小班班班级工作计划

1 / 48小班班班级工作计划2016-2016 学年下期学期班务工作计划本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园，他们都是第一次离开家庭，开始集体生活，孩子们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和些许不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，老师要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活习惯入手，让他们尽快的适应幼儿园生活，为今后的生活、学习奠定良好的基础。一、 现状分析：、行为现象本班幼儿的年龄多数在 2-3 岁之间，大的 3 周岁左右。大部分孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清晰，只能简单的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到陌生，哭闹现象会比较多，因此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，以各种方式、开展各种活动来让孩子熟悉、喜欢上幼儿园，逐步建立良好的行为和卫生习惯。、存在的情况1、幼儿存在分离焦虑。2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。2 / 483、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。二、主要措施。幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规律与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，愉快参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。、生活管理方面：老师在培养幼儿生活习惯方面，以加强日常生活习惯的培养为主，做到不辞辛苦，如反复训练幼儿定时解便，有尿及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确解便的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师应做到立即给幼儿更换干净的衣裤，并及时洗净脏的衣裤。托班小朋3 / 48友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并用鼓励的语言逐渐培养幼儿自己独立进餐。孩子午睡时做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安抚每一位哭闹幼儿，使他们都能安静地入睡，并随时查看孩子入睡情况。、常规训练方面：常规训练是我们托班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生等。环境创设方面：创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活4 / 48照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。三、安全工作小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行：1、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。2、严格执行一日生活卫生消毒制度。3、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。4、每周检查幼儿指甲的长度，要求家长每周为孩子剪指甲，以防同伴间相互抓伤的现象。5、认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查，严格检查幼儿身上是否携带不安全物品入园6、老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力，教育幼儿必要的安全常识7、教师提高自身的安全意识，将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿四、家长工作5 / 48热情、诚恳、主动地接待每一位家长，和家长沟通孩子在园的相关情况。利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作 等。了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。我相信，在我们班级三位老师共同努力下，孩子们的每一天都充满阳光！班级：小小班时间：2016 年 3 月 1 日教师：彭丽芳小班班级工作计划一、现状分析大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。 二、目6 / 48标 生活1、能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好” “再见” 。 2、在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。 3、愿意多喝白开水，知道多喝水不生病。 4、喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道。 5、愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。6、能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。 7、愿意学习做事，对自己有信心。 游戏1、在教师的引导下愿意与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩，体验共同游戏的快乐。2、喜欢尝试运用感官感知冷暖变化。愿意大胆地表达自己的想法。 3、感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征。4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，愿意参加动手操作活动。 5、喜欢看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。 