新村小学2008年春季学期培优帮扶工作总结

新村小学新村小学 2008 年春季学期培优帮扶工作总结年春季学期培优帮扶工作总结 在新的教育观念下 培优帮扶工作越来越受到重视 为了全面 提高我校教育教学质量 做好培优帮扶工作 在开学时就制定了培 优帮扶工作计划 依照计划 根据实际情况 有步骤 有措施地实 施落实 培优帮扶 的内容 计划中要求达到的目标基本能通过内 化教育途径实现 学生的学习动机 学习积极性大大地被调动起来 不管是优等生或是学困生 大多数能明确自己的学习目的 学习风 气较以前有明显的变化 现将 培优帮扶 的工作总结如下 一 认清事实 找准出发点 确立正确目标一 认清事实 找准出发点 确立正确目标 学生的个体差异是一个客观存在的事实 因此培优帮扶是教学工 作不可少的一个环节 为了让每个学生都能在原有基础上得到提高 和发展 体验学习的快乐 进步的乐趣 达到全面提高学生素质的 目的 在各班级中根据学生的个体差异 做好陪优帮扶工作 从而 让优生更优 让学困生获得学习上的成功 二 具体工作开展情况二 具体工作开展情况 1 全面调查了解学生 要做好学生培优帮扶工作 首先 就要全面了解学生 做到心 中有数 这是做好转化工作的基础 应综合运用观察 调查 谈话 等方法 从不同的侧面全方位了解学生 为此 学校要求各教师对 培优帮扶对象先作一个详细了解 再确定可行的工作方案 做到定 对象 定时间 定任务 定计划 定内容 定措施 定目标 这样 为下一步工作做好了铺垫 2 组织全体教师认真学习了新的教育理论 学习当前教育改革 的方针政策 更深刻全面的领会素质教育的含义 树立正确的教育 观 人才观 把课程改革落到实处 重视优等生的培养 作好后进 生的转化 在思想上有了保证 3 于 3 月 19 日教研组围绕培帮扶工作 展开一次讨论 明确 培优的帮扶内涵 提高对培优帮扶工作的认识 4 力创良好的班风和学风 加强对学生学习的管理 1 让各 位教师要看到学生是成长中的人 成长过程中更需要教师用健全的 人格来引导 2 我们还应知道学生是独立的人 每个学生身上都 有巨大的发展潜力 我们要用宽容 欣赏 激励的方法关注每一个 学生 关注每一个学生的闪光点 激发学生的内驱力 3 要为学 生营造浓厚的学习氛围 培养良好的班风 教育生生之间要养成互 帮互学 你追我赶的良好学风 5 在帮扶工作中 要求教师尊重学生 特别是后进生 对后进生 要有信心 思想上不歧视 感情上不厌恶 态度上不粗暴 对后进 生的教育采取 低起点 小步子 一点点引导 一步步向前 对学 生既要看到希望 对学生每一点进步要及时赏识 提高他们的学习 兴趣 6 及时和家长互通信息 争取到了家长的支持 7 学校成立课外兴趣小组 通过活动进行培优 对于优良学生 在时间上把好关 精心挑选一些拔高题 题型多种多样 这样能给 他们新鲜感 然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性 从而逐步提高他们的学习成绩 8 关注学法指导 教会他们正确的学习方法 培养学生学习兴 趣 使学习变被动为主动 9 组织互助小组进行帮助 以班级为单位 组织互助小组 举 行 一帮一活动 对生活和学习上有困难的学生给予帮助 一学期里 我们取得了一定的成绩 但我们也还存在着一些问 题 如教育教学方法手段还存在一些问题 还有待改进 但我们相 信在各位老师的共同努力下 团结协作 学校 培优帮扶 工作一 定会越来