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过秦论练习（一）1、下列句子中加点的词语解释有误的一项：（ ）A 振长策而御宇内 策：马鞭子。B、隳名城，杀豪杰 隳：毁坏。C、然后践华为城 践：依仗。D、因河为池 河：河流。2、下面是对四个句子中的“以为”的分类，选出分类正确的一项：（ ）南取百越之地，以为桂林、象郡铸以为金人十二据亿丈之城，临不测之渊，以为固自以为关中之固A、/ B、/ C、/ D、/3、下面句子中加点词语都属于活用，活用不相同的一项是（ ）A、却匈奴七百余里 B以弱天下之民C、南取百越之地 D、以愚黔首4、对所给文句翻译正确的一句是（ ）A履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。译文：登上至高无上的尊位，拿着刑具逼迫天下百姓。B乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。译文：于是让蒙恬在北面修筑长城并让他守卫在竹木做藩篱的军营中。C信臣精卒陈利兵而谁何。译文：可靠的臣子，精锐的士卒陈列着坚利的兵器，盘问来往行人。D、 自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 译文：自以为险固的关中，金属修筑的城墙，正是子孙万代帝王的功业。（二）1 下列加点词用法不同于其他三项的一项是（ ）A 执敲扑而鞭笞天下B 天下云集响应，赢粮而景从。C 序八州而朝同列D 然陈涉瓮牖绳枢之2 和例句句式相同的一项是（ ）例：铸以为金人十二A 求人可使报秦者B 君何以知燕王C 师不必贤于弟子D 遂为猾胥报充里正役7与“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”的“亡”用法和词义相同的一项是（ ）A吞二周而亡诸侯B追亡逐北，伏尸百万C秦无亡矢遗镞之费，而诸侯已困矣D战败而亡，诚不得已。（三）1下列加点字解释不正确的一项是( ) A践华为城，因河为池(华，华山；河，黄河) 。B陈利兵而谁何(精锐的士兵) C履至尊而制六合(控制) D奋六世之余烈(发展)2下列加点词不是名词做状语的一项是( ) A天下云集响应 B乃使蒙恬北筑长城而守樊篱 C却匈奴七百余里 D赢粮而景从3下列“之”字用法不同于其他三项的一项是( ) A商君佐之 B而倔起阡陌之中 C南取百越之地 D焚百家之言4下列句子翻译准确的一句( ) 铸以为金人十二，以弱天下之民 A铸造成金人像十二尊，来削弱天下百姓的力量。 B铸造成十二尊金人像，来削弱天下百姓的力量。 C铸造成十二尊金属人像，以便削弱天下百姓的力量。 D铸造成十二尊金人像，以便削弱天下百姓的力量。鸿门宴练习1下列句中无通假字的一项是( )A距关，毋内诸侯 B范增数目项王 C旦日不可不蚤自来谢项王 D张良出，要项伯2下列句子中加点词词类活用判断不正确的一项是( ) A素善留侯张良(形容词做动词) B道芷阳间行(名词做动词) C吾得兄事之(名词做动词) D常以身翼蔽沛公(名词做状语)3下列句子跟例句句式相同的一项是( )例句：沛公安在A大王来何操 B夺项王天下者，必沛公也 C私见张良，具告以事 D.谨使张良奉白璧一双 4下列句中加点词解释有误的一项是( ) jA将军战河北，臣战河南(河北：今河北省，河南：今河南省) B竖子不足与谋(骂人的话，等于说“小子”)C旦日飨士卒(犒劳，用酒食款待宾客) D沛公今事有急，亡去不义(逃去) .寡人之于国也练习（一）复习指导大绿皮1481下列“于”字用法跟例句相同的一项是( ) 例：则无望民之多于邻国也 A寡人之于国 B颁白者不负戴于道路 C青，取之于蓝，而青于蓝 D移其民于河东2下列句子中加点词解释错误的一项是( ) A王无罪岁(归罪) B河内凶(黄河以北) C弃甲曳兵而走(士兵) D.