学生干部工作学习

1 / 30学生干部工作学习学生干部如何处理好学习与工作的关系民商法学院 2016 级 蒋浩天 学号：2016011072笔者是民商法学院的大一学生，担任班级组织委员和两个学生组织的干事，同时专业课成绩在年级位居前五，在工作和学习中，笔者对处理学习和工作的矛盾有一些个人看法。本文旨在陈述笔者对该问题的基本看法并探讨该矛盾的解决方法，以期抛砖引玉。不足之处还请指教。在文章开头笔者想套用一下网上对学生干部的一个经典定义。学生干部，即学生中的干部，作为干部的学生。作为干部的他们是校园文化的倡导者、组织者、学生工作的具体执行者，要参与年级、班级的管理工作或社团、学生组织的管理和活动组织工作。但作为学生的他们和普通学生一样有着繁重的学习任务。但是一个人的时间和精力是有限的，因此就产生了学习与工作的矛盾。比较有趣的现象是，不论是年级、班级干部还是社团、学生组织干部，在面试的时候总少不了这样一个问题：“当学习与你的工作矛盾的时候，你如何取舍？”2 / 30事实上，这个问题几乎困扰着每一个学生干部，每个人对此的看法都有不同。在来到西政后，一位曾在校级学生组织中担任重要职务的大四师兄曾告诉我：“在大学里你若想同时把学习和干部工作做到最好是不可能的。你要学会取舍。 ”另一位在民商学生会如鱼得水的部长师兄则对我说：“学生干部工作其实不会浪费太多时间，你同样可以搞好学习。 ”而近年来网络上也流传着一些“学生干部官僚论” 、“学生干部无用论” 。在实际生活中的大学生则表现为三种情况：一是学习成绩好但工作干得不好，二是工作干得好但成绩不理想，三是既学得好工作也干得好。这三种情况据笔者所知，第二种偏多，第一种次之，第三种最少。据笔者了解，各级学生干部在认识上倾向于将干部工作和专业课程的学习相分离，认为二者是不可兼顾的。作为学生干部群体中的一员，我来到西政之前，我的班主任对我说：“大学的价值就在于给你提供一个做自己想做的事情的平台，它鼓励你自由地去追梦，并为你创造条件。但你能否实现你的梦，实现怎样的梦就在于你自己。 ”所以如何处理好工作和学习的关系，简单的说就是摆正态度，在适当的时间适当的地点做适当的事情。笔者认为，只要合理安排，学生干部的工作和自身的学习是可以兼顾的。3 / 30工作和学习是斗争的。二者在时间上是矛盾的，用于工作的时间多了，学习时间就少了。但从培养一个人的全面素质来说，二者又是统一的。因此笔者认为，要处理工作与学习的关系的关键在于要有自律意识，合理调配，在适当的时间适当的地点做适当的事情。应当将学习和工作时间系统规划；将任务明确化，不要混为一谈。效率是关键，毅力是保证，吃苦是必须。接下来我想就几个方面谈谈如何理顺学习与工作的关系。首先必须明确自身的定位，摆正学习与工作的关系。学生干部终究还是学生，学习是学生的天职，所以不论如何你正常的学习时间是应当得到保证的，工作应该是课外的内容。事实上对绝大多数学生干部来说，工作时间和学习时间并不是完全冲突的。在工作与学习时间部分冲突的情况下，一些学生干部更多的是出于惰性而去逃避学习。在大学里无论何种情况下，我们都应更倾向于偏重学习，因为最后能不能顺利毕业是看我们的学习成绩而不是工作经验，而且我们是法科生，知识的专业性比较强，这对我们的专业知识和技能提出了比其他大学生更高的要求。所以我们没有理由为自己找借口说因为学生干部的工作而没有把学习搞好。 其次，我们必须严格区分工作和学习，切忌学习4 / 30时在处理工作或在想没有完成的工作，在工作时还在想我的学习任务还没有完成，这样根本就无法全力以赴学习和工作，结果是顾此失彼，要么一塌糊涂，要么就是提高一头而丢掉了另一头，最终结果留给自己的是无奈或伤感。个人认为：学习讲实效，工作讲效率，在时间上把工作和学习很好的分离开来，制定出计划，并能高效率按计划进行，如果没有按时完成任务就应该尽快找做出补救方案及时间表。