邱云霞四年级语文1、《观潮》教案

大保当小学四年级语文教学案大保当小学四年级语文教学案 年级四班级1课型精读课文字词教学1 观潮 第一课时 主备教师苏玉莲上课教师备课时间2014 年 9 月 1 日 学习 目标 1 学习本课生字新词 2 能正确流利 有感情地朗读课文 3 边读书边想象画面 能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义 重点 难点 快速阅读课文 把握课文的主要内容 基 础 知 识 自学生字新词 初步感知课文内容 课 前 预 习 设 计 问 题 导 学 你们看到过江潮吗 板 题 示 标 见 课题 及 学习目标 课 堂 学 习 设 计 先 学 后 教 过 程 设 计 一 板书课题 二 出示教学目标 1 学习本课生字新词 2 能正确流利 有感情地朗读课文 3 边读书边想象画面 能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义 三 出示自学提示 1 自由读课文 读准 读通课文 画出有生字的词语并读一读 2 通过查字典或联系上下文理解词语 3 这篇文章就是按照什么的时间顺序写的 四 学生自主学习 五 检查自学情况 1 比读课文 2 检查学习生字词的情况 1 我会读 2 哪个字的读音你要提醒同学 3 哪个词的意思你不理解 4 哪个词你想提醒同学注意写 六 小结 通过本节课的学习 你有何收获 当 堂 训 练 达 标 检 测 一 听写词语 宽阔 笼罩 薄雾 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 沸腾 横贯江面 齐头并进 奔腾 漫天卷地 依旧 恢复 课后 延伸 搜集课本以外有关于钱塘江大潮的资料 板书 设计 1 观观潮 看 看 天下奇观观 景象 景象 大保当小学四年级语文教学案大保当小学四年级语文教学案 年级四班级1课型精读课文课题1 观潮 第二课时 主备教师苏玉莲上课教师备课时间2014 年 9 月 1 日 学习 目标 1 感受大自然的壮观 受到自然美的熏陶 能把自己的阅读感受与他人交 流 2 学习文章 体会钱塘江大潮来临时的壮观景象 3 能有感情地朗读课文 部分学生能够背诵部分课文 重点 难点 感受钱塘江大潮来临时的壮观景象 基 础 知 识 从文中找出描写大潮壮丽景观的句子 反复朗读 与画面相结合感悟大潮的 雄伟壮观 课 前 预 习 设 计 问 题 导 学 课文是怎样描写潮来前 潮来时 潮过后的壮观景象的 板 题 示 标 见 课题 及 学习目标 课 堂 学 习 设 计 先 学 后 教 过 程 设 计 一 板书课题 二 出示本节学习目标 1 感受大自然的壮观 受到自然美的熏陶 能把自己的阅读感受与他人交 流 2 学习文章 体会钱塘江大潮来临时的壮观景象 3 能有感情地朗读课文 部分学生能够背诵部分课文 三 出示自学提示 自由读课文 思考 1 潮来前 潮来时 潮水过后江面的景象分别是什么样的 找到相关句子 读一读 从中你又体会出什么 2 为什么钱塘江大潮自古以来都被称为天下奇观 先 学 后 教 过 程 设 计 四 自主学习 五 检测学习情况 六 再读课文 加深理解 指导有感情地朗读课文 七 全文总结 这篇课文主要写了什么 是怎样表达的 课 堂 学 习 设 计 当 堂 训 练 达 标 检 测 背诵课文第 3 4 自然段 课后 延伸 1 如果你是小导游 你怎样向游人介绍呢 板书 设计 1 观潮 钱塘江