《斑纹》教学设计 (2)

斑纹斑纹 教学设计教学设计 教学目的教学目的 1 通过学习本文 了解自然界的斑纹 2 领会作者对自然的理解 对自然的热爱 兼有说明文的知识性 又有散文的哲理及情感 教学重点 难点教学重点 难点 1 重点 本文的结构方式 2 难点 本文语言的独特性 教学时数教学时数 1 课时 教学步骤教学步骤 一 导入新课 斑纹 收集了我近年来以动物为主题的作品 这十篇或长或短的散文 动用了我心底的 那部分温存 周晓枫 二 作者简介 周晓枫 1969 年生于北京 1992 年毕业于山东大学中文系 做过八年儿童文学编辑 现就 职于北京出版社 十月 杂志副主编 出版过散文集 上帝的隐语 鸟群 收 藏 时光的魔法书 斑纹 兽皮上的地图 语言富于想像力和音乐感 曾获冯牧文 学奖 人民文学奖等 三 解题 斑纹 在一种颜色的物体表面上显露出来的别种颜色的条纹 周晓枫的许多作品都以动物为主题 兼有科学性 趣味性 思想性与艺术性 这可能受到 了法国科学家 散文家法布尔 昆虫记 的影响 也与现在的人文主义 生态主义有一定 的关联 这类文章现在很多 文体特征不是非常明显 说它是散文随笔可以 说它是科学小品也不 无道理 它反映了目前文学创作在文体上走向融合渗透的一种趋向 斑纹 并不是严格意义上的说明文 也许称之为散文更为合适 但是 文章主要的表达 方法还是说明 说明的对象也是以动物为中心的自然与社会生活现象 四 初步感知 题目 斑纹 在文中有哪些含义 1 具体的 指动物皮毛的形与色 图案与颜色 2 抽象的 指其他自然与社会现象 人类内心的精神生活 带有哲学意味 指一切的存在 文章结构 本文共 14 个小节 可以分为三个部分 第一部分 第 1 5 段 这一部分主要写蛇的斑 纹 并介绍蛇的一些生活习性和与蛇有关的一些文化 1 节 写蛇之外形 2 3 节 写蛇的生理特点和习性 4 5 节 写蛇的侵害性 第二部分 第 6 10 段 这一部分由蛇写到其他动物 对斑纹的形态进行进一步的描写 6 节 发现简单的重复 7 节 发现其它动物的斑纹的形态 8 节 发现食草动物与食肉动物的差别 9 节 发现逃亡者与捕猎者的谋划一致 有相同的斑纹 10 节 发现大自然中的斑纹 有对称设计 第三部分 第 1l 14 段 这是在第二部分基础上的进一步拓展 从植物 大地 人类的劳 动 宇宙 直至我们人类的内心世界 从大到小 由内到外 从具体到抽象 斑纹无处不 在 11 节 按春夏秋冬的顺序写大地的斑纹 12 节 14 节 发现生活中的斑纹无处不在 五 研习课文 问 文中怎样描写蛇之外形 1 节 作者写出了蛇的哪些习性 2 节 1 充当寓言家 2 运动时的种种几何图案 3 眼睛不能辨别线条和轮廓 4 没有听觉 如何认识和蛇有关的文化 3 节 文章引述故事 创造了一个阴鸷 诡秘 恶毒 凶险的形象 在人类文化长河中 人们对动物产生了许多神话 故事 传说 它融入了人类的许多愿望 理想 想像和审美 意识 因为各方面条件的不同 同一种动物会有许多不同形态的传说 文章写出了蛇的哪些生活特点 4 节 1 身体柔软富有弹性 2 容易攻击或报复 且往往超出必要的限度 在写蛇的行动迅速 诡谲时用了什么说明方法 5 节 1 列数字 1 25 秒 2 引用 像眼镜蛇一样万无一失 3 举例子 一条蝰蛇 作者由 蛇 和 蓑鲉 探讨出斑纹呈现的规律是什么 6 节 斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好 动物的外表要么是斑纹 要么是斑块 要 么是斑点 除了蛇 文章又描绘了哪些动物的斑纹 7 节 鲑鱼 螺壳 瓢虫 鹰隼 长颈鹿 斑马 老虎 豹子等 投影有关图片 作者对虎和鹿生活习性的探讨中得到了什么启发 8 