人教版九年级下册第15课枣儿同步练习D卷

第 1 页 共 7 页 人教版九年级下册第人教版九年级下册第 1515 课枣儿同步练习课枣儿同步练习 D D 卷卷 一 一 基础运用基础运用 共共 8 8 题 共题 共 2424 分分 1 4 分 给下面词语中划线的字注音 嘶哑喉咙汹涌吹刮 2 3 分 读下面的语段 在横线上填写恰当的词语 人生需要理想的呼唤 你慵懒时 它呼唤你勤奋 你昏睡时 它呼唤你 你高傲时 它呼唤你 你莽撞时 它呼唤你 你跌倒时 它呼唤你 3 2 分 下面名著中的人物和情节对应不正确的一项 A 许云峰 到沙坪书店检查工作 发现了郑克昌的可疑之处 红岩 B 枣儿 上树摘枣 枣儿 C 孙悟空 大战流沙河 西游记 D 周瑜 箭疮崩裂而亡 三国演义 4 4 分 本文作者 当代作家 四川成都人 以短篇小说 成名 该作被视为伤痕文学的 代表作 5 2 分 对于 台阶 一文 下列说法中不正确的一项是 A 本文的语言十分口语化 作者好像在为我们讲述一个平常的邻家的故事 B 文中的父亲一生辛勤劳作 是一个淳朴 厚道 吃苦耐劳的人 C 父亲一生劳作是为了抬高自家的台阶 表现了父亲好强 爱慕虚荣的特点 D 本文围绕台阶命题立意 突出了父亲对社会地位的追求和希望受人尊重的思想 6 2 分 2017 八下 雅安期中 依次填入下列横线处的词语 最恰当的一组是 贾平凹在谈到他的茅盾文学奖获奖作品 秦腔 时说 书中多个人物的 是他老家棣花街的村民 乡 第 2 页 共 7 页 村是他生命苦恋的花园 国务院常务会议指出 我国 2009 年开始实施的医药卫生体制改革 已初见成效 还面临一 些较为突出的矛盾和问题 需进一步深化 最美女教师 黑龙江省中学教师张丽莉的英雄事迹已传遍大江南北 她在危急时刻舍己救人的壮举 让许多人 地留下了热泪 A 原形 虽然 但是 不由自主 B 原型 即使 也 不由自主 C 原型 虽然 但是 情不自禁 D 原形 即使 也 情不自禁 7 5 分 课文 枣儿 开头和结尾都用了同一首童谣 读一读 想想它在剧中起什么作用 8 2 分 下列句子中标点符号使用正确的一项是 A 现在 占据他心灵的全部是前方 还要走多远 前方是什么样子 前方是未知的 B 请客 这是应该的 于是对我说 迅哥儿 昨天的戏可好么 C 历史 现实 在雨中融合了 融成一幅悲哀而美丽 真实而荒谬的画面 D 我曾读到一个警句 是 愿你生命中有够多的云翳 来造成一个美丽的黄昏 二 二 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 5050 分分 9 25 分 2013 哈尔滨 阅读 谦和是一种力量 回答小题 谦和是一种力量 在纷繁复杂的社会中 你总是要面对各种各样的问题 当冲突横亘在你的面前时 你会选择哪一种态度来 面对呢 是不顾一切地发泄心中的愤恨 还是谦和 冷静地思考 我们的答案是后者 谦者 谦虚 谦让也 它根源于人的辞让之心 体现在人际关系中就是互相尊重 孔子言 礼之用 和 为贵 一 和 历来被认为是君子的重要品质 谦 和 都体现了中华民族的传统美德 谦和具有化解矛盾的力量 愤愤不平的廉颇 纵使百般刁难 甚至扬言 我见相如必辱之 蔺相如却能以 第 3 页 共 7 页 大局为重 隐忍退让 先国家之急而后私仇也 最终使廉颇负荆请罪 留下 将相和 的千古佳话 试想如果 蔺相如不能隐忍退让 与廉颇势不两立 势必会削弱赵国的力量 极有可能导致赵国覆亡 所以说 愤怒看似凶 猛 但却在谦和忍让中化为和谐 谦和具有打动人心的力量 昔日 刘备放下皇叔州牧的身份 顶风冒雪 不顾路途难行 心怀赤诚 三次 来到乡野荒村 访贤求才 第三次时 离草庐半里 他便下马步行 听闻孔明午睡未起 便静候在草堂阶下 