调查问卷分析参考

阎村镇中心小学阎村镇中心小学 课堂教学的有效性课堂教学的有效性 调查问卷统计调查问卷统计 一 调查目的 一 调查目的 本次问卷调查的目的是为了了解课堂教学的有效性 了解学生对教师有效教学 有效教学行为等认识 了 解并分析我校教师教学行为的有效性 为我校的全国教育科学 十一五 规划教育部重点课题 有效推进合肥地 区教师专业化发展的子课题 有效教学的途径与方法的研究 供研究资料 二 调查时间 对象及调查情况 二 调查时间 对象及调查情况 调查时间为 2009 年 10 月中旬 调查对象为合肥市十里庙小学三至六年级的部分学生 共发放问卷 180 份 回收问卷 180 份 三 调查过程 三 调查过程 1 研究调查计划 2 拟定调查问卷 3 分年级开展调查 4 上交原始问卷及统计 5 进行综合统计分析 得出结果 四 调查结果统计 四 调查结果统计 1 上课时 你是否认真听老师讲课或同学发言 a 总是这样 51 人 占 28 3 b 多数时候这样 78 人 占 43 3 c 很少这样 38 人 占 21 1 d 不这 样 13 人 占 7 2 2 上课时 你是否主动举手回答问题 a 总是 38 人 占 21 1 b 有时 113 人 占 62 8 c 难得 20 人 占 11 1 d 从来不 9 人 占 5 3 你不举手回答问题的原因是 a 不会 43 人 占 23 9 b 不敢 63 人 占 35 c 不想 怕答错了老师批评同学笑话 67 人 占 37 2 4 上课时 你是否常向老师和同学提出不懂的问题 a 总是 30 人 占 16 7 b 有时 98 人 占 54 4 c 难得 46 人 占 25 6 d 从来不 26 人 占 14 4 5 做作业 你是否认真 a 总是认真 65 人 占 36 1 b 有时认真 88 人 占 48 9 c 谈不上认真 19 人 占 10 6 d 不认真 8 人 占 4 4 6 你觉得老师布置的作业是 a 太难 18 人 占 10 b 太多 50 人 占 27 8 c 太少 92 人 占 51 1 d 没多大效果 20 人 占 11 1 7 有不懂或不会的问题 你是怎么做的 a 放弃不管 18 人 占 10 b 问家长或同学 90 人 占 50 c 到学校问老师 40 人 占 22 2 d 不解决不罢 休 32 人 占 17 8 8 你喜欢哪些学科 为什么喜欢 9 你学习是为了 a 将来找到一份好工作 76 人 占 42 2 b 让父母高兴 18 人 占 10 c 进入一所好的中学 78 人 占 43 3 d 让老师高兴 8 人 占 4 4 10 你认为自己哪门学科学得好 a 语文 54 人 占 30 b 数学 71 人 占 39 4 c 英语 35 人 占 19 4 d 其它 20 人 占 11 1 11 每天你花时间最多的学习是 a 学数学或做数学作业 45 人 占 25 b 学语文或做语文作业 92 人 占 51 1 c 学器乐 绘画等 13 人 占 7 2 d 学英语或做英语作业 20 人 占 11 1 12 下面哪项活动你每天花时间最长 a 看电视或上网 16 人 占 8 9 b 帮家里干活 46 人 占 25 6 c 体育活动 26 人 占 14 4 d 看书 92 人 占 51 1 13 爸爸的最高学历是 a 大学毕业 16 人 占 8 9 b 高中毕业 48 人 占 26 7 c 小学毕业 54 人 占 30 d 不知道 62 人 占 34 4 14 妈妈的工作是 a 在单位上班 60 人 占 33 3 b 做生意 52 人 占 28 9 c 在家没上班 41 人 占 22 8 d 不知道 17 人 占 9 4 15 上课时 你喜欢怎样的上课形式 a 老师讲解 101 人 占 56 1 b 小组合作 42 人 占 23 3 c 看书自学 18 人 占 10 d 无所谓 9 人 占 5 16 你学习哪门功课时 常得到老师的表扬或鼓励 17 课堂上你喜欢老师那种表扬方式 a 掌声鼓励 70 人 占 38 9 b 小红花 25 人 占 13 9 c 其它实物 29 人 占 16 1 d 无所谓 50 人 占 27 8 18 你觉得老师应该怎样上课你们才会喜欢 学生问卷 学生喜欢的课堂教学 是 上课有激情 幽默 生动 有趣 不体罚学生 在学生回答错误的时候不讽刺挖苦学生 多让学生发言 多给与激励 给学生自主学习和小组讨论的机会和时间 多些活动 课堂上适当给大家一点放松的时间 特别是微机课 学生细化温文尔雅 和蔼可亲 和学生做朋友 不居高临下的老师 老师上课不要总是用命令的口吻 要融入到学生中去 和同学们共同完成课堂教学 五 讨论分析五 讨论分析 1 教师要转变观念 自觉改革课堂陈旧模式 充分发挥学生的自主性 教师要转变观念 自觉改革课堂陈旧模式 充分发挥学生的自主性 调查中发现 大部分同学能做到认真 听课 但举手发言不积极 究其原因 大部分同学对问题领会不透 或不敢举手 怕发言错了老师批评同学 嘲笑 我们的老师该深思一下为什么 2 课堂教学要面向全体 要加大学生的课堂训练 课堂教学要面向全体 要加大学生的课堂训练 调查中发现 大多数同学能够认真完成课堂及课外作业 对作业的量多数同学认为不重 对课堂不懂的问题 大部分学生不能做到经常及时的向同学和老师提出问题 从中我们应该反思什么 3 要关注学生个性特长 鼓励学生全面发展 要关注学生个性特长 鼓励学生全面发展 调查中发现 大部分同学对语文 数学 英语感兴趣 大部分 的课外时间也用在这些学科学习上 事实上 学生的发展应该是全面健康的发展 如何让我们的学生对每门 学科都有兴致 我们的综合学科课堂教学应该怎样改革 4 要关注学生家庭教育 关注学生情感体验 要关注学生家庭教育 关注学生情感体验 调查中发现 很多学生的父母学历不高 工作不稳定且繁忙 对孩子的学习 生活 教育不够 课堂上 学生非常希望能得到老师的表扬和鼓励 这就要求我们的老师 要多给学生学习内外的关爱 多给孩子积极地赞扬 多关注孩子的情感体验 5 要平等的对待每一个学生 蹲下身子看孩子 要平等的对待每一个学生 蹲下身子看孩子 从调查情况看 学生希望的课堂是有激情 幽默 生动 有 趣的