、锻炼1、喜欢参加集体游戏，愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿操。2、乐于在教师 的带领下参与各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。7 / 483、能够选择自己喜欢的球类活动，尝试不同的玩法，愿意和老师诉说。4、玩时能注意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地。 三、家园共育1、天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。5、鼓励幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习分享，体验友爱的快乐。6、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤8 / 48的汗水，让孩子快快乐乐地成长。小、一班2016 幼儿园小班班务工作计划一、班级情况分析我班现在有幼儿人数 30 人,其中男孩 11 人,女孩 14 人。这些孩子都是长辈照顾,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女,加上长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少锻炼。开学后,从对幼儿日常观察中,我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在,在生活方面幼儿们基本上能独立进餐,经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转,每个小朋友都能自觉上床入睡。二、 班级工作总目标认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育,注意家庭教育与社会教育的一致性,切实做好为家长服务,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、 教育目标(一) 健康(1) 喜欢幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体9 / 48生活。(2) 初步养成独立进步的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好卫生习惯。(3) 能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯。(4) 了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。(5) 在老师的帮助下克服困难,愿意参加活动。(6) 在集体活动中,情绪安定愉快、不乱发脾气,性格活泼开朗。(二) 语言(1) 能听懂普通话并会说普通话。(2) 学会安静听同伴说话,与同伴交流,敢在集体面前讲话、表演。(3) 在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。(三) 科学(1) 对周围事物现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲望。(2) 发展初步观察能力,充分使用各种感官,看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物,丰富生活经验。10 / 48(3) 引导幼儿乐于参加各种科学活动。(四) 社会(1) 愿意上幼儿园,在活动中得到愉快的情绪。(2) 建立良好的师生关系,让幼儿形成安全感、信任感。(3) 逐步接受老师的建议和指导,知道遵守集体生活中的基本原则。(4) 日常生活中培养幼儿礼貌用语。(五) 艺术(1) 喜爱集体艺术活动,培养幼儿环境、生活和艺术之美。(2) 鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。(3) 学习一些简单的艺术要素,会用自己的艺术方式表达情感。四、 卫生保健工作1、 保持幼儿活动室,寝室和周围环境的干净、清洁。2、 按幼儿园的要求进行消毒。3、 加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)4、 积极开展户外活动,增强幼儿的体质预防疾11 / 48病发生。五、 家长工作1、 做好全面的新生家访工作,了解每一位幼儿的个性状况。2、 幼儿生病两天以上,要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情,予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。幼儿园小班上学期班级工作计划一、班况分析我班现有幼儿 27 名，其中男生 15 名，女生 12名。由于每个幼儿都来自不同的家庭，有着不同的生活环境和不同的性格特征。根据前段时间家访及往年宝宝入学基本情况，分析情况如下：由于宝宝们第一次离开家庭，来到新的环境，来到一个大集体，大部分宝宝胆怯怕生，开学头几天,来园时哭喊着，抱着爸爸、妈妈的脖子不愿松手；进餐时不愿意坐下来，哭着要妈妈、要回家，大部分宝宝都要老师、阿姨来喂；大小便时大部分宝宝能主动告诉老师或阿姨，但也都需要老师、阿姨来帮忙；午睡时哭闹的孩子也比较多，不愿躺下的、要老师拍拍抱抱的、要搂着玩具睡的?看得出现在的宝宝在家里都受到了成人非常细致的照顾，依赖性都比较强。所以宝宝们刚离开家庭，来到幼儿园难免会出现许多的不适应。因此，我们要加倍12 / 48的给这些宝宝更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。 二、班级工作目标根据幼儿园教育指导纲要的要求和我班幼儿的实际情况，我们严格制定本学期班级工作目标，主要有以下几个方面：1、认真贯彻落实本园“创建南京市平安校园”基本要求，把幼儿安全放在第一位，排除活动场地的一切安全隐患，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识，避免意外情况的发生。2、做好每位幼儿的保育工作，教给幼儿必要的卫生保健知识，抓好班级的一日常规，使宝宝逐渐形成良好的生活卫生习惯，确保本班顺利通过区儿保所复查。3、加强幼儿常规训练。