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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 沟通协调能力较强 有责任心 对教育事业有执着的 追求 2 学习能力强 善于接受和尝试新的方法和理念 3 情绪性格稳定 能从容的应对各种挑战 4 有良好的进取精神和明晰的个人职业发展规划 5 经常阅读一些专业书籍 结合班上学生实际去研发个 案 提高个人专业素养 有一定的科研能力和实践能 力 1 大学所学的各种基础知识日久而生疏 2 核心竞争力仍显模糊 3 没有年轻时的冲劲 偶有懒惰性 4 开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 各类的学习培训为我们提供了一个很好的学习平台 2 学校各类公开课的锻炼机会 3 教育教学能力得到学校领导 同事和家长的支持和认 可 1 竞争无处不在 2 工作 生活压力大 加上缺少锻炼 身体 每况愈下 有事有点力不从心 3 制度改革带来职业危机 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 积极学习新知识 2 有事有计划 有目标 常总结 常反思 3 充分利用各种学习机会 积极探索高校课堂的途径 1 多于学生交流互动 2 不给自己找借口 不看过往的成绩 3 积极探索 深入钻研 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 充分抓住每一次锻炼的机会 多向优秀的人学习 2 善于利用网络资源 了解最新的教学资讯 掌握科学有效的方 法 提高课堂教学和班主任管理工作 3 采取任务驱动 用学生感兴趣的任务引发学生学习的兴趣 提 高教学质量 1 网络学习难处理复杂的操作 2 学习是一个长期的过程 需要足够
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