终 于用谦虚的态度 真诚的心意打动了卧龙先生 二 这才使三顾茅庐成为千秋美谈 三分天下成为历史功业 谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量 谦和的态度使你更容易让人接近 谦和的微笑总是能给你带来好 运气 也许一点点的善意 理解 宽容和付出 就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐 然而 谦和并不是毫无原则的退让 也不是有失尊严的顺从 我们必须做到谦和有度 谦和 如一幅淡雅的水墨画卷 谦和 似一篇清丽的婉约文章 三 谦和 既美丽了自己 又悦目了他人 选文有较大改动 1 请写出本文的中心论点 2 阅读全文 请说一说谦和具有哪些力量 3 依次写出文中画线处所运用的论证方法 4 阅读 链接材料 和文章相关内容 回答问题 链接材料 战国时期 秦 赵两国会盟于渑池 秦王令赵王鼓瑟 古代弦乐器 赵王心怯 只得遵从 秦 王命史官将此事记录下来 蔺相如见本国君王受辱 逼请秦王为赵王演奏秦声 并上前献缶 古代打击乐器 秦 王不肯 欲加害相如 相如怒目相对 欲与秦王同归于尽 秦王无奈 只得为赵王击缶 相如命赵国史官依样记 录 同样是发生冲突和争执 蔺相如为什么对廉颇谦和忍让 而与秦王针锋相对呢 请结合文章相关内容和链接 第 4 页 共 7 页 材料 谈谈你的看法和理由 10 25 分 阅读 回答文后问题 爹娘给个竹竿竿 打下枣儿一片片 爹不吃 娘不吃 留给娃娃过年吃 老人 从身旁晒满红枣的竹匾子里抓起一把枣儿 喃喃自语 怎么没人来吃枣儿呢 多好的枣儿 男孩从台侧探了探头 一颗枣儿从树上落下 男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿 老人 大声 过来 男孩 爷爷 老人 威严地 叫你过来就过来 男孩 无可奈何地走到老人跟前 我就捡了一颗 我没有吃 给你 老人 将男孩衣角折成兜 捧一捧枣儿放入 全给你吃 男孩 喜出望外 谢谢爷爷 吃得津津有味 枣儿真大 老人 老子个儿大 儿子个儿能小吗 男孩 嘻 爷爷 我说枣儿个儿大 老人 自豪地 我儿子就叫枣儿 男孩 骗人 还有叫枣儿的 嘿嘿 叫枣儿 老人 不许笑 我的儿子就叫枣儿 挺好听的 又顺口 他刚生下时 有个算命先生正打门前经过 就给算 了一卦 他命中缺 木 呢 哎 等你念了书 就知道枣字里面有个 木 了 你看 用手指在空中比画 木 所以他叫枣儿 男孩并未听 只顾忙着将枣儿往口袋里装 老人 命令 拿出来 只准在这儿吃 蓦然温和 爷爷帮你擦干净 第 5 页 共 7 页 男孩摸出枣儿 交给老人 老人 将枣儿擦干净 给 尝尝 男孩默默地接过 老人 吃吧 树上的枣儿多着呢 男孩 我能爬到树上去摘吗 爷爷 老人 能 男孩兴冲冲爬树 跌倒在地 老人 疼吗 掸去男孩身上的灰尘 来 老人趴到地上 让男孩踩在自己背上摘枣儿 男孩仍摘不到 老人站起 让男孩骑跨在肩上摘 老人 嘿嘿嘿 男孩 笑啥 老人 有一回 我家枣儿也是这样骑着 只顾摘枣儿 撒尿了都不知道 竟尿了我一脖子 男孩 呀 脏死了 老人 脏啥 尿得我全身痒丝丝 热乎乎的 男孩 有些羡慕地 我从来没有尿过我爹脖子上 摘枣儿 塞进口袋 哟 不好 我也要尿尿了 老人将男孩放下 男孩朝远处走 老人 喂 过来 男孩 我要尿尿 老人 指指枣树 尿树下去 给咱枣树施点儿肥 1 老人站起 让男孩骑跨在肩上摘枣儿时 突然老人 嘿嘿嘿 老人为什么 嘿嘿嘿 第 6 页 共 7 页 2 脏啥 尿得我全身痒丝丝 热乎乎的 老人这样说体现了怎样的感情 3 男孩 我要尿尿 老人 指指枣树 尿树下去 给咱枣树施点儿肥 作者设计这个情节的目的是什么 第 7 页