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老13 / 48师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。4、开展丰富多彩的体育锻炼活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，逐步增强幼儿的体质。5、开展符合小班幼儿年龄特点的主题活动，贴近幼儿生活，老师能根据幼儿的年龄特点有针对性的组织活动，引导宝宝使用多种幼儿感官探索、操作、体验活动。6、根据小班幼儿的年龄特点，不断丰富游戏材料，促进幼儿与游戏材料及与同伴的互动，有效的开展丰富多彩的游戏活动。7、注重与家长的沟通，努力增强班级每一位家长的家园合作意识，参与班级管理，理解教师工作。三、具体工作措施1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2 “忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时14 / 48俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。3、两位教师在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，团结协作。4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。四、逐月目标九月份：1、情绪稳定，依靠、信任与接近老师。2、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。3、学习良好的坐姿和走路姿势。4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。十月份：1、正常地参加集体活动，知道按照老师的要求行事。2、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。3、知道邻居与自己家庭的密切关系。4、共同准备优质园转评的观摩活动。15 / 48十一月份：1、正常地对待来园和离园。2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、不趴在桌子上，不随便躺在地上。4、知道友好的对待邻里的小朋友。十二月份：1、学习与小朋友友好相处，学习控制独占独霸现象。2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。3、知道应该保持衣服的整洁。4、学习礼貌地对待邻里。5、学习在公共场所要遵守规则。一月份：1、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。2、学习“谢谢” “早” “好” “请” “再见”等文明用语。3、学习在家中接待邻里和亲戚。小班下学期班级工作计划本班有幼儿 32 人，其中男孩 人，女孩 人，全部都是新生。经过两周的幼儿园生活和学习之后，情绪基本已稳定。大部分幼儿能积极参与老师组织的各项活动，16 / 48在生活自理方面大部分幼儿能自己动手吃饭，并能将餐具放在指定位置，午睡时在教师的帮助下能穿脱衣服，在学习游戏方面也形成了一定的常规。但是，还有不足之处需要我们不断完善，孩子们很喜欢做游戏，但是由年龄的差异和能力的强弱，自控能力较差，卫生习惯不好，争抢东西的现象时有发生。幼儿在上课时插嘴，坐不好的现象也很严重，针对幼儿各方面的表现，为了更好提高保教质量，促进幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作计划如下：一、总目标本学期，我们将继续认真贯彻幼儿新纲要的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。 幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施17 / 48合理安排日常教育教学活动具体措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。13、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：1、根据本班的情况，以幼儿园班级管理为18 / 48指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：1、开家会或利用接送孩子的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、设立“家园栏” ，让家长根据“家园栏”的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导。培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：219 / 481、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、运用多媒体教学相结合，做好课题的实施和开展工作。三、本学期的重要活动内容预设如下：二月份：1、完善环境布置。2、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。3、建立正常的教学秩序，开展早操活动。三月份：1、开展主题 “三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。2、制定详细的班级工作计划、周计划。3、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。 四月份：1、开展主题“找春天”活动，让幼儿认识春天的各种变化，了解春天的特征。2、结合“清明节” ，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教育。3、教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助。20 / 484、排练迎“六一”节目。五月份：1、开展主题2、五一放假安全教育3、继续排练六一节目六、七月份：1、开展主题2、庆“六一”活动。3、期末安全教育工作。4、班级工作总结。5、做好暑假工作。2016 年 3 月 23 日3小四班下学期班级工作计划2016-2016 年第二学期 隋凤萍一、班级情况分析：小四班幼儿共 12 名，男孩 6 名，女孩 6 名。