事实是 如果对方已经确认和你的观点不一致 那么和你产生的眼神接触越多 反而抵触越深 虽然我们发现了一些眼神的小秘密 但现实中眼神能够传递的信息太多 目前的研究还不足以彻底解读关于 眼神的一切 人类的爱 恨 悲伤 惊恐都可以通过眼神传递 同时信任 怀疑和讽刺也可以完美地用眼神表达 而更重要的是眼神交流是一个互动的过程 这也使得它更为复杂 难解 捉摸不定 宋代文学家王安石曾言 不畏浮云遮望眼 但愿你我的生活中能遇到更多真诚 温暖的目光 也希望你我能在每一个眨眼的瞬间传递对 他人的理解和对世界的善意 1 下面的说法不符合原文意思 请改正 日常生活中的交流和沟通 有 90 以上都是眼神沟通来实现的 科学家研究传递给我们的信息是 只要你更多地注视对方 就能改变对方比较模糊的观点或者让对方相信 自己的观点 2 第二段中 法国研究者席琳 雅各布研究的结论是什么 3 第三段中 写东西方文化差异的目的是什么 4 第四段说 英国爱丁堡大学的科学家研究发现 当事件与个体的态度和立场密切相关时 眼神接触可 第 5 页 共 11 页 能会影响个体的态度 请分别概括英国爱丁堡大学科学家的两个研究在这方面的具体发现 6 20 分 阅读下文 回答相关问题 茶还没有沏来 老车夫的头慢慢的往下低 低着低着 全身都出溜下去 大家马上都立了起来 怎啦 怎啦 说着 都想往前跑 别动 茶馆掌柜的有经验 拦住了大家 他独自过去 把老车夫的脖领解开 就地扶起来 用把椅子戗 在背后 用手勒着双肩 白糖水 快 说完 他在老车夫的脖子那溜儿听了听 自言自语的 不是痰 大家谁也没动 可谁也没再坐下 都在那满屋子的烟中 眨巴着眼 向门儿这边看 大家好似都不约而同的 心里说 这就是咱们的榜样 到头发惨白了的时候 谁也有一个跟头摔死的行市 一辆极破的车 车板上的漆已经裂了口 车把上已经磨得露出木纹 一只唏哩哗啷响的破灯 车棚子的支棍 儿用麻绳儿捆着 小马儿在耳朵帽里找出根洋火 在鞋底儿上划着 用两只小黑手捧着 点着了灯 老者往手心 上吐了口唾沫 哎了一声 抄起车把来 明儿见啦 哥儿们 祥子呆呆的立在门外 看着这一老一少和那辆破车 老者一边走还一边说话 语声时高时低 路上的灯光与 黑影 时明时暗 祥子听着 看着 心中感到一种向来没有过的难受 在小马儿身上 他似乎看见了自己的过去 在老者身上 似乎看到了自己的将来 他向来没有轻易撒手过一个钱 现在他觉得很痛快 为这一老一少买了十 个包子 直到已看不见了他们 他才又进到屋中 大家又说笑起来 他觉得发乱 会了茶钱 又走了出来 把车 拉到电影园门外去等候曹先生 一想到那个老者与小马儿 祥子就把一切的希望都要放下 而想乐一天是一天吧 干吗成天际咬着牙跟自己 过不去呢 穷人的命 他似乎看明白了 是枣核儿两头尖 幼小的时候能不饿死 万幸 到老了能不饿死 很 难 只有中间的一段 年轻力壮 不怕饥饱劳碌 还能象个人儿似的 在这一段里 该快活快活的时候还不敢去 干 地道的傻子 过了这村便没有这店 这么一想 他连虎妞的那回事儿都不想发愁了 及至看到那个闷葫芦罐儿 他的心思又转过来 不 不能随便 只差几十块钱就能买上车了 不能前功尽弃 至少也不能把罐儿里那点积蓄瞎扔了 那么不容易省下来的 还是得往正路走 一定 可是 虎妞呢 还是没办 法 还是得为那个可恨的二十七发愁 1 请结合小说的相关情节说说祥子说的 二十七 是怎么回事 结果怎样 第 6 页 共 11 页 2 请结合选文的相关描写分析一下小说所反映的社会现实 六 六 对比阅读对比阅读 共共 1 1 题 共题 共 1313 分分 7 13 分 文言文阅读 回答 1 4 题 云梦田 明 刘基 楚王好安陵君 安陵君用事 景睢邀江乙 使言于安陵君曰 楚国多贫民 请以云梦之田贷之耕以食 无 使失所 安陵君言于王而许之 他日 见景子 问其入之数 景子曰 无之 安陵君愕曰 吾以子为利于 王而言焉 乃以与人而为恩乎 景睢失色而退 语其人曰 国危矣志利而忘民危之道也 选自 郁离子 注释 用事 旧指当权 1 给文中画波浪线的部分断句 停顿处用 划开 限断二处 国危矣志利而忘民危之道也 2 解释下列句中加点的词 l 楚王好安陵君 2 请以云梦之田贷之耕以食 3 安陵君言于王而许之 4 景睢失色而退 3 用现代汉语写出文中画横线句子的意思 吾以子为利于王而言焉 乃以与人而为恩乎 4 本文所倡导的为政之道 与下列哪篇课文的主题最接近 A 唐雎不辱使命 B 曹刿论战 C 大道之行也 D 醉翁亭记 七 七 作文作文 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 第 7 页 共 11 页 8 1 分 写作 我们总抱怨生活的平淡 平淡让我们缺少了情趣 失去了激情 没有了感觉 其实只要我们善于观察 悉心 体会 生活有许多人 许多事 都会让我们心潮澎湃 感动不已 请你以 让我感 动 为题目 写一篇文章 要求 除诗歌外 文体不限 文章不得少于 600 字 文中不能出现真实的人名 班名 如果不可避免 请用化名代替 第 8 页 共 11 页 参考答案参考答案 一 一 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 1 1 二 二 基础知识综合基础知识综合 共共 1 1 题 共题 共 1111 分分 2 1 2 2 2 3 三 三 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分