人教版中学九年级下册语文第五单元测试题标准答案

第 1 页 共 4 页 人教版中学九年级下册语文第五单元测试人教版中学九年级下册语文第五单元测试 题标准答案题标准答案 一 积累运用 15 分 每小题 3 分 1 加点字注音都正确的是 A 对称 ch n 绽放 zh n 潜滋暗长 qi n B 袭击 x 斟酌 zh n 深恶痛疾 w C 教诲 hu 模样 m 不屑置辩 xi o D 赔偿 sh n 提防 t 人迹罕至 h n 2 对加点的词解释不准确的一项是 A 故患有所不辟 躲避 也 B 所欲有甚 超过 于生者 C 乞人不屑 因轻视而不肯接受 也 D 此之谓失其本心 自己的修养 3 选出加点词用法相同的一项 A 得之则生 颓然就醉 不知日之入 B 舍生而取义千里马常有 而伯乐不常有 C 凡可以辟患者何不为也 今为宫室之美为之 D 二者不可得兼 宋所谓无雉兔鲋鱼者也 4 指出翻译有误的一项 第 2 页 共 4 页 A 呼尔而与之 没有礼貌地吆喝着你给你吃 B 为所识穷乏者得我与 为了所认识的贫穷的 人感激我吗 C 乡为身死而不受 从前 为了 礼义 宁 愿死也不接受 施舍 D 贤者能勿丧耳 只不过 贤者能不丢掉它 罢了 5 鱼我所欲也 中出现的成语有 由此 我们可联想到孟子曾说过的三句话 二 阅读理解 45 分 一 阅读下列文言文 完成 6 9 题 16 分 鱼我所欲也 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得 兼 舍鱼而取熊掌者也 生 亦我所欲也 义 亦我 所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也 生亦我所 欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 死亦我所恶 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫 甚于生 则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚 于死者 则凡可以辟患者何不为也 由是则生而有不 用也 由是则可以辟患而有不为也 是故所欲有甚于 第 3 页 共 4 页 生者 所恶有甚于死者 非独贤者有是心也 人皆有 之 贤者能勿丧耳 一箪食 一豆羹 得之则生 弗得则死 呼尔而 与之 行道之人弗受 蹴尔而与之 乞人不屑也 万 钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 为宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我与 乡为身死而不受 今 为宫室之美为之 乡为身死而不受 今为妻妾之奉为 之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 6 解释句中加点词的含义 4 分 1 所欲有甚于生者 故不为苟得也 苟得 2 所恶有甚于死者 故 患有所不辟也 患 辟 3 乡为身死而不受 乡 4 是亦不可以已乎 已 7 用现代汉语翻译下列句子 4 分 1 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 2 非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿 丧耳 3 蹴尔而与之 乞人不屑也 4 万钟则不辩礼义而受之 第 4 页 共 4 页 8 简答题 从全文看 本文先后运用了 论证和 论证的方法 有力地证明了当义和生不能两全时 应舍生取义这一 观点 生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则 请你根据对这个观点的认识 列举一个奉行这种行为 准则的事例 加以简要阐述 要求 举例典型 叙 议结合 5 分