新目标英语七年级下册第8单元课堂教学设计作者

新目标英语七年级下册第二单元课堂教学设计 作者 耿威 简明教案 教师 耿威课题 Where is the post office 课型 新 课 年级 七年级课时 1 课时主要活动 看图说话及表演 教具 多媒体 图片 教学目标 1 知识目标 1 掌握相关地名 post office 邮局 library 图书馆 hotel 旅馆 restaurant 饭店 bank 银行 supermarket 超市 street 街道 2 掌握问路与指路的常用语 Where is 在哪儿 Can you tell me how to get to 你能告诉我去 的路吗 Is there near here Go down along this road 顺着这条路走 Take the first turning on your right 在第一个转弯处向右转 Turn right on the first turning 2 语言技能目标 1 熟练掌握与话题相关的常用词汇与表达法 学会询问街道上某一场所的位置 阐述如何到 达某一场所 2 能根据简单的地图 句子等描述和传递信息 3 情感德育目标 1 通过运用简单的问路和引路的交际用语 学会相互合作 培养乐于助人的品质 2 通过运用问路和引路的交际用语 帮助同学树立自信心 敢于用英语进行交际 4 发展目标 根据课堂教学的实际情况提出相应的目标 尽量弥补行为目标的不足 重视学生在看图说话中 的个性和教学过程 教学重点1 重点词汇 2 问路与指路的基本用语 教学难点1 设计一些学生能够主动参与的活动 让学生能够对所学的知识用英语进行操练与扩展 教学方法情景教学法 讨论法 任务型教学法 教 学 活 动 教师活动 教师不必全用英语教学 学生活动教学意图及备注 活动 1 组织教学 Good morning everyone Let s review the Classroom English 学生起立问好 学生回答课堂用语 为学生今后的教师工作做准 备 活动 2 听儿歌跟唱 Now listen to the children s songs and follow them 学生听的同时跟唱激发学生兴趣 培养学生的 童趣 为今后工作服务 活动 3 自由对话 Ok now free talk in pairs e g How are you Where are you form What s the weather like today 学生两人一组进行交 际用语对话 加强学生实际语言操作能力 活动 4 Let s draw together Then ask 看图说话 翻译问学生翻译问题并说出是和 问 导 入 绘图说话 Where is the canteen Could you tell me the way to the office building 题 诱导学生说出本 课的主题 路 有关的话题 教师板书 Where is the post office 活动 5 新 课 问路的基本 用语 Ask Ss to list names of places post office hospital hotel bank Is there a hospital near here Where is the bank Can you tell me the way to the post office 学生列举出他们所 知的地名 并通过以 下的任务记住这些单 词 任务 1 用英语练 习提问 巩固问路的 句型 通过看地图问学生 A Excuse me Where is the post office B Excuse me Where is the nearest Bank 多媒体展示 掌握相关词汇并熟练运用问 路的句型 激发学生探究问 题的兴趣 活动 6 指路 的基本用语 If I am a policewoman I will show the way to you like these Go down this road and take the second turning on your right Then you ll find it on your left 看地图 教师示范如 何指路 学生模仿练 习指路 板书 Go down this road and take the second turning on your right Then you ll find it on your left 活动 7 巩固练习 If someone ask you the way how could you say II If you don t know the way how could you say 任务 2 学生抢着回答为别人 指路及是否还有其他 路线或是委婉告之不 知道路线 教师可提出几种回答问路与 指路的句型供学生选择 多媒体展示 活动 8 拓展练习 德育渗透 分 析猜测 Look at the map make a dialogue If you are a new here ask a policeman over there By the way do you often help other people If you see a new one beside you what will you do 任务 3 学生两人一组进行情 景对话 给出学生提示语 然后打 出幻灯 讲课进行中教师不 失时机地问学生 顺便问一句 你经常帮助他 人吗 如果你在马路上看到 有不知路者 你怎么办呢 这体现了英语学科教学对学 生进行德育教育的原则 活动 9 总结与评价 Choose one of the topics and talk about it using two or three sentences 1 Master sentences about asking and showing the way 2 Give a student a piece of advice on how to improve his or her spoken English 选择其中一项现代教学重视反思和评价 用 1 2 句话说反思 评价总结 能使这个环节实用有效 并 且参与面广 作业布置 Homework Choose one from the two 1 Draw a map and make a dialogue 2 Put the dialogue into a