在经过一学期的在园生活和学习之后，大部分幼儿都很愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动，会自己动手吃饭，在学习游戏方面也形成了一定的常规，由于我班情况比较特殊，分班后他们各自在班级中有什么样的表现，这些都是我需要去了解的。21 / 48二、指导思想：为了真正搞好班级工作，本学期我继续以3-6岁儿童学习与发展指南的基本精神为指导，结合幼儿园严谨，在玩中学的工作要求，做好自己的工作。三、工作重点：1、常规：巩固幼儿独立进餐和入厕的习惯，2、安全：严格执行接送卡制度。3、班级工作：三位老师相互配合，做好保育和教育工作4、家园联系：针对幼儿的情况随时与家长进行沟通从而赢得家长的信任四、具体工作目标与措施：1、培养孩子的自理能力，自己的事情自己做措施：、在幼儿午睡和上厕所时培养幼儿自己穿脱衣服的能力。、提醒幼儿饭前便后洗手，并用正确的洗手方法。2、培养孩子好的进餐习惯措施：、饭前向幼儿介绍今天吃的什么，他们都有什么营养，吃了后就会变的漂亮和聪明，引导孩子养成不挑食的好习惯。、提醒幼儿正确使用勺子、并且吃饭的时候不22 / 48要讲话。3、增强幼儿的自我保护能力措施：、通过地震火灾的演习让幼儿知道该怎样逃生。、不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。4、喜欢参加各种活动，培养幼儿的动手能力。措施：、在区域活动中投放各种材料，让幼儿能玩出花样玩出深度。5、做好安全工作措施：、严格使用接送卡制度、在幼儿园中老师要随时看护，保证幼儿在老师的视线之内。6、做好家长工作措施：、通过电话，飞信等与家长交流，用具体的工作赢得家长的信任、通过园内组织的一些活动例：家长开放日，春季运动会，六一节目等 让家长参与配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。五、具体实施方案：三月份：1、爱耳日活动措施：、告诉孩子每年的三月三号都是爱耳日23 / 48、我们的耳朵都有什么功能，若是没有了耳朵坏了我们就再也听不到人 说话了，也听不到好听的歌曲了，这是一件非常痛苦的事情。、我们要保护我们的耳朵，不往耳朵里塞东西等等2、做好春季传染病预防工作措施：、日常生活中多给孩子喝水，多带孩子锻炼提高孩子的身体素质。、班级中要做好消毒工作，减少病菌的传播。、教给孩子正确的洗手方法，让孩子勤洗手，以防病从口入。、晨检时要仔细，日常生活中常摸摸孩子有无发烧起泡等症状。3、 “三八”妇女节活动措施：、让孩子了解妈妈养育我们的辛苦和不容易。、让孩子做含有自己心意的卡片给妈妈，谢谢妈妈把我们养大。4、开好家长会措施：、新学期开始，向家长汇报接下来班级要进行的活动，让家长心中有数。24 / 48、讲解新学期需要家长配合的事情。5、地震演习措施：、提前给孩子讲解有关地震的知识，结合图片视频进行教育。、地震来了，孩子们要听从老师指挥，有序的逃生。、配合幼儿园做好地震演习。6、开展主题活动：让爱住我家措施：、结合三八妇女节，进行爱的教育。、及时将孩子的作品收到成长档案中。四月份:1、准备亲子运动会措施：、运动会可进行小袋鼠找妈妈 穿越障碍物等游戏准备好运动会所需要的道具。2、做好幼儿成长档案，家长联系册3、准备六一节目服装，音乐等措施：六一节目暂定舞蹈“爱我你就抱抱我”、根据需要提早准备服装和道具4、开展主题活动“大大小小” “健康歌”25 / 485、家长开放日活动措施：、开放课程要做好准备，写好详案。、开放时间提前两天告知家长、户外活动材料要做好充分准备、班级卫生要打扫好五月份:1、全力准备六一节目2、消防演习活动措施：、让幼儿了解火、起火了拨打 119、起火了用毛巾捂住嘴巴，低头有秩序的逃生。、向幼儿介绍各种灭火的工具例灭火器等3、开展主题活动“快乐宝贝”六月份:1、开展主题活动“小汗珠”2、做好幼儿档案的整理工作2016年 2 月 21 日新学期小班班务工作计划新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴26 / 48入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的 25 名孩子。一、幼儿情况分析：我班现有人数 25 人，男孩 16 人，女孩 9 人，本学期新生 6 名。经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规。幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如刘永豪、汤冬勋、郝玉清等吃饭时经常坐着玩饭，吃得饭菜都冰冷，需要老师不断督促、提醒。徐宝轩、王义杰等吃饭时经常讲话，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。如厕和午睡穿脱衣裤方面也较刚入园时进步了不少。在动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，有一些幼儿由于年龄较小，胆子小等，动作发展不协调，跑时容易摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孙喆等。在分散活动时，我们将引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调能力。并通过谈话、不断提醒督促，幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑27 / 48时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将继续教幼儿一些相关保护经验和知识，进一步提高自我保护意识和保护能力。 由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，等。本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。二、总体目标：1、继续抓班级管理，作好班级工作，培养幼儿良好行为习惯及一些日常的常规认识。2、促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。3、发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。4、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守记律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。28 / 485、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。