节 文章在对虎和鹿生活习性的说明中发现 虎一般单独生活 而被捕食动物几乎都群 居 让人不禁质疑 团结就是力量 投影有关图片 作者由动物的斑纹又联想到哪些内容 10 节 联想到美女的文身 病变的皮肤 母亲的妊娠纹 遇害者的抓痕 进而说明斑纹无 处不在 如何理解 斑纹 对称设计 10 节 奶牛与毒蜂 善与恶 美女与疱疹 美与丑 母亲与遇害者 生与死 投影有关图片 文章是如何拓展斑纹的范围的 11 14 节 文章由植物 大地 人类的劳动 宇宙 直至我们人类的内心世界 从小到大 由 内到外 从具体到抽象 斑纹无处不在 如何理解最后一段的内涵及作用 内涵 神 即大自然 作者对大自然怀有一种敬畏之心 对主宰一切的自然规律 进行了礼赞 作用 既是一种哲学沉思 也是对主题的升华 六 总结课文 一般来说 说明文都是以单个的事物 事理与现象作为说明对象的 而 斑纹 不是这样 它从动物的皮毛写起 主要介绍动物皮毛的纹样 同时也涉及到人类社会许多现象 斑 纹 在文中含义是多样的 并不是一种 动物皮毛的花纹 人体 自然与人为的纹样 人 类劳作与动物生存在自然界留下的印记 以及冰花 河流等等 都是作者要说明的斑纹 通过这些斑纹 作者试图说明更深刻的道理 自然的神奇与造物主的鬼斧神工 主题表述 本文通过对形形色色的斑纹的描绘 叙述大自然与人类社会许多奇妙的景象 对主宰一切 的自然规律进行了礼赞 感悟写法 1 以一驭多 自由洒脱 文中描写了许多现象 但始终以斑纹为中心 散而不乱 2 多种表达 多面展示 运用多种手法 说明 叙述 描写 议论 抒情相结合 使表达 对象的各方面都得到了揭示 富有艺术感染力 3 绘形绘色 富有诗意 许多画面的说明与描写具有质感 像电影镜头一样逼真 如开头 的一段 视觉冲击力很强 而有些地方则如抒情诗一样 如对大地上劳作的描写 质疑探讨 你认为 斑纹 艺术表现上存在哪些不足 1 意象的过于稠密 反而冲淡了艺术感染力 2 过分依赖于知识 削弱了人性与情感内涵 3 语言的华丽繁复 设置对思想表达的障碍 作品评论 当散文写作日益成为文人养病的方式时 周晓枫的散文却依旧保持着锐利 沉着 优雅的 面貌 加上她那鲜明的散文文体意识 语言探索精神 她的写作在当代散文界已经独具一 格 青年评论家谢有顺 斑纹 是一本能够唤醒人们沉睡记忆的书 它让我们想起许多远逝的鲜活事物 即生命的 目光最初遭遇的哲学命题 在她的笔下 人与动物们的劳动 爱情 壮丽的生和寂静的死 都浸透着绚丽 壮观与诗 意的内容 周晓枫是个心无旁鹜的写作者 完成 斑纹 的写作后 她希望拓宽一下创作路子 力求 打破唯美的书写 跨入更广阔的写作视野 周蓬桦 绚丽的版图 斑纹 阅读 七 课堂巩固 文本研习 斑纹 写了哪些事物和现象 文中 斑纹 的含义是什么 文章中有一些议论的语 句 找出来并说说他们的作用 斑纹 主要说明和描写了动物皮毛的颜色和图案 也写到了其他自然和社会现象 如山川地貌和人类劳作的痕迹等 文中的 斑纹 的含义既是具体的 又是抽象的 既指 动物皮毛的形与色 又指人类内心的精神生活 带有哲学的意味 指的是一切存在 斑 纹 文体自由 写作手法多样 许多议论性的句子都含哲理 在文中起到了深化题旨的作 用 如在写到食肉动物时的议论就有助于对生物界的自然规律的理解 有助于对这一规律 给人类社会的启示的理解 再如结尾部分的议论既是一种哲学沉思 也对总括提升全文的 思想内容有很大的作用 斑纹 的语言形象生动 请举例说明 斑纹 的语言形象生动 如一开始写蛇 但并不点明 而是以形象开始 著名 的长腰 为了标明逶迤的长度 它省略四肢 只生出用以装饰的头与尾 像电影镜头一 样 非常具有视觉冲击力 写虎时 紧跟在梅花鹿后面写 而鹿群的远方 虎已步出月 光下的营地 树影婆娑 冈峦低