认真履行自己的时间表，不要找借口和理由，只要有理由自我开脱哪就不可能达到理想境地。对于有些不能马上解决的问题尽快做出工作方案，要有严格的时间观念。同时，我们应当科学地安排时间。学会科学地制定、严格地实施自己的学习、工作计划，在安排工作的时候，要考虑学习的安排。如，不能在期末复习阶段安排较复杂的活动，在制定学习计划的时候考虑工作的进度，并且能够保证学习计划雷打不动，否则影响学习是不可避免的。每一天、每一月的时间多少是固定的，对你来说却是有弹性的，如果你能够事先计划好你的时问，学习时间是可以挤出来的。学生干部应做到学习的时候专心致志，提高单位时间的效率：工作的时候雷厉风行，珍惜时间的价值，用最短的时间完成工作。从而利用更多的时间学习。另一方面，5 / 30也要注意学习效率和工作效率，一个科学的、适合自己的方法相当重要。比如上课时专心听讲，课后认真咨询老师、师兄师姐的意见。当然，一个良好的生物钟也很重要，平时也应当坚持早睡早起并多多锻炼。最重要的，我们应当要有吃苦耐劳的精神。对一个学生千部来说，边工作边学习，就意味着要比其他人付出更多的劳动，苦与累自然少不了。这就需要我们的学生干部具有一种吃苦耐劳的精神，端正学习和工作的态度，正确处理学习与工作的关系，勇于克服工作、学习上出现的种种困难。作为学生干部既是机遇也是挑战，只要不畏艰难，勇于实践，扎实稳健、大胆创新，就能在工作岗位上做出成绩。同时，我们收获的也会远远比别人要多。事实上，在大学里，学习和工作是同样重要的。理论必须联系好实践。学习是人在生活过程中通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。更是指学习者因实践经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。即不仅要学习好知识，还要学习好方法、思想、技能。大学里做的各种事，都是在学习，不能局限于学习知识这个狭义的定义上，更应该把握好学习的本质。比如，在学习书本上，得到了专业知识；在社团工作中学习，学6 / 30到了为人处世的方法；在实践工作中学习，学到了专业技能等。无论是学习还是工作，都是在学习，只是学的内容不同罢了。而找到学习工作的平衡点，也是大学里应该培养的必要技能。笔者认为，在大学担任学生干部的经历绝对是一笔人生财富。当学生干部其实就是一种奉献，一种付出，只要自己觉得充实就行了，它是没有实际的回报的。你在当学生干部的时候其实就是一种经验的积累，一种不断的成熟，一种不断的进步。在这一前提下，如果能够处理好学习与工作的关系，一定能够让自己的大学生涯更加丰富多彩，让自己的人生路更加顺畅。当然，以上都只是个人观点，笔者毕竟也只是担任了一学期的干部而已而且职位不高，某些学生干部的工作会是非常的忙的。因此我们需要做的是结合自身的情况，在平时严格要求自己。真的感觉时间不够用，可能就要牺牲一些休息时间了。但如果你已经觉得工作和学习在时间上发生了不可调和的矛盾，那就必须下决心作些取舍。学生干部如何处理好学习与工作的关系7 / 30一、明确三个概念：学生干部：顾名思义，既是学生，又是干部。他们是学校教育教学管理中不可忽视的重要组成部分，在师生之间、学校与学生之间无疑起着桥梁、纽带的作用，他们是校园文化的倡导者、组织者、学生工作的具体执行者。作为一名学生，他在学校的主要任务是学习；作为学生干部，他又必须承担一定的社会工作。大学学生干部的学习：不应仅仅局限于学好专业知识，还必须在从事一定的社会工作过程中，不断提高个人的思想觉悟和文化素养；不断增强分析问题，解决问题的综合能力。 大学学生干部在学校的工作：无非是帮助学校组织同学参加社会实践活动、参与校系、班级工作的组织与管理。二、认清一个关系1、学习与工作的关系：辩证统一，相辅相成8 / 30我们培养造就的一代新人应该具有多方面的良好品质和能力，否则就不能达到全面发展，也不能适应社会的发展需要。