三、教育、教学目标：健康1、喜欢上幼儿园，能愉快得参加各项活动。2、能正确使用纸巾，会自理大小便。3、知道饭前便后和手脏时要洗手，并用自己的手巾擦手。4、乐意参加各项体育活动，喜欢做模仿操，会听口令做动作，动作自然。语言1、愿意与同伴和老师交流，并从中体验到语言交流的快乐。2、能听懂并理解老师和同伴的讲话，有安静倾听的习惯。3、能用短句大胆地表达自己的意愿，并习惯使用普通话。4、喜欢讲故事、念儿歌。科学1、逐步对周围环境中有趣的现象好奇、感兴趣，并有认识兴趣。2、喜欢动手动脑，会利用身边的材料开展简单的探索活动。29 / 483、在老师的帮助下，有兴趣关注，发现生活中的数学。4、喜欢动植物，有简单的环境保护意识，会关心自己周围环境。艺术1、喜欢唱歌、跳舞、逐步能大胆在集体中表演，感受不同性质的音乐。2、喜欢玩色、画画，能欣赏风格鲜明的美术作品，感受作品的美。3、能用身边的物品和废旧材料制作简单的玩具和工艺装饰品，情绪快乐。4、在艺术作品创造过程中逐步学会相互交流，相互理解和相互欣赏。社会1、喜欢参加各类游戏活动，能把自己的玩具与同伴共享。2、乐意与同伴相处，同伴相处中对人友爱，亲近、友好。3、在集体活动和日常生活中能遵守集体规则和生活常规。4、热爱长辈，对人有礼貌。品德教育30 / 481、在日常生活中能使用礼貌用语，能主动向别人问好。2、感受成人的关爱，初步学会爱父母、爱老师。3、愿意上幼儿园，喜欢参加集体活动，在集体活动中体验愉快情绪。4、能够分清自己和别人的东西，不把别人的东西带回家。5、能和同伴友好协作，不争夺和独占玩具，培养初步的合作意识。6、爱护图书和玩具、用具，不乱扔，不损坏。安全保护：1、产生初步的自我保护意识。2、懂得自我保护的简单知识和方法。3、懂得一个人在家时不能随便给陌生人开门，懂得不轻易相信陌生人的道理。4、初步形成交通安全意识。5、不随意玩剪刀或其他危险的玩具。6、玩大型玩具时注意安全，知道不把异物放入耳鼻口内。7、不去危险的地方，不摸危险的东西。学习基本的安全知识，学会保护自己。31 / 488、注意房屋家具的使用安全。四、采取措施根据以上教育教学目标及小小班幼儿的年龄特征和个体差异，我们将采取以下措施：1、要组织好计划活动的每个过度环节，加强班级管理。2、以正面教育为主来逐步培养幼儿良好的生活、卫生、行为、学习习惯。3、注意他们个性的发展，让幼儿能在开心、轻松中学习，得到知识。4、注重幼儿的安全意识、自我保护意识教育，初步培养幼儿的环保意识。5、运用启发式教法来引导幼儿，调动幼儿的积极性，使他们能获得一定的知识和能力，身心健康得到全面的发展。五、家长工作家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此重视家长工作是十分必要的。在家长工作方面，我们注重家园联系，树立幼儿园与社会、家庭一体化的大教育观，具体措施如下：1、不断更新家园联系栏，让家长了解幼儿园的每周工作，并配合我们圆满完成本周工作。32 / 482、学期初召开家长会，让家长，更具体、全面地了解一学期的工作目标、内容，从而理解、支持教师的工作。3、做好家访工作，互换育儿信息，并共同配合，更好的培养幼儿。4、认真组织家长开放日活动，让家长了解小小班幼儿在园的一日生活及各项活动。5、作好网上内容更新工作，及时向家长反映和交流幼儿在园情况。6、以孩子为中介吸引家长积极地参与幼儿园的各项活动。7、开展丰富多彩的班级活动，尽量让家长和孩子走向大自然，感受到集体的温暖。8、利用早晚家园接送幼儿的短暂时间与家长交流沟通，了解介绍幼儿情况，相互提出建议。六、逐月工作计划1、做好开学的各项准备工作；2、认真制定各项计划，完善班级博客；3、召开家长会；4、与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性。三月份：33 / 481、丰富自然角，做到人手一盆绿色植物；2、做好“三八”节庆祝活动，开展巧手妈妈，绿色环保活动；3、进一步加强游戏体育锻炼；4、期中家访。四月份：1、开展植树活动和小树合影；2、开展清明节活动踏青活动。五月份：1、开展世界无烟日绘画活动；2、开展艺术周活动绘画比赛、木偶戏表演、游园活动、亲子才艺秀；3、开展家长半日活动；4、节假日安全教育。1、开展世界环保日小小环保宣传员活动。2、做好学期结束的各项总结工作。3、暑期安全教育。幼儿园小班第一学期班级工作计划本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计34 / 48划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作本学期幼儿，通过入园后的观察， 。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任务：保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。35 / 482、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。认识自己的标记。学会正确的洗手、漱口方法。能安静午睡，不吵醒别人。培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的做法：进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。3、培养良好的学习常规。愿意参加各项集体活动，注意力集中。爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。将玩具归类收好。36 / 484、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法：教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。教研工作1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养37 / 48幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出38 / 48专题总结及交流。7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。班级工作计划一、情况分析：幼儿情况：1、发展较好方面：本班现有幼儿 32 人，男孩 17 名，女孩 15 名。