实习目的和实习要求

1 / 22实习目的和实习要求实习目的安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在如下几方面：1 、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作中，并从理论的高度对医疗的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。2 、培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解2 / 22决实际问题的工作能力。 3 、预演和准备就业工作。通过实习，找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。实习要求：实习学生具有双重角色。既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求： 1 、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成老师交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。2 、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排给指定的老师，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从全局出发，了解医疗运行的基本规律、病人的基本心态等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉，增强适应能力。 1 、 以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”方式确定一些研究课题，积极探3 / 22索理论与实践相结合的途径深入，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。一、实习目的和要求专业实习是管理信息系统专业教学计划中规定的一个重要的实践性教学环节，其目的为：1、学生在学习了专业课程之后，通过专业实习，在了解企业概况的基础上，对与计算机应用密切相关的某一方面的管理业务活动进行详细调查和系统分析，建立业务管理信息系统的整体概念，学会运用专业知识去发现问题和解决问题的方法，增强业务实践能力。2、通过实习，参加一定的业务活动和管理实践，了解企业的管理现状、所具备的基础及存在的问题，了解国情，增强学好专业的信心和从事业务工作的责任感和事业心，为学生毕业设计和走入社会奠定良好的基础。3、通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务管理过程，参与企业具体的管理工作，提高社会实践能力，增强调查研究、人际沟通、谋略决策、随机应变等独立工作能力与4 / 22管理能力。学生在实习前已学完管理信息系统 、 计算机网络 、电子商务 、 企业资源规划等专业课程。其实习主要要求为：1、坚持每天做好实习日记。2、学生去企业实习，要抱有虚心学习、不耻下问的态度和锲而不舍的精神，充分发挥自己的主观能动性，与企业管理人员、技术人员和广大工人群众密切合作，以自身的良好素质和模范行动来取得企业的信任，为校争光。3、学生要坚持深入企业管理实践，不要浮在上面，满足于一般的介绍，要想方设法参与具体的管理工作，以求获得真知。4、整个实习期间，学生要下科室或车间实习和劳动，拜一名业务人员或技术人员为师，虚心向师傅学习。实习期满请师傅写出评语。5 / 225、实习期间，学生要主动接受工厂的安全教育，严格遵守安全规程；学生要自觉遵守工厂的作息时间和各项规章制度，增强纪律性。6、实习结束前，要请企业的主管部门对每个学生的实习态度、工作能力和实习效果作出鉴定，带回学校，作为评定实习成绩的依据。1 实习的主要内容和要求一、实习的主要内容1、煤矿生产系统实习：熟悉煤矿从井下工作面到地面的整个生产系统，包括有关运输、提升、排水、供电、通风等子系统的组成、设施和设备，收集设备的型号、性能及技术数据，分析评价其各子系统的合理性，对其存在的问题进行解剖，并提出改进措施。收集生产经营费用中的有关参数如运输费用、维护费用及经济部分的各项指标等。树立明确的矿井生产系统全貌。2、实习以矿井开拓方式，采区巷道布置及回采工艺为主，了解其确定的因素和分析其存在的问题及改进措施。6 / 223、通过工艺劳动实习，学习工艺安排、劳动组织、生产管理及其技术经济效益。1）回采工艺实习：根据具体矿井地质条件及管理水平掌握确定采矿工艺的方法、劳动组织、生产管理，并进行技术经济效益分析。要收集设备类型、型号和性能等资料。2）掘进工艺实习：掌握掘进工作面的设备类型、型号和性能，熟悉各种设备的布置位置及其对掘进工作的影响，掌握各工序之间配合关系及支护类型对地质条件的适应情况。4、通风与安全实习：熟悉测定风量、瓦斯的方法，了解矿井通风状况，熟悉实际配风方法及各工作地点所需风量。加深瓦斯、煤尘、煤矿火灾、水灾、顶板等灾害的认识，掌握矿井实际存在的自然灾害及其相应的安全措施。