学生干部的社会工作本身是一个学习锻炼的过程，是分析问题，解决问题，能力提高的过程，有利于调整自己的知识结构，求得良好的学习方法，促使自身对专业知识的学习。学生干部的模范作用，不仅体现在活动上带头，也应是学习上的佼佼者，因为学生干部学习不好，威信是不会高的，这样反过来又会影响工作，所以我们要特别强调学生干部一定要学习好，只有这样，他们说起话来才有威信。2、现状：在认识上过多强调学习和工作的对立性；实践中表现为三种情况：一是学习成绩好但工作干得不好，二是工作干得好但成绩不理想，一些学生干部在工作中投入精力过多，成为“职业革命家” ，严重影响了学习；三是既学得好也干得好，学习工作两不误。如何既圆满完成学习任务，又尽职尽责地做好工作呢？三、掌握一些方法1、主观上要以学习为主，摆正学习与工作的关系。学生干9 / 30部首先是学生，其次才是干部，学生的天职是学习，学生干部在主观心理上不能压倒置学习与工作的关系，要以做学生干部为压力、动力来抓好自己的学习，要始终保持良好的学习态度，坚持严谨、勤奋、求实、创新的学习作风。2、科学地安排时间，在讲求效益上下功夫。工作和学习的矛盾集中表现在时间的支配上，解决的办法就是科学地安排时间，在讲求效益上下功夫。学生干部的时间比一般学生的时间更珍贵更紧迫，所以不能被动地等待，要主动去驾驭时间，合理地分配自己的时间去工作和学习，随时抓住可利用的时间处理工作和学习的矛盾。首先要学会科学地安排摸准自己的生物钟，充分利用最佳时间，以创造良好的效果。在精力最好的时候，要尽量安排学习，以最短的时间获得较大的效益，在精力低潮的时候可以安排一些事务性的工作，同时也要注意学习他人的学习经验，并总结自己学习的体会。其次是做计划好你的时间，每一天、每一月的时间多少是固定的，对你来说却是有弹性的。如果你能够事先计划好10 / 30你的时间，学习时间是可以挤出来的。要学会看科学地制定、严格地实施自己的学习、工作计划，在安排工作的时候，要考虑学习的安排。比如，不能在期末复习阶段安排较复杂的活动，在制定学习计划的时候考虑工作的进度，并且能够保证学习计划雷打不动，否则影响学习是不可避免的。提高单位学习时间的效率：学习时要心无旁务，专心致志，否则，就会顾此失彼，失者无法得到补偿。上课时专心听讲是首要的，不要一边在听课，一边在分心思考工作。要学会用顽强的意志力控制自己，使自己心智专一；工作时分清工作主次和轻重缓急，注意依靠同学和调动其他学生干部的积极性，努力提高工作效率。 “上下请示，多方求援”。学校领导和老师的点拔、指导可以使工作少走弯路，深入同学中征询意见，可以了解动态，受到启迪，同时也会得到他们的支持。工作的时候雷厉风行，珍惜时间的价值，用最短的时间完成工作，从而利用更多的时间学习。3、对于学习，一要勤奋，具有吃苦耐劳的精神。边工作边学习，对一个学生干部来说，就意味着要比其他人付出更多的劳动，苦与累自然少不了。这就需要我们的学生干部具有一种吃苦耐劳的精神，端正学习和工作的态度，正确11 / 30处理学习与工作的关系，勇于克服工作、学习上出现的种种困难。要发扬雷锋同志的“钉子”精神，善于去“挤” 、“钻”时间学习。不能因为工作忙而影响学习，更不能因工作忙而自己放松自己对学习的高标准要求。凡因工作而耽误了功课必须及时补回来。召开各种会议、商量工作尽可能用课余饭后时间。二要讲究学习方法，苦干加巧干。掌握正确的学习方法与技巧，努力提高学习效率。上课要专心，作业要按时完成，学习上遇到疑难问题要及时请教老师和同学，千万不要敷衍。如果能够掌握和运用一些学习技巧来提高学习的效率和效果，就会充分有效地利用好有限的学习时间，最大程度地缓解工学矛盾。学习上研究其特点，遵守其规律。大学学习较以往的学习其突出特点是独立性、探索性、自觉性的增强，这就要求学生干部利用一切可利用的时间，借助读书和实践，通过自己的独立思考获得人类已有的知识成果，或用所学知识自己去独立分析问题和解决问题，完成学习任务，同时在学习上遵循学思结合、学用结合、用思结合的规律。