39 / 48经过上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪已经比较稳定，孩子从开学初每天哭闹着上学到现在每天能开心地来园了，全班小朋友都喜欢上幼儿园，并能做到坚持来园，对幼儿园的集体生活也已逐步适应了。在生活自理方面提高很快，能做到在老师的帮助下自己穿脱一些简单的衣物、自己吃饭、漱口、擦脸。现在我班有 70的幼儿会自觉地在点心后擦嘴，80的幼儿会自己吃饭、入厕，有 70的幼儿都会穿拉链的开襟衫和套衫毛衣，100的孩子都会自己穿鞋子。 经过小班上学期的教育，孩子们对艺术的兴趣有了增强。在美术方面，孩子的涂色能力有很大的进步，经过每天区域中和课堂上的练习，孩子从不会涂、乱涂到现在已经能够在规定的范围内涂色了，能够认识常见的 34 种颜色。而在音乐活动中，孩子们学习新歌曲的积极性提高，能跟着音乐唱很多歌曲，在老师的带领下能跟着做些简单的手部舞蹈动作。2、发展缓慢的方面(1)孩子在交往方面还是胆子较小，不能勇敢地在集体面前表达表现。人多的时候，会怯场，不敢表现自己。(2)语言表达能力比较欠缺，很多孩子表达的语句往往是词不达意、前后颠倒的，倾听习惯也不是很好。(3)幼儿的生活依赖性依旧较强，虽然自己会做，40 / 48但是很多时候仍旧不愿意动手做自己的事情，而要求成人帮忙或代替做。(4)幼儿在进餐方面的习惯也不是很好，很多孩子边吃饭会边说话，要成人、老师喂，有些幼儿喜欢汤泡饭，有些幼儿喜欢先把饭全部吃完，把菜和汤留在最后吃。分析原因主要有以下几方面：1、一些幼儿由于年龄偏小，与其他孩子相差较大，因此造成了孩子各方面发展的不均衡。2、家人的教养方式不统一。因为由于父母较忙，所以大多数的孩子都由老人来带，对孩子的教育带来一定的影响。3、家中老人过分宠爱孙辈，致使孩子在各方面存在着缺点。针对以上各方面情况，本学期我班将继续丰富各项活动内容，和家长密切联系，配合一致，从幼儿的情感、兴趣着手，切实提高幼儿的各方面能力，为幼儿下学期顺利升到中班打下坚实基础。家长工作：1、经过一学期的接触，绝大部分家长对我们的工作还是比较满意的，特别是幼儿在生活和行为习惯方面的进步，家长感到特别的高兴。2、在和家长的反馈中，我们也发现了家长对于41 / 48幼儿园开展的一些主题活动虽然支持，但是还是存在着一困惑，因此，配合的家长较少。所以在本学期的工作中，我们要加强和家长之间的联系和沟通，让家长能更积极地参与我们的各项活动。3、在新闻活动方面，经过一学期的开展，家长对我们的新闻活动已经有了一个大致的了解，而且也能够配合我们帮助孩子收集新闻图片、整理资料，并带到幼儿园来，帮助孩子更好地发布新闻。4、也有一些家长对幼儿的期望是比较高的，他们比较关注幼儿的学习情况，以至于忽略了对孩子的行为习惯的培养。因此本学期还需要进一步向家长进行宣传，以帮助家长树立正确的教育观。二、 学期目标：生活1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、有独立做事的愿望，学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。3、了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。4、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则，知道必须遵守共同生活中的基本常规， 体验与老师、同伴共处的快乐。42 / 485、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。6、引导幼儿 会主动招呼熟悉的人，讲话有礼貌，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。7、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。运动1、对体育运动感兴趣，用一些简单的器械和材料活动身体，并学习一些基本运动技能。2、体验各种动作，学习走、跑、跳、爬、攀爬等简单技能，学习拍球的技能。3、学习用动作模仿一些常见的小动物的动作特征，学习做律动、早操，精神饱满。4、学习对信号做出相应的反应。4、愿借助各种材料、器械进行活动，活动中幼儿两手互相配合、动作协调。6、乐意、大胆、勇敢、自信地尝试新游戏。7、培养幼儿遵守运动游戏的规则意识。学习1、能作简单的想象，体验其中的乐趣。2、 注意倾听对方讲话，理解日常用语。3、 用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法。43 / 484、 听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。5、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。6、 好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象。7、 了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比较、发现其明显的差异8、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。9、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。10、在老师的引导下，有进行电脑益智类游戏的兴趣，学习玩简单地电脑游戏。游戏1、鼓励幼儿尝试与朋友交流、学习遵守游戏中的规则。2、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。3、引导幼儿能主动地参与各项活动，有自信心，乐意与同伴交往。4、在老师的引导下，幼儿尝试操作、探索各种44 / 48游戏材料。5、在各类游戏中初步能分辨自我和角色的区别。6、在游戏活动中初步培养幼儿同情关心的情感，培养幼儿友爱同伴及主动交往能力。7、有爱惜物品，坚持整理玩具，养成物归原处的习惯。家长工作：1、 召开全班家长会向家长介绍班级的重点工作及主题“元宵猜灯谜” “爱心玩具义卖”等 内容，促进家园沟通。2、 做好两天未来园幼儿的家访工作。不定时的上门家访，了解幼儿的近期发展情况及向家长介绍相应的教育方法，如：“怎么让孩子更好地吃饭” 、 “教孩子学习自己的事情自己做” 、 “怎样培养孩子的胆子”等。3、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园情况。4、每周更换家园之桥的内容，向家长介绍近期的主题如：“元宵赏灯” “我爱妈妈”