人教部编版九年级上学期语文第8课《论教养》同步练习D卷

第 1 页 共 5 页 人教部编版九年级上学期语文第人教部编版九年级上学期语文第 8 8 课课 论教养论教养 同步练习同步练习 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累与运用积累与运用 共共 5 5 题 共题 共 2020 分分 1 12 分 改正下列成语中的错别字 前呼后拥 再接再励 死心塌地 改为 怀古伤今 地大物博 虎视耽耽 改为 诲人不倦 世外桃渊 笑逐颜开 改为 求神拜佛 无动于衰 刻不容缓 改为 2 2 分 下列划线字的注音 全错的一组是 A 嫉 j 妒 呜咽 y 懵 m ng 懂 祈 q 祷 B 惩 ch n 罚 愠 w n 色 踌躇 zh 发绺 l u C 贫瘠 j 猝 c 然 蓦 m 地 蹊 q 跷 D 夺眶 ku ng 而出 褴褛 l 殷 y n 红 冀 j 求 3 2 分 下列词语的书写全部正确的一项是 A 锐不可当 怒不可遏 富丽堂皇 赃物 B 转弯抹角 张皇失措 不可名状 技俩 C 触目伤怀 精疲力竭 眼花瞭乱 杀戳 D 月明风轻 穷愁潦倒 大庭广众 狼籍 4 2 分 2017 九上 扬州月考 下列句子中加横线的成语使用正确的一项是 A 创新是时代的要求 我们在学习和生活中 一旦产生小的灵感 就要相信它的价值 并锲而不舍地把它 发展下去 如果能做到这些 你一定会成为一个富有创造性的人 第 2 页 共 5 页 B 在志愿者的帮助下 这名山区失学儿童重返课堂 和其他师生一起共享天伦之乐 C 青青的山 绿绿的水 栩栩如生 令人陶醉 D 小亮和王明是一对黄金搭档 在工作中两人相映成趣 都取得了喜人的业绩 5 2 分 下列划线字注音完全正确的一项是 A 典范 di n 恪守 g 自吹自擂 l i 一意孤行 x n B 允诺 y n 箴言 ji n 矫揉造作 ji o 疲惫不堪 b i C 愚蠢 ch n 尴尬 g n 扭捏作态 ni 漠不关心 m D 谦让 qi n 积淀 d ng 大发雷霆 t ng 坚持不懈 xi 二 二 综合题综合题 共共 2 2 题 共题 共 2121 分分 6 6 分 2017 徐州模拟 阅读下面语段 回答问题 似乎是一夜之间 大地铺满黄色 无边无际 铺到天边 田野上铺天盖地的灿烂 明亮与金黄 令 我眩晕 是啊 油菜花黄 天边的金黄 更是托出天空的碧蓝与 注视大地上盛开的油菜花海 我 才真正意识到蓝天下这片生命铺就的明亮天堂 难道就是你 就是他 就是我 就是我们大家默默念念 生生世 世向往的人间天堂吗 1 为文中括号处选择最恰当的词语 绵绵不绝 生生不息 纯洁 纯净 2 文中画线句有语病 请修改 3 请根据文意 运用比喻修辞方法在横线上补写一个句子 7 15 分 2017 杭州模拟 阅读下面材料 按要求完成相关题目 2017 年大年初二下午 浙江宁波雅戈尔动物园一名湖北籍游客无视危险警示牌 逃票翻越围墙进入老虎园散 放区 遭老虎攻击 最后老虎被击毙 男子救出 但送到医院后仍不治身亡 在这原本喜庆的日子你发生这样的 悲剧 实在令人扼腕痛惜 目前 网上对这一件事有两种截然不同的观点 第一种观点 男子失去生命是他咎由自取 第二种观点 动 物园在这一件事中应负责主要责任 第 3 页 共 5 页 1 你赞成材料中哪一种观点 谈谈你的认识 2 如果当时你看见了这位翻墙逃票的男子 你会如何劝说他 三 三 现代文阅读现代文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1717 分分 8 17 分 阅读下文 回答相关问题 世界以痛吻我 要我回报以歌 这凝重的诗句 是泰戈尔的 一个学生发来短信 说她被至爱的人辜负得很惨 她写道 我恨他 因为他让我恨了这世界 我连忙 把泰戈尔的这两句诗发给她 并解释说 如果我们以痛报痛 以恨报恨 甚至无休止地复制 扩大那痛与恨 那 我们可就蚀本了 她痛苦不堪地回复我说 可是老师 我真的是无歌可唱 是啊 世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我 我脆弱的生命 被 痛 的火舌舔得体无完肤了 连 同我的喉咙 那歌声的通道 也即将被舔舐得焦糊了 我曾经是个不会消化痛苦的人 何止是不会消化 简直就是个痛苦的 放大器 那一年 生活给了我一滴 海水 我却以为整个海洋都被打翻了 于是 我的世界也被打翻了 我浑身颤栗 却哭不出来 仿佛是 泪已让 恨烘干 后来 生活又给了我一瓢海水 我哭了 却没有生出整个海洋被打翻的错觉 再后来 生活兜头泼过来 一盆海水 我打了个寒战 转而告诉自己 这不过是一盆海水 再凶狂 也淹没不了岸 终于有一天 生活打翻 了海洋给我看 我悲苦地承受着 却没有忘了从这悲苦中抬起头来 对惦念我的人说 我没事儿 真的没 事 任何人 都不可能侥幸获得 痛吻 的豁免权 痛吻 是生活强行赠予我们的一件狰狞物 要也得要 不 要也得要 只是 当我站在今天的风中 回忆起那一滴被我解读成海洋的海水的时候 禁不住发出了哼笑 好为 当年那个浑身战栗的自己难为情啊 如果可能 真想将自己送回岁月深处 让自己怡然倚在那个 一滴海水 事 件上洒脱地唱几首歌 从不消化痛苦到消化痛苦 这一个比一个更深的悲戚足迹 记录一个人真正长大的过程 世界以痛吻我 要我回报以歌 说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者 他以自己的灵魂歌唱 而 拙于歌唱的我们 愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢 不因 痛吻 的狰狞而贬抑了整个世界 学会将那个 精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我 不虐待自我 始终对自我保持深度 第 4 页 共 5 页 好感 相信歌声的力量 相信明快的音符里住着主宰明天的神 试着教自己说 拿出勇气去改变那能够改变的 拿出胸怀去接受那不能改变的 拿出智慧去区分这两者 不仅仅是如歌的心情 我们甚至还可以奉上自己的 行为艺术 啊 永记那年夏天 我和妹妹外出遇到冰 雹 我们慌忙学着别人的样子脱掉外衣 却不约而同地去对方头上遮挡 世界 痛吻 着太多的人 当你想到 分担别人的痛苦的时候 你自己的痛苦就会神奇地减淡 盼着自己能够说 世界以痛吻我 我要回报以歌 1 文章开头引用泰戈尔的诗句有什么作用 2 文中第 段除了运用举例论证外 还运用了哪两种论证方法 有什么好处 3 作者说人的成长过程就是一个学会不断消化痛苦的过程 作者为我们提供了哪两种消化痛苦的方法 请根据 文意概括 4 从下面的备选名著中任选两部 再续写两个论据 来论证 世界以痛吻我 我要回报以歌 的观点 备选名著 钢铁是怎样炼成的 老人与海 假如给我三天光明 童年 名人传 司马迁遭受宫刑的耻辱 却坚强地创作了被称为 史家之绝唱 无韵之离骚 的 史记 第 5 页 共 5 页 参考答案参考答案 一 一 积累与运用积累与运用 共共