数学三年级上册第7单元教案2014

认识四边形 教学设计 教学目标 教学目标 1 使学生初步认识四边形 了解四边形的特点 并能根据四边 形的特点对四边形进行分类 2 通过学生动手操作 小组讨论 培养学生独立思考 合作交 流的学习精神 3 通过主题图的教学 对学生进行热爱运动 积极参加体育锻炼的思想教育 教学重点 教学重点 找出四边形的特点 教学难点 教学难点 根据四边形的特点对四边形进行分类 课前准备 课前准备 1 学生预习课本79 80页内容 2 你在预习中有哪些问题 请记录下来 3 多媒体课件 教学课时 教学课时 1 1课时课时 教学流程 教学流程 一 一 创设情境 导入课题创设情境 导入课题 1 图形在我们生活中无处不在 出示 79 页主题图 在这幅图中你能发现哪些图形 在小组内说说你发现的图形 2 2 自主学习 探究新知 自主学习 探究新知 1 请你找出四边形并圈出来 2 探究新知 1 小组讨论 你发现四边形有什么特点 2 小结 有 4 条直边 有 4 个角 3 联系生活实际 说说你身边哪些物体的表面是四边形的 4 请你在下面的点子图上画出几个不同的四边形 3 出示长方形 正方形 1 你认识这两个图形吗 2 你还知道什么 3 体会长方形 正方形特征 请你动手折一折 量一量 比一比 你有什么发现 小组内讨论 汇报 a 对折后发现 长方形的对边相等 b 用直尺量 正方形的 4 条边都相等 c 用三角尺上的直角比了 长方形和正方形都有 4 个直角 小结 长方形特征 对边相等 四个角都是直角 正方形特征 四条边都相等 四个角都是直角 3 3 巩固练习巩固练习 1 在下面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形 4 4 小结小结 本节课你有什么收获呢 请小组内讨论说一说 板书设计 板书设计 认识四边形 长方形特征 对边相等 四个角都是直角 正方形特征 四条边都相等 四个角都是直角 周长 教学设计 教学目标 教学目标 1 通过活动使学生理解 掌握周长的概念 2 培养学生动手操作及概括能力 3 使学生获得学习成功的体验 教学重点 教学重点 使学生掌握周长的概念 教学难点 教学难点 使学生理解周长的概念 课前准备 课前准备 多媒体课件 教学课时 教学课时 1 1课时课时 教学流程 教学流程 一 一 自主预习 复习旧知自主预习 复习旧知 1 搜集各种树叶 并在纸上用彩笔描出树叶的边线 2 在家中选取几种物品 并用彩笔在纸上描出它们的边 线 3 量出一个三角板三边的长度总和 并记录在练习本上 给爸爸妈妈说说你是怎么量的 3 3 自主学习 探究新知 自主学习 探究新知 1 描一描 说一说 1 沿三角板的 边线 从一点开始 画了 一圈 中设计 又回到了 原点 2 沿着边线用手画一画 下面图形的轮廓 3 你们所描出的以上物体的轮廓就是物体的周长 请你 在小组内讨论一下什么是周长 生 物体一周的长度就是周长 生 封闭图形一周的长度 是它的周长 小结 封闭图形一周的长度 是它的周长 4 你有办法知道这些图形的周长吗 在小组内讨论如何测量这些图形的周长 然后利用手中的工具测量 5 说一说如何测量 生 测量课本 三角板 规则图形的周长用尺子量 生 测量不规则图形的周长可以用绳子围出周长 然后量 出绳子的长度 6 4 4 巩固练习巩固练习 5 5 小结小结 本节课你有什么收获呢 请小组内讨论说一说 板书设计 板书设计 周长 封闭图形一周的长度 是它的周长 长方形和正方形的周长 教学设计 教学目标 教学目标 1 使学生进一步理解周长的概念 通过探究理解 掌握长方形 正方形的周长计算方法 并获得学习成功的体验 2 培养学生动手操作及概括能力 教学重点 教学重点 长方形和正方形的周长计算方法 教学难点 教学难点 理解长方形和正方形的周长计算方法 课前准备 课前准备 多媒体课件 教学课时 教学课时 1 1课时课时 教学流程 教学流程 中设计中设计 一 一 自主预习 复习旧知自主预习 复习旧知 1 什么叫做周长 2 同桌摸一摸课桌的周长 3 长方形和正方形的边分别叫做什么 有什么特点 4 4 自主学习 探究新知 自主学习 探究新知 1 出示例题 一个长方形 长 6 厘米 宽 4 厘米 它的周 长是多少厘米 4 厘米 6 厘米 1 请你们小组内讨论如何计算长方形的周长 2 汇报 生 1 6 4 6 4 20 厘米 生 2 两个长的和 6 2 加上两个宽的和 4 2 6 2 4 2 12 8 20 厘米 归纳 长方形的周长就是两个长与两个宽的和 生 3 6 4 2 10 2 20 厘米 6 4 表示一条长与一条宽的和 10 2 表示一条长与一条 宽的和的 2 倍 也就是长方形的周长 小结 通过观察 求长方形周长 同学们想出了 3 种方法 都对 一种是四条边长连加的和 第二种方法是 用两个 长的和加上两个宽的和 第三种方法是一条长与一条宽的 和的 2 倍来求周长 第三种方法运用了长方形对边相等的 特点 因此比较简便 长方形的周长 长 宽 2 3 练一练 2 一个正方形边长是 5 厘米 它的周长是多少厘米 1 小组内讨论如何计算正方形的周长 生 1 正方形四条边相等 求周长就是把四条边加起来 5 5 5 5 20 厘米 生 5 4 20 厘米 2 哪种方法简单 小结 正方形的周长 边长 4 3 练一练 3 用 16 张边长是 1 分米的正方形纸拼长方形和正方形 怎样拼 才能使拼成的图形周长最短 1 要想用 16 张边长是 1 分米的正方形纸拼长方形和正 方形 使拼成的图形周长最短 你有什么办法吗 2 请你自己动手试着画一画 3 你