5、实习期，应结合实习内容阅读图纸、资料、操作手册，根据实际条件和教学需要，邀请工程技术人员作技术报告或由老师组织现场教学。7 / 226、参观实习所在地区的其它施工现场，扩大知识面，了解实习场地没有的，又有特点的工程类型。实习采用“听取报告、座谈、工艺劳动、参观及资料收集”的方式。二、实习要求1加强安全教育，处处、事事、时时讲安全。实习安全，安全第一。2实习前必须认真阅读毕业设计大纲 ，明确设计要求及实习中必须收集的设计原始资料。3实习中必须认真执行实习计划，严格遵守实习纪律，自觉遵守各项规章制度，认真填写实习考核表。实习考核不及格者，必须重新实习，否则取消毕业设计资格。4认真专心听取各类报告、记好笔记，在劳动、参观中做到腿勤、手勤、口勤、多干、多问和多记。尤其是在采掘劳动中，要做到多动、亲手干。8 / 225实习期间，要聘请矿方工程技术人员为实习指导人，要主动取得他们的帮助与指导。要尊重矿方人员，搞好团结、友爱，做到文明实习。2 毕业实习日记和毕业实习报告在实习进行中，学生必须写实习日记。在实习日记中，记录每天主要的资料收集情况、讲座内容、对有关知识的理解及提出的问题，画出必要的图纸。实习结束时，学生每人必须提交一份实习报告，它是学生向指导教师汇报实习的完成情况，实习内容及收获、体会、建议等书面材料，也是评定学生成绩的重要依据之一。实习报告参照实习报告提纲编写，在实习时期内按质按量完成。实习报告要求：1 内容应有层次，各部分，各节要有规格化的标题，语言简练，通顺，易懂。资料准确，单位标准，图表清晰，内容完整。9 / 222 要求用统一的蓝墨水，要求工整，不得计算机打印和复印。3 ，指导教师姓名，写完报告日期，第二页是目录，正文每一页应编页码，图和表格应有编号和图名、表名。实习报告格式参考下面。实习报告实习地点： 实习日期：(第一次辅导时间-第二次辅导时间)专 业： 采矿工程 学 号：姓 名： 指导教师：报告日期：(第二次辅导时间)目 录第一章 矿井概况第二章 井田开拓第三章 采煤方法及工艺10 / 22第四章 井下运输第五章 矿井提升与排水第六章 矿井通风与安全第七章 实习感想及体会123456 7认识实习报告11 / 22学号：0926304009姓名：辛振专业：计算机科学与技术班级：01 班指导老师：翟海霞实习日期：2016 年 12 月 12、13、 、15 14一、实习时间2016 年 12 月 12 日 2016 年 12 月 15 日，共计 4 天。二、实习地点1、学校中心机房2、校本部 一卡通中心12 / 223、校本部 安全楼 101 室4、联通公司分公司三、实习目的计算机科学与技术专业认识实习是学生在掌握专业基础知识之后，即将进入学习专业课程之前进行的重要综合实践课，是对学生专业理论知识和技能进行基本认知和培训的集中实践性教学环节。其目的是使学生通过认知实习可以把专业基础知识同实际应用结合起来，从而提高学生的动手能力和学习专业课程的兴趣，增强学生对本学科的感性认识，了解网络、电子与通信等技术在工程中的应用。四、实习内容认识实习分为以下三部分内容：第一阶段：由翟海霞老师召开全体学生实习动员会，详细安排实习内容及时间，介绍实习期间所需要做的准备和各种注意事项。13 / 22第二阶段：由辅导老师带队进行校内、校外参观学习活动 ，具体安排如下： 12 月 12 日参观老校区网络中心；12 月 13 日了解一卡通中心的各种设备和网络结构、功能；12 月 14 日参观校本部安全楼 101 室；12 月 15 日参观学习中国联通焦作分公司。第三阶段：学生内部交流体会并认真撰写实习报告 。五、实习体会“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”这几天的实习使我感到从未有过的紧张感。现实与理论相比有很大的距离。理论清晰明显，而现实则复杂得多。如果仅靠书本上学的那点理论知识在现实生活中是远远不够的。在这次实习中，我们认识了很多我们本应该认识却没有认识的设备、仪器，并且使我对所学的知识、将来要从事的专业有了一个深刻的感性的认识，丰富并开阔了我的视野。通过实习，我们才有了机会去面对专业性人员，听着他们专业性的讲解以14 / 22及亲自看到了许多的大型通信设备，这些都很有助于我们对知识的理解以及与实际相联系，使我们对书本上的知识有一个更加直观、形象的了解。 这些对我们以后的工作和生活都有很大帮助。在这里我感到作为一个大学生，平时努力学好理论知识固然重要，但同时也要注重把所学到的知识运用到实践中去，努力提高自己的实践动手能力。作为一名大三学生，马上就要结束大学生活走上社会了。不管为了家人还是为了生存，我都必须要努力学习。最后，还要感谢吴冰等带队老师这几天对我们的指导与关怀。六、实习日志1、2016 年 12 月 12 日召开实习动员会上午 9:00 点全体学生和翟海霞老师一起在 2103 教室开了实习动员会，会上翟海霞老师给我们说明了实习时所需要的准备、实习要求、注意事项等各项事宜，并鼓励大家实习时要勤于向技术人员提问对于技术人员的讲解如有不懂要及时发问珍惜这次宝贵的实习机会，并对这一周的实习计划做了详细的安排。15 / 222、2016 年 12 月 12 日参观老校区网络中心上午 10：30 我们去图书馆参观老校区网络中心，刚进图书馆的机房第一感觉就是好多的线和机器。