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文档简介

1 / 3中学“三生教育”工作总结根据中共云南省高校工委 云南省教育厅关于生命教育 生存教育 生活教育的实施意见（云教【2016】31 号） 、 州教育局关于生命教育 生存教育 生活教育的实施方案 （西教字【2016】231 号）和市教育局生命教育 生存教育 生活教育的实施方案（景教发【2016】143 号）精神，普文镇中学自 2016年 9月以来，根据学校自身实际，认真的在校园内开展“生命、生活、生存”的教育，校园内形成了一种浓厚的教育与学习氛围。具体情况如下：一、领导重视 健全组织根据上级文件精神要求，我校领导高度重视“三生教育” ，组建了以校长为组长的“三生教育”领导小组，制定“三生教育”实施方案，安排“三生教育”课程表，设三生专职教师一名（王燕萍） ，在七年级中进行三生课教学；二、要求各学科教师在教学中渗透三生，各教师写有关“三生教育”的心得、案例、随笔等，到本学期止，我校共收到教师交的心得、案列、随笔 40篇；这些心得、案例、随笔，渗透到各学科教育教学中，贴近学生的生活实际，关注学生的生命、生存、生活。三、学校开展多种形式的三生教育：2 / 3每周至少一次校园播音，每月进行一次的校园黑板报；利用国旗下讲话、安全疏散演练、 “三生教育”课等详细落实此项工作，切实使此项活动进入了校园、深入到师生。开展主题班会：珍爱生命，从尊规守级做起 ， 三生，我知道些什么等，使学生认识到一个人的生命也不过短短几十年，而在这短暂的生命中可以把握时机，通过教育，奔放让人震撼的光彩，在有限的生命里去享受无限的快乐。从心灵深处去领悟生命的可贵，总需要通过自己的奋斗撑起一张属于自己的风帆。四、我校在各班都进行了案例教学，让学生更注重“生命、生存、生活” 。 在学习中，我们必须适应环境，学会生存。在生活的路上，难免有困难，挫折，失败，难免会有这样那样的不幸。无论如何，我们都应该以积极乐观的心态去迎接它们，把这些当成是在磨砺自己的意志，这样我们才能适应这个社会，在这个充满竞争的社会生活下去，才不会被淘汰，才能体会到生命的意义所在！在生活中，积极乐观的看待问题，要相信生活是有意义的，我们失败过，哭泣过，但是我们没有倒下，我们仍然坚强的站立着，去迎接更大的挑战，去创造更大的奇迹，去缔造更多辉煌。在学生一个学期学习的基础上，五、根据教学计划，在学期结束之际，每位学生写一篇写心得体会，以从内心感悟“三生”的重要性，进行3 / 3“三生”期末学习检测，通过批阅试卷，七年级 350名学生参加检测，最低分 60分，最高分 98分，合格率达100%。总之，实施三生教育是一项长期、艰巨的任务，光靠一时的突击并不能把此项工作抓稳固、抓牢靠，我校将继续围绕普文镇中学“三生教育”实施方案多学习、多交流，在以后的教学工作当中继续广泛、深入的开展三生教育，让我们的教师走进学生
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