涂有饿殍而不知发(同“途”，路上)3下列句中无通假字的一项是( ) A直不百步耳，是亦走也. B不违农时，谷不可胜食也 C则无望民之多于邻国也 D颁白者不负戴于道路矣.4孟子认为只有施行“仁政”，才能以“王道”统治天下。下列各句没有体现“仁政”内容的一项是 ( ) A狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发；人死，则日：“非我也，岁也。” B谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。C斧斤以时人山林，材木不可胜用也 D五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。寡人之于国也（二）1、对下列加点字解释不正确的一项是（ ）A 寡人之于国也（主谓之间，取消句子独立性）B 弃甲曳兵而走（兵器）C 五十者可以衣帛矣（衣服）D 然而不王者（统一天下）2、 下列句子中没有通假字的一项是（ ）A 则无望民之多于邻国也B 颁白者不负戴于道路矣C 涂有饿殍而不知发D 数罟不入洿池3、 下列文言句式判断不正确的一项是（ ）B 是何异于刺人而杀之，曰，非我也，兵也。（介宾短语后置句）C 身死人手，为天下笑者，何也？（被动句）D 非我也，兵也。（省略句）E 古之人不余欺也。（倒装句）4、 下列句子翻译不准确的一项是（ ）A 谨庠序之教，申之以孝悌之义。（认真地兴办学校教育，用孝悌的道理反复教导学生）B 王无罪岁，斯天下之民至焉。（大王如果不归咎于岁月，那天下的老百姓都会来归顺了）C 寡人之于国也，尽心焉耳矣。（我对于国家，可谓费尽了心血）D 王好战，请以战喻。（大王喜欢打仗，就用打仗来作比喻）（三）2016高考题1、对下列句中加点字解释正确一项是（ ）A、弃甲曳兵而走 兵： 士兵 B、数罟不入洿池 罟： 用网捕鱼 C、邻国之民不加少 加：增加D、凃有饿莩而不知发 发；打开粮仓2、下列于例句句式相同的一项是（ ）例句：申之以孝悌之义A、 会于会稽山山阴之兰亭B、君何以知燕王 C、 移其粟于河内 D、求人可以报秦者3、下了个项加点字与“养生丧死无憾”中的死活用相同的一项是 （）A 毫毛不敢有所近 B 宁许以负秦曲 C 其进愈难，而其见愈奇 D巫医乐师百工之人，不耻相师4、下列分析争取的一项是（ ）A 孟子就梁惠王希望“寡人之民”“加多”直接提出自己的意见。B在本文中，孟子主要阐述了“施仁政”的政治主张及“行王道”的具体做法。、C文中孟子重点批评了梁惠王在荒年所采取的移民移粟的政策。E全文围绕市“民加多”的话题，巧妙设喻，巧设话题，先正后反，排比夸张，气势磅礴。（四）对口升学考试复习指导149语文复习指南911、对下列句中加点字解释正确的一项是（ ）A、邻国之民不加少 加： 增加B、弃甲曳兵而走 曳： 拖着 C、数罟不入洿池 罟： 用网捕鱼D、涂有饿莩而不知发 莩： 野草2、下列与例句句式相同的一项是（ ）例句：申之以孝悌之义A、会于会稽山阴之兰亭B、移其粟于河内C、君何以知燕王 D、村中少年好事者驯养一虫3、下列各项目中加点字与“养生丧死”中的“生”活用相同的一项是（ ）A、巫医乐师百工之人，不耻相师 B、宁许以负秦曲 C、其进愈难，而其见愈奇D、毫毛不敢有所近4、下列分析正确的一项是（ ）A、文中孟子重点批评了梁惠王在荒年所采取的移民移粟的政策。B、本文阐述了孟子“施仁政”的政治主张及“行王道”的具体做法，兵在一定程度上揭露了社会的不平等。C、孟子就梁惠王希望“寡人之民”“加多”直接提出了自己的意见。D、全文围绕使“民加多”的话题，巧妙设喻。先正后反，排比铺张，气势磅礴。