陈晓平老师告诉我们图书馆的机房始建于 1996 年，是焦作矿院的留存，在07 年万方科技学院学院接手并对其进行了网络改造。机房设备主要有 Dell 主机、曙光服务器、锐捷交换机等等，别小看这十几台机器，它们承载了一个学校的网络宣传、网络资源利用和共享。后来老师主要给我们讲述了中心机房中的服务器与交换机的配置网络拓扑结构，以及联接服务器、交换机与主机所使用的连接线，然后老师给我们讲了学校所使用的各种构件和结构的类型。我主要学习到以下这些：星形拓扑结构我校的网络中心主要采用的是星型拓扑结构，这是一种以中央节点为中心，把若干外围节点连接起来的辐射式互联结构。这种结构适用于局域网，特别是近年来连接的局域网大都采用这种连接方式。这种连接方式以双绞线或同轴16 / 22电缆做连接线路。其优点是简单、容易实现、便于管理，通常以集线器作为中央节点，便于维护和管理。 缺点是中心结点是全网络的可靠瓶颈，中心结点出现故障会导致网络的瘫痪。(2)服务器服务器是网络环境中的高性能计算机，它侦听网络上的其他计算机提交的服务请求，并提供相应的服务。为此，服务器必须具有承担服务并且保障服务的能力。它是网络上一种为客户端计算机提供各种服务的高可用性计算机，其构成与微机基本相似，有处理器、硬盘、内存、系统总线等，它们是针对具体的网络应用特别制定的，因而服务器与微机在处理能力、稳定性、可靠性、安全性、可扩展性、可管理性等方面存在差异很大。尤其是随着信息技术的进步，网络的作用越来越明显，对自己信息系统的数据处理能力、安全性等的要求也越来越高，如果您在进行电子商务的过程中被黑客窃走密码、损失关键商业数据；如果您在自动取款机上不能正常的存取，您应该考虑在这些设备系统的幕后指挥者服务器，而不是埋怨工作人员的素质和其他客观条件的限制。17 / 22我们学校的服务器有 Web 服务器和 DNS 两种。Web 服务器主要负责学校宣传和外界获取学校信息；DNS 主要是将域名转换为 IP 地址功能。像学校的教务管理系统主要由数据服务器和 WEB/应用服务器构成。交换机交换机是一种用于电信号转发的网络设备。它可以为接入交换机的任意两个网络节点提供独享的电信号通路。交换机拥有一条很高带宽的背部总线和内部交换矩阵。交换机的所有的端口都挂接在这条背部总线上，控制电路收到数据包以后，处理端口会查找内存中的地址对照表以确定目的 MAC 的网卡挂接在哪个端口上，通过内部交换矩阵迅速将数据包传送到目的端口，目的 MAC 若不存在才广播到所有的端口，接收端口回应后交换机会“学习”新的地址，并把它添加入内部地址表中。核心交换机不是交换机的一种类型，而是放为核心层的交换机叫核心交换机。它主要是针对网络架构而言，如果是个几台电脑的小局域网，一个 8 口的小交换机就可以称之为核心交换机! 而在网络行业中核心交换机是指有网管功18 / 22能，吞吐量强大的 2 层或者 3 层交换机，一个超过 100 台电脑的网络,如果想稳定并高速的运行,核心交换机必不可少。学校网络中心使用的是锐捷网络的 5750-4 型号的汇聚交换机，汇聚交换机的端口是嵌套使用的，它主要负责各个楼层、图书馆、办公室的网络。在网络中，汇聚层交换机和核心层交换机的作用与接入交换机不同，它们承担了网关和三层路由转发功能的重担。三层交换机三层交换是相对于传统的交换概念而提出的。三层交换机具有访问列表的功能，可以实现不同 VLAN 间的单向或双向通讯。传统的交换技术是在 OSI 网络参考模型中的第二层进行操作的，而三层交换技术是在网络模型中的第三层实现了数据包的高速转发。简单地说，三层交换技术就是二层交换技术+三层转发技术，三层交换机就是“二层交换机+基于硬件的路由器” 。网线19 / 22要连接局域网，网线是必不可少的。以前使用的网线多是铜线，但造价高，效率低铺设不方便。而光纤频带宽、损耗低、重量轻、抗干扰能力强、保真度高、工作性能可靠、成本低的优点使其成逐渐替代了铜线。学校机房用的就是光纤。光纤有单模和多模两种。单模光纤的传输距离为 20公里至 120 公里；多模光纤的传输距离为 2 公里到 5 公里。老校区使用的主要是多模光纤，新校区使用的多是单模光纤。3、2016 年 12 月 13 日了解一卡通中心的各种设备和网络结构、功能上午 9 点在 2 号教学楼针对河南理工大学的校园一卡通中心，由王国伟老师给我们做了详细的讲解。 “校园一卡通”系统完全架构在校园网上，校园网是“校园一卡通”系统的高速公路；同时， “校园一卡通”系统服从于数字化校园的整体规划，是数字化校园中有机的、重要的组成部分。 它在实体校园环境中，提供身份认证和小额支付等功能，能够极大的方便校内生活，并迅速提高学校的实习目的及意义20 / 221、通过生产实习加深对汽车运用与维修专业认识，巩固专业思想，激发学习热情。2、熟悉汽车修理环境、修理工具。为以后走上工作岗位积累一定的知识与经验。3、开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程。4、通过现场维修实习和企业员工的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、解决工程实际