只有12 / 30不断地学习，不断地向思维系统输入新知识、新信息，才能促使思维活动由低级向高级发展。思而不学，思维系统就没有生命力，所谓“思而不学则殆” 。同样知识只有通过实践才转化为能力，实践出智慧，实践出真知，实践长才干，只有将用和思结合起来，才能在实践性学习过程中将只能意会而不能言传的要领亲身体会出来，学到的知识才能得到优化。4、保持旺盛的精力。做到生活有规律，注意饮食营养，保证充足的睡眠，保持适量的运动和休息，能够以旺盛的精力投入工作和学习。凉风秋月：http:/chwxs浅谈学生干部如何协调学习与工作10 影麻 唐小林接到学妹的邀请，就五月份活动多与考试周临近这一矛盾，谈谈学生干部如何协调学习与工作的关系，我倍感荣幸。担任学生干部将近两年，我也在逐步摸索中渐渐找到了适合自己工作与学习的平衡点，希望跟大家共同分享，促进13 / 30彼此共同进步。何谓学生干部，顾名思义，就是学生当中的干部，学生干部首先是学生，其次才是干部，所以，毫无疑问，学习必须置于不可动摇的地位。而作为学生干部的我们，需要做的就是在保持良好学习的同时，能够竭尽所能为班级建设贡献出自己的力量，在工作中不断提高个人的思想觉悟和综合素质，不断充实完善自我，逐步实现自己的人生价值。至于在日常生活中如何协调学习与工作的关系，我觉得可以从以下三个方面着手：一、 注重日常的高效学习作为一名学生干部，我们时常会突然接到辅导员老师布置的各项任务，即使在临考前接到任务，即使会牺牲部分紧张的复习时间，也必须保质保量完成老师交代的任务。如何平衡这种考试在即，却又不得不花时间在工作上的焦虑心情，这就需要注重日常的高效学习了，而不能像部分的同学，平时在学习上不努力，而等待着考前突击。要知道，作为一名学生干部，你可能会因为突然接到的一个通知而14 / 30没有和其他同学一样充足的考前突击时间。所以，在平常的生活中，要真正做到上课认真听讲，把其他同学需要在下课花时间才能掌握的知识，争取在课堂上就消化掉。在没有工作的课余时间，尽量都去上自习室复习功课。否则部分学生干部可能会面临一个情况，平常有时间看书的时候不想去，等到考前迫切的想去看书复习时，却因工作在手而腾不出时间，只得心里挂忧着学习，手上忙碌着工作而得不偿失。二、 充好利用零散时间学习学生干部并不是一直都在忙着，很多时候只是自己完整一段自习时间被分割成了好多块用于各种工作，而这些时间块之间中间必然会有空档，可能半小时，可能一小时或者更多。大部分的同学可能都觉得这点时间复习不了多少知识，就任其浪费掉了，殊不知积少成多的道理。作为一名学生干部，我们必须要学会的就是利用工作之余的零散时间，这样我们才不至于因为工作而耽误太多复习的时间。三、 学会运用时间的艺术性15 / 30学生干部应做到学习的时候专心致志，提高单位时间的效率；工作的时候雷厉风行，珍惜时间的价值，用最短的时间完成工作，从而利用更多的时间学习。学生干部要学会科学地安排自己的时间，充分利用最佳时间，以创造良好的效果。在精力最好的时候，要尽量安排学习，以最短的时间获得较大的效益，在精力不足的时候可以安排一些事务性的工作，把工作当做学习之余的一种放松，劳逸结合吧。以上三点是我担任学生干部近两年的一些心得，希望与大家分享，能够给大家在如何协调工作与学习二者关系上提供一些参考意见；也希望大家都能够在美好的大学生活里，尽情挥洒我们的青春，要相信年轻没有失败，大胆的尝试与探索，总会找到属于自己的光明大道。学生干部处理好学习与工作的关系之我谈又一届的学生干部建设论坛，一年多的学生干部经历让我更快的成长，让我收获了许多。在这里，我愿意将自己或16 / 30多或少的经验总结一下，与大家共勉。学生干部，首先我们是学生，然后才是学生干部，所以我们没有理由为自己找借口说因为学生干部的工作没有把学习搞好。