（五）对口强化模拟试题红皮211、下列句子中的加点词语，解释错误的一项项是（ ）A、王无罪岁 罪 归罪 B、河内凶 河内 黄河以北地区C、弃甲曳兵而走 兵 士兵 D、涂有饿莩而不知发 涂 同“途”，路上2、下列各句中“于”字的用法跟例句相同的一项是 （ ）例句： 则无望民之多于邻国也A、 寡人之于国也 B、颁白者不负戴于道路矣 C、 直栏横槛，多于九国之城郭D、移其民于河东3、下列句中无通假字的一项是（ ）A、霾两轮兮絷四马 B、不违农时，谷不可胜食也 C、则无望民之多于邻国也 D、颁白者不负戴于道路矣4、下列对本文有关内容的分析不正确的一项是（ ）A、本文记述了孟子和梁惠王的一次对话，围绕“民不加多”的问题展开讨论。B、本文阐述了孟子“施仁政”的政治主张及“行王道”的具体做法，并对当时人人平等的社会现实给予了高度赞美。C、本文段落分明，层次尽力然，结构严谨；善于运用比喻说理，文字从容不迫D、孟子的文章具有雄辩的气势，本文在语言上使用了整齐的排偶句式，音节铿锵，气势充沛。 （五）强化模拟试题891、下列句中加点的词语解释错误的一项是( )A、数罟不入洿池 数罟：密网 B、是使民养生丧死无憾也 丧死：丧失生命C、谨庠序之教 庠序：古代的地方学校 D、鸡豚狗彘之畜 豚：小猪2、下列各句中的“之”字的用法不同其他三项的是（ ）A 树之以桑 B 王道之使也 C 百亩之田 D 察邻国之政3、与“未之有也”句式相同的一项（ ）A、当其欣其所遇 B、玉斗一双 C、 弃甲曳兵而走 D、不吾知也4、孟子的谈话具有雄辩的气势，这一部分在语言上的主要特点是（ ）A、使用比喻句式 B、使用对偶句式 C、使用排比句式 D、使用排比句式（六）强化模拟试题红皮1191、对下列句加点字的解释不正确的一项是（ ）A、谷不可胜食也 胜：尽，完 B、 斧斤以时入山林 以：按照C、树之以桑 树：种植 D、谨庠序之教 谨：郑重2、下列各句中的加点字与例句中的加点字用法完全相同的一项是（ ）例句：是使民养丧死无憾也 A、唯利是图 B、 余是所嫁妇人之父也C、谁能定是非之真 D、是又在六国之下也3、下列各句也例句句式相同的一项是( )例句：颁白者不负戴于道路矣A、 死生亦大矣 B、未之有也 C、以吾一日长乎尔 D、铸以为金人十二4、对课文意思的理解不正确的一项目是（ ）A、梁惠王“移民“移粟”的措施，并没有使人民增多，因此就向孟子提出了疑问。B、孟子用“五十步笑百步”的故事反问梁惠王，却一不小心落入自己设下的圈套。C、本文体现了孟子“仁政”“民本”的治国思想。所谓“行仁政”就是要以保民为职分。D、孟子的文章具有雄辩的特点，表现在语言上是使用整齐的排偶句式，音节铿锵，气势充沛。兰亭集序练习1下列各组词语中加点的字注音虚诞( ) 癸丑( ) 万殊（ ） 峻（ ）岭殇子( ) 会稽( ) 形骸（ ） 会晤（ ）悼念( ) 修禊( ) 骋怀（ ） 符契（ ）嗟悼( ) 流觞( ) 激湍（ ） 曲水（ ）2、下词语中加点词的解释全都正确的一项是( A 群贤毕至(全) 少长咸集（都) 茂林修竹 （修整） 清流激湍（急流的水）B 畅叙幽情(幽深内藏) 人之相与（交好) 崇山峻岭 （高） 暂得于己（短暂，一时）C 感既系之(附着) 修短随化（变化) 终期于尽 （至、及） 向之所欣（过去，从前）D 喻之于怀(比喻) 其致一也（情趣) 列坐其次 （排列） 列叙时人（一个个地）3、下列各句中没有通假字的一项是( )A趣舍万殊，静躁不同 B悟言一室之内 C因寄所托，放浪形骸之外 D 天下云集响应，赢粮而景从。4、下列文学常识表述错误的是（ ）A 、王羲之的兰亭集序既是散文佳作，又是名帖，流传久远。B序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，兰亭集序是朋友之间互相唱和的赠言。 C魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。王羲之书写的乐毅论黄庭坚等楷书作品被称为“书之圣”，行草兰亭集序被后世书法家誉为“行书第一”。 D书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许多多的书法大家，有并称“二王”的王羲之、王信之，有“颜筋柳骨”之称的颜真卿、柳公权等。