担任学生干部的工作必然会占去大量的时间，学习时间会相对少些，这就需要我们提高效率，充分利用时间，不管是工作还是学习，都要有详细的适合自己的计划。记得刚进大学校园，老师就说过，大学就是给你一个时间四年，给你一个地点大学校园，看你如何度过。当然这其中的主角便是我们自己，大学的生活是需要我们去经营的，用心体会、努力拼搏，才会有属于自己的收获。所以如何处理好工作和学习的关系，简单的说就是在适当的时间适当的地点做适当的事情。具体来说就要做到以下几点：一、 事先做好计划，合理安排时间。升入大学以来，我们都深刻体会到大学的各种模式和中学里是完全不同的。我们不再像以前那样“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” ，对于选择了学生干部的我们尤为如此。事情变得“多而杂” ，提前计划，合理安排时间就显得尤为重要，正所谓“用百分之九十的时间想问题，用百分之十17 / 30的时间做事情” ，如果我们能把工作流程安排好，具体到某一时间某一人员，任何繁杂的工作在这样具体化之后都会更加有条理，坐起来也会得心应手，挤不出时间学习也就不再是我们学生干部的难题了，工作学习也不会是茫无头绪了。二、 注重细节，精益求精，避免返工。这一点在工作中十分重要。有时我们的学生工作是复杂而繁琐的，比如我们在评选国家奖助学金这一工作时，就要求我们要缕清每一项工作，注重每一个细节，表格的填写、信息的核对，一次完工。试想，如果由于我们工作的疏忽，出现了个别信息的错误，导致在工作结束以后还要重新来过，不是占用了更多的时间吗？其实，时间都是我们自主经营的，用精益求精的态度去对待每一项工作，去对待自己的学习，成功亦会自然而然。三、 理论实践相结合，工作学习相得益彰。很多时候我们在工作与学习之间徘徊不定，患得患失，不知道如何选择，如何决定。其实学习与工作的关系就是理论与实践的关系，我们完全可以把课堂上学到的理论知识，18 / 30尤其是其中的思想观念运用到工作中来，科学管理工作、管理时间。工作中多运用马克思主义原理，其中的辩证法思维可以让我们的工作思路更加全面、更加科学。当然，将书中的原理在工作中得到验证时，我们对知识有了更加深刻的理解。这里说的书本并不单单指课堂上用的教科书，我们可以博览群书，多学习管理知识，将其运用到工作中。工作本身也是一种学习，其中的办事方法、为人处事、与人沟通都是学要学习的，大学里的学习是更加广泛的。作为学生干部，我们应该珍惜这样的学习机会，珍惜学习做人学问的机会，锻炼自己的能力，使工作和学习完美结合，相得益彰。四、 注重团队精神，提高工作效率。学生干部在其日常的工作中各司其职，做好自己的本份工作，无可厚非。但是作为一个团队中的学生干部，我们不能仅仅只在自己的地方打圈，而是要拆掉篱笆，走到一起，团结起来。要想处理好工作和学习的关系，提高工作效率的重要性不言而喻，所以我们要注重团队精神，为集体着想，使得团队这台“机器”能高效运转。在团队的合作中，我们交流沟通，智慧的火花在这里碰撞而出，我们学习了19 / 30更多的工知识，何乐而不为？五、 一心一意，减少思想负担。前面提到工作和学习是可以相结合的，并不是说学习和工作可以混为一谈。学习的时候想着工作还没做完，而工作的时候又担心功课还没复习好，结果是工作学习都没做好，这便得不偿试了。要想达到事半功倍的效果，我的经验是一心一意的学习，一心一意的工作，放下不必要的思想负担，对工作和学习的投入都是百分之百，而不是瞻前顾后。相信只要用心去做去体会，每个学生干部都是可以驾驭工作和学习的关系的。以上是我担任学生干部工作一年多来的心得体会，谈不上丰富的经验，只是鼓励自己，也鼓励每一位学生干部，既然选择了就无怨无悔，坚持下去。也许，当你的室友还在酣睡时，你却要起来安排自己的工作；也许，当朋友享受着轻的周末逛街或消遣时，你却要弥补自己的功课?但是，当我们回首走过的路时，却是自己对自己会心的微笑，因为我们承担了更多的责任，做好了“表率”和“服务” ，处理好了工作和学习的关系，我们度过了更加殷实的大学生活！ 最后送所有的学生的干部几句话：注意你的思想，它20 / 30会变成你的语言；注意你的语言，它会变成你的行为；注意你的行为，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性格；注意你的性格，它会变成你的命运。职教 0801 班 文婷2016 年 12 月 10 日学生干部如何处理工作与学习的关系? 学生干部是学校教育教学管理中不可忽视的重要组成部分，在师生之间、学校与学生之间无疑起着桥梁、纽带的作用，他们是校园文化的倡导者、组织者、学生工作的具体执行者。然而一些学生干部在工作的具体执行时，投入精力过多，成为“职业革命家” ，严重影响了学习，背离了学生干部参与学生工作与学习的关系，既没有圆满完成学习任务，又没能尽职尽责地做好工作。我想，学生工作和个人学习的矛盾集中表现在时间的支配上、效率的提升上。其解决的办法就是科学地合理安排时间，在讲求效益上下功夫，在方法上求突破。这样，学习工作才能相得益彰。如何处理工作与学习的关系 ;我认为21 / 30应做到以下几点。一、 要准确定位学习与工作的关系学生干部，顾名思义，既是学生，又是干部。但要谨记，首先是个学生，然后才是干部。学生的天职是学习，学生干部在主观心理上不能倒置学习与工作的关系，要以做学生干部为压力、动力或是目标来抓好自己的学习，要始终保持良好的学习态度，坚持严谨、勤奋、求实、创新的学习作风。因为学生干部的模范作用，不仅体现在活动上带头，更应体现在学习上，应该是学习、思想上的佼佼者，这样才能提高自己在学生中的威信。二、要合理安排学习与工作的时间我国著名数学家华罗庚曾深有感触地说“凡在事业上有所成就的人无一不是利用时间的好帮手” 。学生干部应做到学习的时候专心致志，提高单位时间的效率；工作的时候雷厉风行，珍惜时间的价值，用最短的时间完成工作，从而利用更多的时间学习。要学会科学地安排摸准自己的生物钟，充分利用最佳、空闲时间时间，以创造良好的效果。在精力最好的时候，要尽量安排学习，以最短的时间获得22 / 30较大的效益，在精力低潮的时候可以安排一些事务性的工作。坚持做到学校安排的时间必须用于学习，召开各种会议、开展学生活动、商量工作尽可能用课余饭后时间，非因特别理由，不能随意挤占晚自习、自习课时间去搞各种活动，一定要将学生干部的工作时间安排在业余时间进行。三、要善于总结工作艺术与方法学生干部的工作头绪很多，各种矛盾，各种工作纵横交错，纷繁复杂，如果只是一味地忙忙碌碌、辛辛苦苦，眉毛胡子一把抓，其结果很可能是什么都抓了而什么都抓不好，事倍功半；或者工作平平淡淡，甚至难以干好工作。学生干部要做好工作除必须具备高度的事业心和责任感，热心本职工作外，还需要逐步学会和掌握科学的工作方法和工作艺术。1.要认识和掌握抓中心工作和主要矛盾的工作方法。要抓中心工作和主要矛盾，首先必须学会正确区分中心工作和主要矛盾。学生干部在具体工作中，必定会遇到各种矛盾，一方面，应该充分认识事物矛盾的特殊性，从矛盾发展的不平衡规律出发，区分主要矛盾和次要矛盾，找出主要的23 / 30问题是什么，主要矛盾是什么，从而确定工作方向，确立中心工作。另一方面，切忌以主观臆断来确定主要矛盾和中心工作，否则，势必造成严重的脱离实际现象，这样非但不能搞好工作，反而会把问题搞糟。2.要善于依靠集体力量、充分发挥其他同学的智慧。俗话说“众人拾柴火焰高” ，就是这个道理，学生干部如果脱离同学，就如无源之水，失去了工作基础。如果没有广泛地征求同学的意见，只是凭几个学生干部在那里冥思苦想，闭门造车，那是决计想不出什么好主意来的。只有密切联系同学，做同学的知心朋友，深入到同学中去，多方面地倾听一般同学的意见，才能做到心中有数，才能有效地保持和提高自己的影响力，团结同学一道工作。