(二)2014年高考（语文复习指南）1、对下列句中加点字解释有误的一项是（ ）A、列坐其次 次：岸边，水旁 B、虽趣舍万殊 殊：不同 C、曾不知老之将至 曾：曾经 D、感慨系之矣 系：附着，随着2、下列句中加点字与列句加点字用法完全相同的一项是（ ）例句：一觞一咏A、 为刎颈之交 B、族秦者秦也 C、辇来于秦 D、火尚足以明3、下列句式不同于其他三项的一项是（ ）A 虽无丝竹管弦之盛 B 苟以天下之大 C 且相如素贱人 D 冠者五六人，童子六七人4、下列句中“之”的用法与其他三项不同的项是（ ）A、及其所之既倦 B、夫人之相与 C、公之视廉将军与秦王 D、师道之不传也久矣(三)模拟试题红皮书511、对下列加点字的解释不正确的一项是（ ）A、虽无丝竹管弦之盛 盛：热闹 B、足以极视听之娱 极：尽，穷尽C、信可乐也 信：相信 D、不能喻之于怀 喻：明白，理解2、下列各句中加点字与例句用法完全相同的一项是（ ）例句：死生亦大矣A、齐彭殇为妄作 B、奈何取之尽锱铢C、以先国家之急而后私仇也 D、因利乘便3、下列各句中的“诸”与“或取诸怀抱”中的“诸”的用法相同的一项是（ ）A、非诸侯而何 B、王尝语庄子以好了，有诸C、赵王与大将军廉颇诸大臣谋 D、乃赏臣，献诸抚军 4、对文章分析不正确的一项是（ ）A、全文既写出了作者与名士的宴之乐，又写出了对人生的无限感慨，是一篇千古名篇。B、全文以情感抒发为线索，景中含情、情景相生，语言清新朴实，意境清丽淡雅。C、整篇文章抒发了对老之将至，人生无常的感叹，体现了作者消极悲观的人生态度。D、本文骈散并行，以散为主；还运用了叙述议结合的手法，善于借题发挥，论及人生意义。 阿房宫赋练习 1下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是( ) 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱多于南亩之农夫 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 A句的两个“之”相同，句的商个“而”不同。 B句的两个“之”不同，句的两个“而”也不同。 C句的两个“之”相同，句的两个“而”也相同。 D句的两个“之”不同，句的两个“而”相同。2文中对以下词语的理解正确的一项是( )锱铢：极言贵重的东西； 南亩：泛指农田 九土：即九州，指全国； 呕哑：难听的音乐独夫：孤单的人； 戍卒：指陈胜、吴广等起义者 楚人：指刘邦；焦土：指阿房宫被烧毁 A B c D 3根据文意“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，句中四处“后人”之所指是( ) A相同，都指秦以后的人；是指当时的唐人(如杜牧)；是指秦人； B相同，都是指唐人；是指唐以后的人； c相同，都是指秦以后的人，相同，都是指唐以后的人； D相同，都是指唐人(如杜牧)，相同，都是指秦以后的人。 4对上述两段文字分析不正确的一项是( ) A第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。 B第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦寻素，迅速灭亡 C对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。 D.第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。 (二)对口升学考试复习指导148复习指南941、对下列句中加点字解释正确的一项是( )A、辞楼下殿 辞 ：躲避 B、剽掠其人 剽：抢夺，掠夺C、明星荧荧 荧荧：眼光迷乱 D、缦立远视 缦立：慢慢地站住2、下列选项中加点的字与例句中加点字用法完全相同的一项是（）例句：朝歌夜弦 A、 群贤毕至B、风乎舞雩 C、则其好游者不能穷也D、北收要害之郡 3、下列句中的“之”与“齐楚之精英”的“之”意义和用法相同的一项（）A、师道之不传也久矣 B、杳不知其所之也 C、然则诸侯之地有限 D、填然鼓之4、对本段文字内容分析有误的一项是（ ）A、整段文字写阿房宫的美人和珍宝众多，揭露秦朝统治者奢侈的生活。B、段首六句都是对偶的四字句，写众多宫人的来源从六国掠来。其中“王子”、“皇孙”指的是六国诸侯的儿子、孙子。C、“明星荧荧，开妆镜也”等六组排比句式，细致描写了宫人梳妆打扮的情景以及“缦立远视，而望幸焉”的凄然生活。D、宫中珍宝之多，一方面表现出秦王朝统治者穷凶极欲的生活，另一方面也揭露出他们抢夺劫掠的行径。（三）强化模拟试题177（红皮书）1、对下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ）A、覆压三百余里 覆压：覆盖 B、盘盘焉，囷囷焉 盘盘：盘旋的样子C、独夫之心 独夫：孤单的人 D、多于九土之城郭 九土：九州2、下列各句的句式与其他三项不相同的一项是（ ）A、明星荧荧，开妆镜也 B、夺项王天下者必沛公也C、乃设九宾礼于廷 D、此物固非西产3、下列各句中的加点词语，与现代汉语词义相同的一项是（ ）A、楚人一炬，可怜焦土 B、我有亲父母，逼迫兼弟兄C、是以区区，不能废远 D、高低冥迷，不知西东4、对下列两句中加点虚词含义和用法分析正确的一项是（ ）(1)多余在庾之粟粒 郯子之徒，其贤不及孔子 (2)后人哀之而不鉴之 臣所以去亲戚而事君者A、（1）句中的两个“之”相同，（2）句中的两个“而”不同B、（1）句中的两个“之”不同，（2）句中的两个“而”也不同C、（1）句中的两个“之”相同，（2）句中的两个“而”也相同D、（1）句中的两个“之”不同，（2）句中的两个“而”相同（四）模拟试题红皮书591、对下列句中加点词语解释正确的一项是（ ）A、廊腰缦回 缦：没有花纹的丝织品B、剽掠其人 剽：抢劫，掠夺C、负栋之柱 负：依仗，依靠 D、日益骄固 固：本来2 、下列各句中加点字与例句中加点字用法完全相同的一项是（ ）例句：后人哀之而不鉴之 A、序八州而朝同列 B 、以故其后名之曰“褒禅”C、孔子师郯子、长弘、师襄、老聃 D、王无罪岁 3、下列各句中的加点词语，与现代词语含义相同的一项是（ ）A、韩魏之经营 B、零丁孤苦，至于成立C、而犹有可以不赂而胜之之势 D、祖母刘今年九十有六 4、对此文分析不正确的一项是（ ）A、本文前半部分用铺陈夸张的手法，描写秦始皇的荒淫奢侈；后半部分，由描写转为带有抒情色彩的议论 B、本文与过秦论的不同点是：本文中陈涉起义等史料详写，过秦论中陈涉起义等史料略写C、本文作者借写阿房宫的兴建与毁灭，阐述兴亡之理，以古喻今，切鉴时弊。D、本文无论是描写还是议论，都充满了激情，语言精美，富于文采，且字句整齐，声韵和谐。（五）语文复习指南1461、对下列句中加点词语解释正确的一项目是（ ）A、直走咸阳 走：奔走 B、廊腰缦回 回：曲折 C、戍卒叫，函谷举 举：全，都 D、族秦者秦也 族：全族2、下列各句中加点字与例句中加点字用法完全相同的一项是（ ）例句：辇来于秦A、六王毕，四海一 B、少长咸集 C、早出暮归 D、火尚足以明 3、下列各句与例句句式相同的一项是（ ）例句：多于那亩之农夫A、亦各言其志也 B、寡人不暇自哀 C、若属皆且为所虏 D、其闻道也固先乎吾4、对以上文段分析不正确的一项是（ ）A、本文借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，讽谏当时统治者戒奢侈行仁政。B、第3自然段写老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。C、对于秦的灭亡和阿房宫的被火烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了