遇事多和同学商量，要学会“用人所长，避人所短” ，集中大家的智慧，激发同学责任感，从而以满腔的热情参与和支持学生干部工作。3.要将有关工作考虑周密、细致。学生干部在考虑工作时，一定要尽可能地将各种有利因素，不利因素都考虑到，要分清主次，抓住关键问题，解决主要矛盾，尽可能将工作安排得有条有理。相关工作安排后要问一问自己：人员落实有没有落实、时间有没有落实、责任有没有落实、检查24 / 30有没有落实。如果做事东一锤西一棒，看上去忙忙碌碌，但结果什么工作都是不疼不痒，不深不透，还会因小失大，丢了西瓜拣了芝麻。4.要努力争取学校有关部门、领导、老师的指导和支持。他们经验丰富，从他们那里可以学到做人做事的好方法。自己本身也应努力学习一些管理科学、思想政治工作的论著，如领导科学，管理科学，社会心理学，人才学等，用以指导自己的工作。四、要不断掌握科学学习方法。1.新课教学阶段学习的策略学习要有科学的方法通过调查研究发现，虽然每个学生开始个个想学好，但是有的会学，有的不会学。会学的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学。越想学知识越增加，智力越发展，能力越提高，成绩越拔尖，形成良性循环。不会学习的学生，开始学习不得法而成绩暂时不好，如能及时总结教训，改进学法，变不会学习为会学25 / 30习，经过一番努力是可以赶上去的。如果任其发展，不思改进，不作努力，成绩会越越来越差。当差距拉大到一定程度后，就不容易赶上了。那时就会对学习失去兴趣，不想学习。越不想学成绩越差，继而在思想上产生一种对自我能力的怀疑，认为自己不是学习的料子，对学习完全失去了信心，厌恶、害怕甚至拒绝学习。这种恶性循环一旦形成，必将成为学习上的失败者。分析这两种学生的发展过程，前者走的是：想学会学更想学的路线，后者走的是：想学不会学不想学的路线。两条路线起点相同，分歧点就在学习方法上。由此可见，会不会学习，也就是学习方法是否科学，对广大青少年学生来说，确是至关重要的。“四环一步”学习法。科学的学习方法在哪儿呢？近几年，有专家共问卷调查了一万多名成绩较好的学生，并分别邀请其中成绩拔尖、学习有法的同学开了几十次座谈会，让他们介绍学法，总结经验，探求规律，总结出一套行之有效的学习方法，就是“四环一步”学习法。26 / 30认真预习 初步加工课前预习有以下几点好处： 预习可以提前消灭听课中的“拦路虎” ；预习可以提高听讲水平；预习可以提高笔记水平；怎样安排做好预习工作： 一是要妥善安排时间； 二是要明确任务；三是要看、做、思结合。专心上课 积极思考上课，是学习的中心环节。一个中学生，每天大部分时间在课堂上度过，各科知识的获取以及智力能力的培养，主要通过上课这一环节完成。从学法调查中可知：凡是学习得法、成绩好的学生都十分重视上课这一环。凡是未学好、成绩差的同学，最主要就差在没有专心上课上。那么怎样才能专心上好课呢？重视听讲；专心听讲；会听门道；当堂弄懂；理清思路；抓住关键。及时整理 理解消化27 / 30下课后，有的同学就忙着做作业，课间十分钟也不休息。自习课上，作业多纪律就好，作业少纪律就差。课上听得很好，甚至还有什么好的想法，但几天就忘了。这些现象，都说明还有一部分学生忽略或不重视课后整理、理解消化这一环节。按照正常学习程序，下课后，应把当天所学内容及时复习整理、理解消化吸收。具体地说，应做好下面四件事：1.尝试回忆、2.看教科书、3.整理笔记、4.看参考书。独立作业 练习巩固学生做作业，习以为常，好象没有研究的必要。其实并非如此，还有不少同学“不会”做作业。有的是属于认识问题，例如有的同学不知道做作业有什么用，只是因为是老师布置的，不得不做。抱着交差和应付的态度；有的属于方法问题，例如有的学生课后不看书整理，不理解消化就忙着做作